ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.840,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.657▲ 16,6 %было 617
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.34▼ 6,9 %было 40
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.55▼ 1,5 %было 56
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.65,8 %▼ 1,0 п. п.пунктир — было 66,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,18 %▼ 1,3 п. п.
было 6,48 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2,3▲ 59,3 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 23 окт 2026−1 самая большая убыль · 26 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
657просмотров за период▲ 16,6 %
Средний охват поста — 55 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,18 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:24 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 Батаргали Вагид участвует в литературном онлайн‑флешмобе «Сто народов — сто языков»! 🎉
Наш юный участник из второй младшей группы под чутким руководством воспитателя Мулдашевой Р. Д. готовится показать красоту родного слова 💛
Поддержим Вагида аплодисментами и добрыми словами — пусть его выступление станет маленьким шагом к большому уважению к многообразию культур нашей страны! 🤗❤️ От всей души благодарим родителей за активное участие в наших творческих и литературных акциях! 💛
Листочки с заданиями разобрали семьи второй младшей группы — теперь с нетерпением ждём творческие работы! Пусть каждый рисунок, аппликация или поделка станут маленьким осенним чудом — ведь в них — фантазия малышей и тепло совместных минут с близкими. 💛
Делитесь результатами — будем радоваться каждому творению! 🤗#2книжныймарафонОсеннийпереполох
Рады поделиться работой семьи Колмурзинова Али — вместе с мамой они создали чудесный рисунок дома! Тёплое совместное творчество — это не только про результат, но и про эмоции, минуты рядом, про то, как рождается любовь к книгам и искусству.
Спасибо, что участвуете в марафоне и дарите нам эти искренние моменты! 💛#2книжныймарафонОсеннийпереполох
🎨 Творческое занятие в средней группе: «Большие и маленькие» 🎨
Сегодня на занятии с воспитателем Даминовой Э. Х. ребята учились передавать в рисунке различия по величине — и с этим отлично справились!
🖌️ Что делали:
сравнивали пары предметов «большой — маленький», подбирали пары по размеру; раскрашивали изображения, тренируя аккуратность и умение не выходить за контуры; подбирали цвета, соответствующие образам (например, большой тигрёнок — яркий, маленькая пчёлка — жёлто‑чёрная). 👦👧 Дети сосредоточенно работали, старательно выводили детали и радовались, когда получалось передать разницу в размерах. Каждая работа получилась особенной — в них чувствуется старание и творческий подход ребят!
На творческом занятии с воспитателем Тасбековой А. С. ребята создавали неповторимые картины в технике отпечатков натуральных листьев — и результат превзошёл все ожидания!
✨ В процессе работы дети не только развивали мелкую моторику и чувство цвета, но и учились видеть красоту в простых природных формах. Каждая работа получилась уникальной — будто кусочек настоящей осени на листе бумаги!
🔤 Обучение грамоте во второй младшей группе: «Звук „О“» 🔤
Сегодня на занятии с воспитателем Мулдашевой Р. Д. малыши знакомились со звуком «О» — и делали это весело и активно!
🎯 Цели занятия:
сформировать навык правильного произношения звука [О]; развить фонематический слух — умение выделять звук [О] в звукорядах и словах; активизировать словарь по темам «Игрушки», «Овощи»; тренировать артикуляционный аппарат и речевое дыхание.
😊 Малыши с увлечением выполняли задания, старались правильно произносить звук, радовались, когда находили «свои» слова с буквой О.
🧮 ФЭМП во второй младшей группе: «Найди такую же» 🧮
На занятии с воспитателем Мулдашевой Р. Д. малыши учились сравнивать предметы и находить одинаковые — и делали это в увлекательной игровой форме!
🎯 Цели занятия:
формировать умение сопоставлять предметы методом зрительного соотнесения; закреплять представления о форме, цвете, величине; развивать зрительное внимание и мелкую моторику.
🤗 Ребята с интересом выполняли задания, учились объяснять свой выбор («такой же, потому что круглый»), радовались, когда находили нужную пару.
Под чутким руководством воспитателя Кайралаповой А. А. ребята погрузились в мир народного искусства и рисования. Тема занятия — «Девочка в нарядном платье».
🖌️ Дети учились передавать форму и пропорции фигуры человека, старательно вырисовывали детали платья, осваивали навык рисования крупно — на весь лист. ✨ В процессе работы ребята не только закрепляли приёмы рисования и закрашивания карандашами, но и учились оценивать свои работы и работы товарищей, отмечать интересные творческие решения.
Посмотрите, какие чудесные образы получились у наших юных художников! 😍
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
▶ видео
