Мы рады сообщить, что теперь наш детский сад представлен и в МАХ!
Приглашаем вас присоединиться к нашему каналу, чтобы: ✅ быть в курсе всех новостей детского сада; ✅ узнавать о предстоящих мероприятиях; ✅ получать полезные советы по воспитанию и развитию детей; ✅видеть яркие фото- и видеоотчёты с праздников и занятий.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.48▲ 2,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.139▼ 63,1 %было 379
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.3▼ 56,8 %было 7
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.35▲ 0,9 %было 34
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.72,4 %▼ 0,9 п. п.пунктир — было 73,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,16 %▲ 0,3 п. п.
было 1,85 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,6▼ 63,4 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 0,9 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 12 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
139просмотров за период▼ 63,1 %
Средний охват поста — 35 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,16 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:51 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Хлеб — всему голова» — одна из самых известных и мудрых народных пословиц. Во все времена он был и остается не просто главным продуктом на столе, а истинным символом жизни, труда, семейного достатка и благополучия. Без него не обходится ни скромный завтрак, ни праздничный обед. Хлеб сопровождает человека от рождения и до глубокой старости. Жизнь меняется, но хлеб-батюшка, хлеб-кормилец по-прежнему остается нашей главной ценностью. На Руси издавна отмечали праздники урожая, а сегодня у главного продукта есть своя дата — 16 октября отмечается Всемирный день хлеба. Тема хлеба всегда актуальна в работе с дошкольниками. Мало кто из нас задумывается, какой долгий путь проделывает маленькое зернышко, прежде чем стать румяным караваем: от пашни и сбора урожая до мельницы и пекарни. Бережное отношение к хлебу и уважение к труду людей, которые его выращивают, необходимо прививать с самого детства. В честь Всемирного дня хлеба во всех возрастных группах прошёл тематический час. Младшие дошколята познакомились с зерновыми культурами и узнали о разнообразии хлебобулочных изделий. Старшие дошкольники проследили весь путь хлеба от поля до стола и сравнили зерна пшеницы и ржи.: нашли сходства и отличия. А также познакомились с профессиями, благодаря которым хлеб попадает к нам на стол. Дошкольники пополнили свой словарный запас новыми для них терминами: пахать, боронить, сеять, полоть, элеватор, агроном. Кроме того, ребята узнали, что человек использует не только зерно, но и солому — например, в животноводстве. Во время бесед они открыли для себя много нового, а и разучивание пословиц помогло им осознать истинную ценность хлеба. Завершились мероприятия дикустацией домашнего хлеба ии творческими работами "Хлеб- всему голова" и «Как хлеб приходит на стол». Мы надеемся, что такие встречи помогут нашим воспитанникам по-новому взглянуть на привычный продукт и научат их бережно относиться к чужому труду.
Кто не моет руки с мылом От среды и до среды. На мохнатом полотенце отпечатаны следы. Нам водичка - добрый друг, Скажут люди все вокруг... Всемирный день чистых рук отмечается 15 октября (учрежден ООН, ЮНИСЕФ и ВОЗ в 2008 году). В нашей группе "Ромашка" этот день прошел под девизом «Очень важно, чтоб на свете были чистыми все дети!». Основная цель этого мероприятия совершенствовать умения детей правильно и регулярно мыть руки с мылом.Сдетьми проведена беседа "Откуда берутся болезни"Вспомнили сказку К.Чуковского "Мойдодыр".Дети активно отвечали на вопросы по содержанию сказки.Разучили стишок "Кто не моет руки"В конце мероприятия дети сделали коллективную аппликацию "Да здравствует мыло душистое!"Тематический день прошел для детей плодотворно и эмоционально!
Известный психолог Альберт Бандура утверждал, что один из самых действенных способов-научить детей подражать модели поведения. В семье главными примерами для подражания являются родители. Не возможно требовать от ребёнка почитать старшее поколение, если мама не прислушивается к советам бабушки, грубит, а папа бросает трубку, после разговора с дедушкой. Дети считывают не слова, а интонации и действия. Если в семье принято заботиться о старших, помогать, внимательно выслушивать советы, заботиться о здоровье, то ребёнок принимает это как норму и следует этому. Вот почему так важно заложить всё это в детей. В младшей группе"Колокольчики", дети вместе с Умняшкой и Добряшкой приняли участие в беседе:"Как мы бабушке помогаем" и в игре:"Что нужно бабушке и дедушке для работы". Сьездили на автобусе в гости к бабушке. В игре дети закрепили правила вежливого поведения, добрые слова и правила этикета.