📚 Мы — школа, где каждый ребёнок раскрывает свой потенциал и становится уверенным в себе человеком. Здесь знания превращаются в умения, а мечты становятся планами действий.
Почему именно мы? 🔥 Индивидуальный подход 🎯 Современная методика обучения ✨ Творческая атмосфера 👩🏫 Профессиональные педагоги Присоединяйся к нашей дружной семье и открой мир новых возможностей вместе с нами!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.906▼ 0,2 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 168▼ 56,5 %было 8 420
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.39▼ 6,0 %было 48
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 16,8 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 0,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.272▼ 16,1 %было 324
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.30,0 %▼ 5,7 п. п.пунктир — было 35,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,23 %▲ 0,7 п. п.
было 0,57 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▼ 46,6 %было 3,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 168просмотров за период▼ 56,5 %
Средний охват поста — 272 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,23 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках всероссийского социального проекта «Дарю Тепло» учащиеся из 7, 8 и 10 классов МКОУ «СОШ №1» рп. Куйтун провели душевную акцию, приуроченную ко Дню отца. Вооружившись волонтёрскими бейджиками, ребята вышли на улицы посёлка и в коридоры родной школы, чтобы поздравить мужчин с Днём отца и раздать специальные листовки. Однако это были не просто формальные поздравления. В них содержались конкретные предложения для совместного досуга и вопросы, которые могут стать началом для душевного разговора. Особое место в листовке занимала информация о «Пушкинской карте» -государственная программа, благодаря которой молодёжь от 14 до 22 лет может бесплатно посещать музеи, театры, концерты, выставки и российское кино. Поход в кино или музей вместе с папой – ещё один повод побыть рядом, поговорить и создать общее воспоминание. В повседневной суете нам часто не хватает лишь небольшого повода или толчка, чтобы начать такой диалог. Школьники выступили в роли этого самого катализатора, напомнив взрослым о простых, но по-настоящему важных вещах. Подобные инициативы несут в себе двойную пользу: 1. Для отцов и детей. Они получают прекрасную возможность и формальный повод провести время вместе, узнать друг друга с новой стороны и создать общие тёплые воспоминания, которые станут фундаментом их будущих отношений. 2. Для самих школьников. Участвуя в акции, подростки развивают эмпатию, коммуникативные навыки и социальную ответственность. Они не просто читают о семейных ценностях в учебниках, а становятся их живыми носителями и настоящими «творцами» в своей среде. Эта акция — важное напоминание о том, что семья является главной опорой в жизни человека, а искреннее общение — её несокрушимым фундаментом.
Обучающиеся 5–9 классов МКОУ «СОШ №1» р.п. Куйтун приняли участие во всероссийском социальном проекте «Могу чувствовать». Главными эмоциями месяца стали Стыд и Единство — и эта тема удивительно точно перекликалась с темой внеурочных занятий «Все цвета, кроме чёрного»: «Я и мои чувства». Старт работе дал тренинг с социальным педагогом. Вместе ребята разбирали природу стыда: это чувство не всегда враг — оно помогает замечать социальные нормы и личные границы, сигнализирует, когда мы поступаем не по совести. Важный вывод, к которому пришли школьники: нужно разделять стыд за конкретный поступок и осуждение себя как личности. Ошибиться может каждый, но ошибка не делает человека «плохим». Далее последовали кинопоказы, подобранные по возрасту. Ученики 7–9 классов смотрели фильм «Квадратная нога» о мальчике, которого не берут в футбольную команду из-за «неправильной» ноги. История о том, как стыд за «непохожесть» глушит мечту и как важно, чтобы рядом оказался тот, кто увидит в тебе игрока. Ученики 5–6 классов посмотрели мультфильм «Сторож не промах» — об охраннике балетного театра Ричарде, который втайне мечтает танцевать, но боится осуждения коллег. После просмотра состоялся честный разговор: как стыд заставляет прятать таланты, почему страх осуждения сильнее желания и как поддержка помогает человеку раскрыться. Обе истории показали: стыд — лишь чувство, а не приговор. А понимание своих эмоций — первый шаг к свободе.
Сегодня в 5а классе прошёл очень важный и трепетный классный час, посвящённый дружбе и бережному отношению друг к другу. Мы провели творческую мастерскую «Сцены без ссор».
Ребята учились понимать свои чувства и находить мирные выходы из спорных ситуаций. Итогами нашей работы стали два важных направления:
👫Символы поддержки: каждый нарисовал то, что, по его мнению, может подбодрить одноклассника в трудную минуту.
😊Эмоции класса: ребята отобразили на бумаге свои текущие чувства и эмоции.
Также мы затронули очень важную тему и подробно обсудили с ребятами вопрос: «Когда мне спокойно в классе?». Дети делились своими мыслями о том, какая атмосфера помогает им чувствовать себя в безопасности, уверенно и комфортно среди сверстников.
❤️ Такие занятия помогают ребятам становиться сплочённее, учиться эмпатии и взаимовыручке.
Грипп очень заразен, протекает тяжело, вызывает большое число осложнений.
❓Почему так важно прививать именно школьников? Рассказываем!
📌 В соответствии с национальным календарем прививок, учащиеся 1-11 классов подлежат вакцинации против гриппа.
📌 Приоритетная вакцинация этой группы связана с тем, что именно дети, особенно школьники, играют огромную роль в распространении инфекции: 🔸это наиболее активная социальная группа с большим количеством контактов 🔸регулярно большими группами находятся в закрытых помещениях (учебные классы) 🔸нередко пренебрегают требованиями респираторной и личной гигиены.
🧐 Когда лучше сделать прививку? В сентябре - ноябре, чтобы к подъему заболеваемости иммунитет уже сформировался.
🤔 Где сделать прививку? Вакцинация проводится в школах и поликлиниках по месту жительства.
❗️Очень важна активная позиция родителей для иммунизации своих детей. Помните, что вакцинация позволяет защитить ребёнка от болезни и её осложнений.
✨Когда видишь, как у первоклассника загораются глаза от одной фразы «здесь живёт тысяча сказок», понимаешь: такие встречи нужны. 💛 14 октября наш 1класс был в районной библиотеке имени В. П. Скифа. И главным сюрпризом стала Шапокляк — она провела для ребят интересную экскурсию! Сначала дети немного робели: «А она правда будет нас учить?» А потом втянулись: внимательно слушали, кивали и задавали вопросы. Потом начались игры — и тут уж все расслабились. В конце ребята хором пообещали быть самыми аккуратными читателями на свете. И ушли с горящими глазами и одним общим желанием: «Хотим ещё!» Спасибо библиотеке за тёплый приём и за то, что зажигаете в детях интерес к чтению! 📚✨
Сегодня ученики 10 «Б» и 11 «Б» классов провели отличный и очень познавательный день в Куйтунском районном краеведческом музее. Ребята приняли участие в двух классных мероприятиях:
📜 Квест-экскурсия «Подорожная грамота для ямщика» Ребята погрузились в историю родного посёлка Куйтун. В игровой форме они узнали, как жили и работали ямщики на Сибирском тракте, и примерили на себя эту роль.
🎬 Кинолекторий «Наш нравственный ориентир» Очень трогательная и важная часть встречи. Посмотрели и обсудили историю семьи Баранковых — тружеников тыла из села Харик. Настоящий пример мужества и ценностей для каждого из нас.
Спасибо сотрудникам музея за теплый прием, а ребятам — за активность и интерес к истории нашего края!
Быть отцом — это гордость! В Куйтунской первой школе отметили День пап.
В стенах Куйтунской первой школы царила атмосфера тепла и радости. В честь замечательного праздника — Дня пап — состоялось яркое музыкальное мероприятие. Юные таланты подготовили для своих отцов искренние поздравления, наполнив зал улыбками и хорошим настроением.
Однако на этом сюрпризы не закончились. Наших пап ждало захватывающее испытание — командная квест-игра. Чтобы пройти все этапы, участникам пришлось проявить не только силу и ловкость, но и логику, смекалку и творческие способности.
Квест состоял из шести увлекательных станций:
1. «Разминка» — для боевого настроя. 2. «Меткий стрелок» — проверка точности и координации. 3. «Строевая» — демонстрация дисциплины и командного духа. 4. «Минное поле» — испытание на внимательность и осторожность. 5. «Угадай мелодию» — музыкальный конкурс на эрудицию. 6. «Сказка на новый лад» — творческий этап, где папы раскрыли свои артистические таланты.
На протяжении всего пути наших героев сопровождали модераторы — учащиеся 9 класса. Они не только следили за правилами, но и поддерживали команды, помогая им проходить сложные этапы.
По окончанию мероприятия все папы были награждены грамотами за активное участие, смелость и отличное чувство юмора. Праздник удался на славу, оставив в сердцах участников и организаторов самые теплые воспоминания!
13 октября ученики 8«В» класса совершили увлекательное путешествие в Заготзерно агрохолдинга «Саянский бройлер». Ребята прошли весь путь зерна — от приёмки и проверки до сушки и хранения. Экскурсию проводил Пивоваров Виктор Михайлович. Разрешение на проведение дал Чуйкин Николай Анатольевич. Организовать доставку детей и обеспечить их безопасность помог представитель родительского комитета класса Миллер Игорь Владимирович. От всей души благодарим всех, кто сделал эту познавательную экскурсию возможной!
В этом году муниципальную игру «Кубок Первых» торжественно открыли сразу три команды из нашей школы! Это не просто событие, а начало большого пути.
Впереди у наших ребят целый год интеллектуальных баталий, решения сложных задач и демонстрации своих знаний. Мы уверены, что упорство и командный дух помогут им достойно представить родную школу.
Желаем нашим командам высоких баллов, ярких побед и незабываемых эмоций! Мы знаем, на что вы способны. Мы в вас верим! 💪✨
▶ видео
