ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.70▲ 2,9 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.492▼ 53,2 %было 1 115
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.93▼ 45,5 %было 181
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 7,9 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 28 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 5,8 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Ремнев Евгений, от всей души жмём твою руку! 🥳 Ты просто космос! 🚀
Взять 3 место на районном конкурсе чтецов «Живое слово» — это нереально круто! 🔥 Твои слова летели прямо в сердца жюри. Номинация «Мы такие разные — но мы вместе» с твоим голосом заиграла новыми красками. 🎨 Ты доказал, что слово — это суперсила, которая объединяет! 🤝 Громко кричим тебе: браво! 👏🏻 Так держать, наш чемпион! ✨ Воспитатель: Гисматулина Ирина Семеновна.
28 октября- "День бабушек и дедушек " ( древнеславянский праздник почитания семьи, известный как Осенние Деды). - Кто балует детишек больше всех, кто любит их от всей души и жалует им самого большого в мире счастья? Ну, конечно, бабушка и дедушка, дорогие нашему сердцу люди, которые понимают, что нет ничего важнее счастливого детства. В честь этого события к нам в гости пришла бабушка Загадушка, которая познакомила детей с этим праздником. В процессе беседы бабушка воспитывала у детей уважительное, доброе и заботливое отношение к старшему поколению, осознанию ценности семьи и своей принадлежности к ней. Желание заботиться о своих близких людях. С бабушкой Загадушкой наши ребята играли в игры: " Назови ласково ", " Собери урожай для бабушки.","Назови инструмент ".Инсценировали сказку: " Курочка Ряба". Изготовили открытки для своих родных. Берегите близких, относитесь уважительно к ним, окружите их теплом и заботой! Воспитатель: Курикалова О.М
Спасибо, что подарили детям крылья для «Живого слова»!
Дорогие наши мамы, папы, бабушки ! 👋
Вы просто невероятные! 🤩 Огромное вам человеческое спасибо за то, что помогли нашим малышам подготовиться к выступлению «Живое слово». Вытащить из робкого зайчонка уверенного чтеца — это настоящий родительский подвиг! 🦸♀️🦸♂️ Вы учили стихи, когда сами валились с ног, репетировали в пробках и на кухне, искали нужные костюмы и просто верили в своих звёздочек. 🎭 Без вашей домашней магии, терпения и этих бесконечных «А давай ещё разок?» у нас бы ничего не вышло. На празднике ко Дню народного единства наши ребята были настоящей гордостью! 🇷🇺 Они так звонко и с душой рассказывали о дружбе, что у всего зала бежали мурашки. 🐸 Вы вырастили маленьких артистов с большими сердцами! Вы — наш надёжный тыл и самая лучшая группа поддержки. ❤️ Крепко-крепко обнимаем! 🤗
С теплом и улыбкой, Ваши воспитатели. 🌟 Микрюкова Елена Григорьевна и Гисматулина Ирина Семеновна.
Голоса нашего детства: Виктория, Матвей и Евгений покорили конкурс «Живое слово» В мире, где цифровые экраны всё чаще заменяют живое общение, особенно ценно видеть, как наши дети бережно хранят и передают красоту родной речи. С огромной радостью и гордостью мы делимся успехами наших воспитанников! Виктория Макарова, Матвей Красавин - подготовительная группа " Почемучки " и Евгений Ремнëв - старшая группа " Лучики" приняли участие в районном конкурсе чтецов «Живое слово». Ребята достойно представили наш детский сад в номинации «Мы такие разные». Это название как нельзя лучше отражает саму суть их выступлений. Каждый из наших юных талантов выбрал произведения о самом главно: о Родине, о России и о дружбе. Номинация «Мы такие разные» стала настоящим девизом их выступления. Жюри отметило не только отличную технику чтения, память и чистую дикцию ребят, но и их уникальную индивидуальность. Виктория, Матвей и Евгений доказали, что за каждым «живым словом» стоит уникальный характер, свои переживания и свой взгляд на мир. Мы от всего сердца поздравляем Викторию, Матвея и Евгения! 👏 Вы — настоящие маленькие звезды нашего детского сада 💫. Ваша смелость, ваш труд и ваша любовь к слову вызывают огромное уважение. Огромная благодарность и их наставникам — воспитателям Гисматулиной Ирине Семёновне и Микрюковой Елене Григорьевне, логопеду - Борисовой Елене Павловне, которые помогли подобрать произведения, разобрать сложные интонации и справиться с волнением перед выступлением. Также мы говорим спасибо родителям 🤝 за их терпение, поддержку и за то, что они с ранних лет прививают детям любовь к литературе 📚. Мы гордимся вами и с нетерпением ждем ваших новых творческих побед! Желаем вам никогда не терять этот внутренний свет и тягу к прекрасному. Вы — наш повод для гордости!👏👏👏
В подготовительной группе «Почемучки» прошло тематическое занятие по аппликации. В ходе вводной беседы воспитанники обсудили значение государственного праздника и важность единства для нашей страны. Для работы дети использовали цветную бумагу и заготовки. В качестве основы композиции ребята выложили и приклеили российский триколор, закрепив знание последовательности цветов государственного флага. Поверх флага дети закрепили вырезанные фигурки человечков, взявшихся за руки. В результате совместной работы получился яркий коллективный коллаж, символизирующий дружбу народов и сплоченность жителей России. Занятие способствовало развитию мелкой моторики, композиционных навыков и воспитанию патриотических чувств. Дети с интересом обсуждали, что все люди, независимо от национальности, составляют одну большую семью. Работы получились аккуратными и выразительными, они оформлены для выставки в родительском уголке. Воспитатель: Метелица Оксана Владимировна.
В группе «Лучики» сегодня распахнулось невидимое окно. Сквозь него, сметая серую пыль будней, ворвался пестрый вихрь — Россия, наша необъятная, многонациональная колыбель. 🇷🇺Дети совершили виртуальное путешествие по карте страны, узнав, что в ней проживает более 190 народов. Воздух вмиг пропитался терпким ароматом степных трав, пряной сладостью восточных специй и свежим, морозным дыханием тундры. На детских ладонях, словно пойманные бабочки, затрепетали расписные лоскуты: тяжелый бархат татарского камзола, невесомый шелк дагестанского платка, строгая геометрия северного орнамента. Ребята знакомились с традициями, костюмами и кухней разных этносов: рассматривали и примеряли яркий татарский платок и тюбетейку , учились различать грузинскую лезгинку от русского хоровода и пробовали национальные угощения: татарский чак-чак, армянский лаваш 🫓 узбекские сухофрукты , белорусское печенье, русские пироги 🥧, тульские пряники, баранки 🥯. Главное, что поняли ребята: все мы разные, но живем в одном большом доме, где важны дружба, уважение к соседям и общая любовь к Родине. Занятие завершилось созданием коллективного панно «Хоровод дружбы», где каждый ребёнок украсил бумажную фигурку в костюме своего народа.Познавательное занятие обернулось настоящим путешествием. Мы не просто водили хоровод — мы наматывали на хрупкий глобус детских сердец невидимые нити судеб. Триста голосов слились в один, и этот гулкий, теплый хор зазвучал внутри каждого ребенка. В их широко распахнутых глазах отражалось главное: мы — разные лепестки, но венчик у нас один. И имя ему — 🇷🇺 Россия. Воспитатель: Гисматулина Ирина Семеновна.
В подготовительной группе «Почемучки» началась тематическая неделя " День народного единства 🇷🇺". Этот праздник — не просто дата в календаре, а настоящее путешествие в мир дружбы, культуры и истории. Наше погружение в тему началось с увлекательной беседы. Мы с ребятами попытались разобраться в сложных, но важных понятиях: что такое «единство», почему наша страна такая огромная и как в ней уживаются десятки разных народов? Мы рассматривали карту России, и дети с удивлением узнали, что живут в одном доме с татарами, башкирами, якутами, народами Кавказа и Севера. Мы говорили о том, что у каждого народа есть свои сказки, свои песни, свои костюмы, но всех нас объединяет любовь к нашей общей Родине ❤🇷🇺. Дети с горящими глазами слушали о том, как много лет назад люди разных сословий и национальностей объединились, чтобы защитить страну. Чтобы теория не осталась просто словами, мы отправились в виртуальное путешествие. Мы «посетили" Якутию, «заглянули» в Татарстан, чтобы увидеть, как красиво танцует национальный ансамбль, и, конечно, поговорили о наших, исконно русских традициях гостеприимства. Ребята наперебой делились, какие национальные блюда готовят у них дома. Оказалось, что на одной только нашей группе мы собрали целый «праздничный стол»: здесь и русские блины🥞, и татарский чак-чак, и кавказский лаваш. Ну и какой же рассказ о русской культуре без нашей главной красавицы — матрёшки 🪆? Мы решили, что лучший способ почувствовать частичку народного творчества — это создать его своими руками. На творческом часе наши «Почемучки» превратились в настоящих мастеров. Мы вспоминали, что настоящая матрёшка — это символ большой и дружной семьи. Поэтому и рисовать её нужно было с любовью. Какие же разные получились у нас матрёшки! Каждый ребёнок вложил в свою матрешку характер. Мы обсуждали узоры: почему на фартуке рисуют цветы 🌺, что означают ягоды рябины. Ребята поняли главное: неважно, на каком языке говорят в твоей семье и какой узор украшает твой национальный костюм. Главное — быть вместе, помогать друг другу 🤝 и гордиться нашей огромной, разной, но такой единой страной 🇷🇺. Неделя только началась, и впереди нас ждёт ещё много интересного. Воспитатель: Микрюкова Елена Григорьевна.
В старшей группе «Лучики» прошло тематическое занятие по рисованию, посвященное татарскому национальному головному убору — тюбетейке.
Дети рассмотрели настоящую тюбетейку, картинки с национальными костюмами и узнали, что узоры - это обереги. В ходе практической части дети самостоятельно расписали бумажные шаблоны тюбетеек красками. Работа над узором способствовала развитию мелкой моторики, чувства ритма и эстетического вкуса.
Итогом занятия стала выставка работ. Занятие успешно познакомило детей с традициями татарского народа и послужило важным шагом в воспитании уважения к культурному многообразию. Воспитатель: Метелица Оксана Владимировна.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.