ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.222▲ 0,5 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.745▲ 26,3 %было 614
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.13▲ 170,6 %было 5
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 10,2 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 9,8 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Попов Янг — бронзовый призер республиканского турнира по вольной борьбе в Астане! 🥉🇰🇿 Якутский борец продемонстрировал отличную подготовку, характер и волю к победе на коврах Казахстана. Гордимся и желаем новых ярких побед! ✊🏆 #вольнаяборьба #спорт #Якутия
С Днём тренера! 🏆 Поздравляем наш замечательный тренерский состав: Валентину Анатольевну Евдокию Иннокентьевну Николая Альбертовича Дмитрия Дмитриевича Джулстана Николаевича Фёдора Владимировича Спасибо за ваш труд, терпение и веру в учеников. Вы воспитываете характер и ведете к победам! Желаем вам крепкого здоровья, энергии и новых достижений ваших воспитанников! 🎉
🔹 Прокуратура разъясняет: Безопасность на льду и «комендантский час» в Якутии
Уважаемые родители и педагоги! Управление образования информирует о важных разъяснениях надзорных органов, касающихся безопасности жизни и здоровья наших детей.
🧊 Осторожно, тонкий лёд! В связи с сезонными рисками прокуратура напоминает о строгих правилах поведения на водных объектах. Выход на лёд в тёмное время суток и при плохой видимости категорически запрещён. Не проверяйте прочность льда ударом ноги и не оставляйте детей без присмотра у водоёмов . Если вы стали свидетелем происшествия, немедленно звоните по номеру 112. Помните: весенний и зимний лёд могут быть коварны, и беспечность может привести к необратимым последствиям .
🌙 «Комендантский час»: время — домой! Прокуратура также напоминает о действии закона Республики Саха (Якутия) № 822-З, ограничивающего пребывание несовершеннолетних в общественных местах без взрослых. 📌 Время действия: • В летний период (с 1 июня по 31 августа): с 23:00 до 06:00. • В остальное время года: с 22:00 до 06:00 .
⚠️ Ответственность: Нахождение ребёнка ночью без сопровождения родителей (или законных представителей) влечёт административную ответственность по ст. 5.35 КоАП РФ (штраф до 2000 рублей).
Уважаемые родители! Проведите с детьми беседы о личной безопасности. Берегите себя и своих близких. Безопасность начинается с нас!
26 октября, в Международный день школьных библиотек, ученицы 6 класса провели добрую акцию «Книжная больница». 📚🩹 Вооружившись клеем, ножницами и скотчем, девочки на время стали «книжными докторами». Они бережно отремонтировали ветхие переплеты, подклеили порванные страницы и вернули к жизни десятки учебников и сказок. Итоги акции: Спасено: десятки потрепанных книг. Сделано: укреплены обложки, расправлены страницы, вклеены выпавшие листы. Результат: обновленный книжный фонд снова готов радовать читателей. Огромное спасибо нашим шестиклассницам за аккуратность, труд и заботу о книгах! ❤️ #ДеньШкольныхБиблиотек #КнижнаяБольница #6Класс #ДоброеДело #росдетцентр #навигаторыдетства
26 октября — Международный день школьных библиотек! 📚✨ На переменах в наших коридорах творилось что-то невероятное! Мы провели весёлую и спонтанную акцию «Расскажи стих — получи приз» 🎁 Ребят ловили прямо в коридоре и предлагали вспомнить любимые поэтические строчки. Результат? Море улыбок, куча рассказанных стихов и заслуженные подарки в руках наших учеников! Смотрите видео, ищите себя и друзей в кадрах и пишите в комментариях, какое стихотворение вы бы рассказали нам прямо сейчас? 👇 #ДеньШкольныхБиблиотек #ШкольнаяЖизнь #Акция #ПоэзияВКоридоре #ШкольныеБудни #Минпросвещения #МинпросвещенияРоссии #Росдетцентр #НавигаторыДетства #НоваяФилософияВоспитания
«Осенний интенсив»: как пятиклассники покоряли космос, роботов и дизайн»
С 20 по 22 октября 2026 года в школе имени Ю.Н. Прокопьева царила особая атмосфера — здесь проходил детский образовательный интенсив «Осенний интенсив» от Детского технопарка «Кванториум» г. Якутска. Главной площадкой события стала школа юного астронома, а главными героями — ученики 5‑го IT‑класса.
Три дня ребята погружались в мир современных технологий и научных открытий. Весь 5‑й класс разделился на три группы, чтобы успеть освоить сразу несколько направлений и попробовать себя в настоящих инженерных задачах.
Наши пятиклассники 3 дня учились по следующим программам: «Графический дизайн: 5 шагов к своему первому дизайну». Здесь школьники учились видеть композицию, подбирать цветовые сочетания и выстраивать визуальный ряд. Теория тут же подкреплялась практикой: каждый шаг ребята закрепляли в собственных мини‑проектах, постепенно собирая свой первый полноценный дизайн‑макет.
«Робо Квантум: Ардуино. Теория и применение». На занятиях ребята разбирались с основами электроники и программирования, учились подключать датчики и моторы, писать простые программы для платы Arduino. Практика помогла понять, как из отдельных компонентов собрать работающее устройство и заставить его выполнять нужные команды.
«Космо Квантум: путешествие по созвездиям». С помощью цифрового планетария и программы Stellarium школьники совершили виртуальные путешествия по ночному небу. Они учились находить созвездия, понимать их расположение и связь с календарём, а также знакомились с базовыми понятиями астрономии — от координат звёзд до движения небесных тел.
Параллельно с детскими занятиями проходили семинары для учителей по обучению проектной деятельности. Старший педагог ДТ "Кванториум" Тимофеева Сардана Дмитриевна провела семинар и индивидуальные консультации для учителей. Педагоги изучили как эффективно написать проект, чтобы в дальнейшем помогать ребятам развивать свои идеи.
По итогам трёх дней каждая команда представила свой прототип проекта. Первая группа: наставники педагоги ВВССОШ им. Ю.Н. Прокопьева Игнатьева Дария Николаевна, Иванова Мария Сергеевна во главе с опытным педагогом ДТ "Кванториума" Ивановым Карлом Артуровичем разработала проект «Бык холода» — в нём ребята попробовали соединить якутскую мифологию, астрономию и современные IT-технологии в один проект. Вторая команда: наставники педагоги ВВССОШ им. Ю.Н. Прокопьева Ефремова Анна Олеговна, Романова Елизавета Григорьевна во главе с молодой и умелой педагогом ДТ "Кванториума" Степановой Марии Николаевной создала прототип виртуального музея: национальные якутские украшения показали в цифровом формате. Третья группа: наставники педагог ВВССОШ им. Ю.Н.Прокопьева Саввинов Сергей Викторович, педагог ДТ "Кванториум" опытный Хачиров Сергей Владимирович представила прототип умной теплицы: в проекте были заложены идеи автоматического контроля температуры, влажности и освещения, ребята приняли участие в разработке своей первой схемы на Arduino и довели ее до рабочего прототипа.
Все участники интенсива не только узнали много нового, но и почувствовали себя настоящими исследователями и инженерами. Ребята научились ставить цели, распределять роли в команде, планировать шаги и доводить идеи до первых рабочих прототипов. А главное — они убедились, что сложные технологии становятся понятными, если разбирать их шаг за шагом и пробовать на практике.
Интенсив от «Кванториума» стал для пятиклассников не просто серией занятий, а настоящим стартом в мир проектной работы и технического творчества. Школа имени Ю.Н. Прокопьева благодарит коллектив Детского технопарка «Кванториум» за возможность дать ребятам такой ценный опыт и вдохновение для будущих открытий!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.