▶ видео
Два дня участники работали над инженерной задачей: измеряли образовательные беспилотники, проектировали захваты и создавали 3D-модели. Делимся кадрами с площадки — смотрите, как всё происходило!
@arpm_pro
Раздел не загрузился.
Данные не обновились — на экране прежний период.
22 октября — 28 октября 2026
Загрузка…
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 23 окт 2026
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
67просмотров за период 17,2 %
Средний охват поста — 22 просмотров (посты старше двух суток).
19,40 %ER = реакции ÷ просмотры 3,9 п. п.
0,0индекс цитируемости
Место среди похожих — выше, чем у 26 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 12 365 каналов.
53 232-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
По просмотрам за период
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 07:00 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Загрузка…
▶ видео
▶ видео
«Это мост между теорией из учебника и современным миром. Одно дело — начертить фигуру в тетради, и совсем другое — спроектировать её на компьютере, напечатать на 3D-принтере или изучить в VR. Обязательно попробуем такие форматы с ребятами!» — отметил преподаватель математики Неделько Андрей.
▶ видео
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…