Просмотры: 5
Открытый канал
ID 72599756667109
Учим Английский Word of the day
Английский просто для детей и студентов, для всех возрастов
- Каналов в рубрике
- 1 965
- Место этого канала
- № 1 080
Аналитика канала
Дашборд
13 октября — 19 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
23
21,1 %
+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
56
56,2 %
было 138
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
16
4,1 %
было 18
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
12
33,3 %
было 17
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
50,0 %
40,8 п. п.
пунктир — было 90,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
28,57 %
15,5 п. п.
было 13,04 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,9
19,0 %
было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
56просмотров за период 56,2 %
Средний охват поста — 12 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
28,57 %ER = реакции ÷ просмотры 15,5 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Nudge /nʌdʒ/
🌿 легонько подтолкнуть, мягко направить, ненавязчиво побудить
Sometimes we all need a little nudge.
Иногда каждому из нас нужен небольшой толчок.
She gave me a gentle nudge.
Она слегка меня подтолкнула.
Интересно, что nudge — это не обязательно физическое действие. Иногда доброе слово, улыбка или маленький намёк помогают человеку сделать первый шаг.
Sometimes a little nudge is all we need.
Иногда небольшой толчок — это всё, что нам нужно.
He nudged me with his elbow.
Он слегка толкнул меня локтем.
a gentle nudge — мягкое, ненавязчивое побуждение
She just needed a gentle nudge to get started.
Любопытно, что существует даже nudge theory — теория мягкого подталкивания. Её идея в том, что небольшое изменение условий может помочь людям сделать полезный выбор без запретов и принуждения.
Например, если поставить фрукты на самое видное место, люди могут чаще выбирать их вместо сладостей. Вот такой незаметный nudge!
🎹 В 2009 году в Стокгольме провели необычный эксперимент.
На станции метро Odenplan была обычная лестница, а рядом — эскалатор. Большинство пассажиров выбирали эскалатор. Зачем подниматься пешком, если можно просто стоять?
Но однажды лестница превратилась в огромное пианино!
Каждую ступеньку сделали похожей на клавишу. Стоило наступить на неё — раздавалась музыкальная нота.
Suddenly, taking the stairs became fun!
Внезапно подниматься по лестнице стало весело!
Люди начали экспериментировать: кто-то пробовал сыграть мелодию, кто-то прыгал с клавиши на клавишу, а некоторые даже играли вдвоём.
И произошло удивительное.
По данным организаторов, за день эксперимента лестницей воспользовалось на 66% больше людей, чем обычно!
При этом никто не повесил плакат «Ходите пешком!». Никого не убеждали заниматься спортом. Людям просто предложили более интересный выбор.
Это и есть прекрасный пример nudge — мягкого подталкивания.
They didn't push people. They gave them a little nudge.
Они не заставляли людей. Они лишь слегка подтолкнули их к другому выбору.
Эксперимент стал частью проекта The Fun Theory — «Теория веселья».
А его главная идея оказалась удивительно простой:
Sometimes the best way to change someone's behavior is to make the right choice more enjoyable.
Иногда лучший способ изменить чьё-то поведение — сделать полезный выбор более приятным.
🌿 легонько подтолкнуть, мягко направить, ненавязчиво побудить
Sometimes we all need a little nudge.
Иногда каждому из нас нужен небольшой толчок.
She gave me a gentle nudge.
Она слегка меня подтолкнула.
Интересно, что nudge — это не обязательно физическое действие. Иногда доброе слово, улыбка или маленький намёк помогают человеку сделать первый шаг.
Sometimes a little nudge is all we need.
Иногда небольшой толчок — это всё, что нам нужно.
He nudged me with his elbow.
Он слегка толкнул меня локтем.
a gentle nudge — мягкое, ненавязчивое побуждение
She just needed a gentle nudge to get started.
Любопытно, что существует даже nudge theory — теория мягкого подталкивания. Её идея в том, что небольшое изменение условий может помочь людям сделать полезный выбор без запретов и принуждения.
Например, если поставить фрукты на самое видное место, люди могут чаще выбирать их вместо сладостей. Вот такой незаметный nudge!
🎹 В 2009 году в Стокгольме провели необычный эксперимент.
На станции метро Odenplan была обычная лестница, а рядом — эскалатор. Большинство пассажиров выбирали эскалатор. Зачем подниматься пешком, если можно просто стоять?
Но однажды лестница превратилась в огромное пианино!
Каждую ступеньку сделали похожей на клавишу. Стоило наступить на неё — раздавалась музыкальная нота.
Suddenly, taking the stairs became fun!
Внезапно подниматься по лестнице стало весело!
Люди начали экспериментировать: кто-то пробовал сыграть мелодию, кто-то прыгал с клавиши на клавишу, а некоторые даже играли вдвоём.
И произошло удивительное.
По данным организаторов, за день эксперимента лестницей воспользовалось на 66% больше людей, чем обычно!
При этом никто не повесил плакат «Ходите пешком!». Никого не убеждали заниматься спортом. Людям просто предложили более интересный выбор.
Это и есть прекрасный пример nudge — мягкого подталкивания.
They didn't push people. They gave them a little nudge.
Они не заставляли людей. Они лишь слегка подтолкнули их к другому выбору.
Эксперимент стал частью проекта The Fun Theory — «Теория веселья».
А его главная идея оказалась удивительно простой:
Sometimes the best way to change someone's behavior is to make the right choice more enjoyable.
Иногда лучший способ изменить чьё-то поведение — сделать полезный выбор более приятным.
Просмотры: 5
Семь интересных языковых моментов.
1⃣ Will — не только вспомогательный глагол будущего времени, но и существительное «воля» или «завещание».
He left a will. — Он оставил завещание.
2⃣ Eldest — обычно используется для старшего ребёнка в семье. Oldest тоже возможно, но eldest son особенно естественно в рассказах о наследстве.
3⃣ Lend и borrow — два взгляда на одну ситуацию.
Let me lend you my camel. — Позвольте мне одолжить вам моего верблюда.
Can I borrow your camel? — Можно мне одолжить у вас верблюда?
Lend — давать взаймы, borrow — брать взаймы.
4⃣ Rather than — очень полезная конструкция для противопоставления двух способов действия.
Add something rather than take something away.
Добавить что-то, вместо того чтобы что-то отнимать.
5⃣ Be left — выражает, что что-то осталось после определённых действий.
One camel was left! — Один верблюд остался!
Не путать с left в значении «ушёл»: здесь это причастие от leave в значении «оставаться».
6⃣ Find a solution — найти решение (задачи, проблемы).
В английском естественно говорить именно find a solution, а не make a solution.
We need to find a solution. — Нам нужно найти решение.
Every problem has a solution. — У каждой проблемы есть решение.
7⃣ Wish someone well — пожелать кому-то всего хорошего, добра, успехов.
1⃣ Will — не только вспомогательный глагол будущего времени, но и существительное «воля» или «завещание».
He left a will. — Он оставил завещание.
2⃣ Eldest — обычно используется для старшего ребёнка в семье. Oldest тоже возможно, но eldest son особенно естественно в рассказах о наследстве.
3⃣ Lend и borrow — два взгляда на одну ситуацию.
Let me lend you my camel. — Позвольте мне одолжить вам моего верблюда.
Can I borrow your camel? — Можно мне одолжить у вас верблюда?
Lend — давать взаймы, borrow — брать взаймы.
4⃣ Rather than — очень полезная конструкция для противопоставления двух способов действия.
Add something rather than take something away.
Добавить что-то, вместо того чтобы что-то отнимать.
5⃣ Be left — выражает, что что-то осталось после определённых действий.
One camel was left! — Один верблюд остался!
Не путать с left в значении «ушёл»: здесь это причастие от leave в значении «оставаться».
6⃣ Find a solution — найти решение (задачи, проблемы).
В английском естественно говорить именно find a solution, а не make a solution.
We need to find a solution. — Нам нужно найти решение.
Every problem has a solution. — У каждой проблемы есть решение.
7⃣ Wish someone well — пожелать кому-то всего хорошего, добра, успехов.
А теперь давайте узнаем, как поступил мудрец.
The Solution — Решение
The wise man said, “Let me lend you my camel.”
Now there were eighteen camels.
“The eldest son gets half,” he said. “That's nine camels. The middle son gets one third — six camels. And the youngest gets one ninth — two camels.”
Мудрец сказал:
— Позвольте мне одолжить вам моего верблюда.
Теперь верблюдов стало восемнадцать.
— Старшему сыну полагается половина — девять верблюдов. Среднему — треть, то есть шесть. А младшему — девятая часть, то есть два.
The brothers counted: nine plus six plus two made seventeen.
One camel was left!
The wise man climbed onto his camel, wished the brothers well, and continued his journey.
Братья пересчитали: девять плюс шесть плюс два — семнадцать❗️
И еще один верблюд остался 🐪
Мудрец сел на своего верблюда, пожелал братьям всего доброго и отправился дальше.
The interesting part isn't just the answer. It's the method.
When a problem seems impossible, sometimes it helps to introduce something extra, solve a simpler version, and then remove what you added.
В математике есть похожий приём — введение вспомогательной величины. Мы временно добавляем что-то, чтобы сделать вычисления удобнее, а затем убираем добавленное.
🐪🐫
Think outside the box!
🐪🐫🐪🐫🐪
The Solution — Решение
The wise man said, “Let me lend you my camel.”
Now there were eighteen camels.
“The eldest son gets half,” he said. “That's nine camels. The middle son gets one third — six camels. And the youngest gets one ninth — two camels.”
Мудрец сказал:
— Позвольте мне одолжить вам моего верблюда.
Теперь верблюдов стало восемнадцать.
— Старшему сыну полагается половина — девять верблюдов. Среднему — треть, то есть шесть. А младшему — девятая часть, то есть два.
The brothers counted: nine plus six plus two made seventeen.
One camel was left!
The wise man climbed onto his camel, wished the brothers well, and continued his journey.
Братья пересчитали: девять плюс шесть плюс два — семнадцать❗️
И еще один верблюд остался 🐪
Мудрец сел на своего верблюда, пожелал братьям всего доброго и отправился дальше.
The interesting part isn't just the answer. It's the method.
When a problem seems impossible, sometimes it helps to introduce something extra, solve a simpler version, and then remove what you added.
В математике есть похожий приём — введение вспомогательной величины. Мы временно добавляем что-то, чтобы сделать вычисления удобнее, а затем убираем добавленное.
🐪🐫
Think outside the box!
🐪🐫🐪🐫🐪
Think outside the box — мыслить нестандартно, выйти за привычные рамки.
Буквально outside the box — «за пределами коробки». Здесь box — воображаемые рамки, ограничивающие наше мышление. А think outside the box — значит посмотреть на проблему с неожиданной стороны и найти решение, которое раньше не приходило в голову.
Сегодня попробуем сделать именно это!
🐫🐪🐫🐪🐫
The Seventeen Camels
Семнадцать верблюдов
Once upon a time, a wealthy merchant had three sons and seventeen camels. Before he died, he left a will: his eldest son was to receive half of the camels, the middle son one third, and the youngest son one ninth.
Жил-был богатый торговец, у которого было три сына и семнадцать верблюдов. Перед смертью он оставил завещание: старший сын должен получить половину верблюдов, средний — треть, а младший — девятую часть.
After their father's death, the three brothers tried to divide the camels. But there was a problem. Half of seventeen was eight and a half. A third and a ninth didn't give whole numbers either. How could they divide the animals without cutting any of them into pieces?
После смерти отца братья попытались разделить наследство. Но возникла проблема. Половина семнадцати — восемь с половиной. Треть и девятая часть тоже не давали целого числа. Как же разделить животных, не разрезая ни одного из них на части?
The brothers argued for hours, but no one could find a solution. Just then, a wise old man came riding along on his camel. He stopped, listened carefully to their problem, and smiled.
Братья спорили несколько часов, но никто не мог найти решения. В это время мимо проезжал на верблюде мудрый старик. Он остановился, внимательно выслушал братьев и улыбнулся.
“I believe I can help you,” he said.
— Думаю, я смогу вам помочь, — сказал он.
Now, here is a question for you.
А теперь вопрос к вам.
How do you think the wise man solved the problem so that each brother received a whole number of camels, no animal was harmed, and the old man could continue his journey?
Как вы думаете, каким образом мудрец решил эту задачу так, что каждый брат получил целое число верблюдов, ни одно животное не пострадало, а старик смог продолжить свой путь❓
🐪🐫🐪🐫🐪
A little hint — небольшая подсказка.
Sometimes, to make a difficult problem easier, you need to add something rather than take something away.
Иногда, чтобы упростить сложную задачу, нужно не отнять что-то, а, наоборот, кое-что добавить.
А что, если число семнадцать не такое уж неизменное, как кажется? 🤔
Буквально outside the box — «за пределами коробки». Здесь box — воображаемые рамки, ограничивающие наше мышление. А think outside the box — значит посмотреть на проблему с неожиданной стороны и найти решение, которое раньше не приходило в голову.
Сегодня попробуем сделать именно это!
🐫🐪🐫🐪🐫
The Seventeen Camels
Семнадцать верблюдов
Once upon a time, a wealthy merchant had three sons and seventeen camels. Before he died, he left a will: his eldest son was to receive half of the camels, the middle son one third, and the youngest son one ninth.
Жил-был богатый торговец, у которого было три сына и семнадцать верблюдов. Перед смертью он оставил завещание: старший сын должен получить половину верблюдов, средний — треть, а младший — девятую часть.
After their father's death, the three brothers tried to divide the camels. But there was a problem. Half of seventeen was eight and a half. A third and a ninth didn't give whole numbers either. How could they divide the animals without cutting any of them into pieces?
После смерти отца братья попытались разделить наследство. Но возникла проблема. Половина семнадцати — восемь с половиной. Треть и девятая часть тоже не давали целого числа. Как же разделить животных, не разрезая ни одного из них на части?
The brothers argued for hours, but no one could find a solution. Just then, a wise old man came riding along on his camel. He stopped, listened carefully to their problem, and smiled.
Братья спорили несколько часов, но никто не мог найти решения. В это время мимо проезжал на верблюде мудрый старик. Он остановился, внимательно выслушал братьев и улыбнулся.
“I believe I can help you,” he said.
— Думаю, я смогу вам помочь, — сказал он.
Now, here is a question for you.
А теперь вопрос к вам.
How do you think the wise man solved the problem so that each brother received a whole number of camels, no animal was harmed, and the old man could continue his journey?
Как вы думаете, каким образом мудрец решил эту задачу так, что каждый брат получил целое число верблюдов, ни одно животное не пострадало, а старик смог продолжить свой путь❓
🐪🐫🐪🐫🐪
A little hint — небольшая подсказка.
Sometimes, to make a difficult problem easier, you need to add something rather than take something away.
Иногда, чтобы упростить сложную задачу, нужно не отнять что-то, а, наоборот, кое-что добавить.
А что, если число семнадцать не такое уж неизменное, как кажется? 🤔
It's beyond me! —
«Это выше моего понимания!», «Ума не приложу!»
Beyond |bɪˈjɑːnd|
💫 за пределами, по ту сторону, вне
Главная идея слова — граница и то, что находится за ней.
Причём граница может быть не только физической, но и мысленной: границей наших знаний, возможностей, воображения или опыта.
Beyond the mountains — по ту сторону гор.
Beyond our control — вне нашего контроля.
Beyond words — не выразить словами.
Beyond my understanding — за пределами моего понимания.
Go beyond означает «выйти за рамки», «пойти дальше привычных границ».
Небольшая история по теме 🐟
The Turtle and the Fish
Черепаха и рыбы
Once upon a time, a turtle lived in a lake with a group of fish. One day, she left the lake and spent several weeks exploring the land.
Давным-давно в одном озере жила черепаха вместе с рыбами. Однажды она выбралась из озера и провела несколько недель, исследуя сушу.
When she returned, the fish were curious.
“Where have you been?” they asked.
“I've been on land,” said the turtle.
Когда черепаха вернулась, рыбам стало любопытно.
— Где ты была? — спросили они.
— Я была на суше, — ответила черепаха.
“Land? What's that?”
“It's a place beyond the water.”
“Beyond the water?” The fish were puzzled.
— Суша? А что это такое?
— Это место за пределами воды.
— За пределами воды? — Рыбы были озадачены.
“Is it wet?”
“No.”
“Is it cool and refreshing?”
“No.”
“Are there waves?”
“No.”
“Are there bubbles?”
“No.”
“Can you swim there?”
“No, you can't.”
— Там мокро?
— Нет.
— Там прохладно и приятно?
— Нет.
— А волны там есть?
— Нет.
— А пузырьки?
— Нет.
— А плавать там можно?
— Нет, там нельзя плавать.
The fish looked at one another.
“Then this land of yours cannot possibly exist!” they declared. “It's not wet, it's not cool, there are no waves or bubbles, and you can't even swim in it! It must be nothing at all!”
Рыбы переглянулись.
— Тогда твоя суша просто не может существовать! — заявили они. — Там не мокро, не прохладно, нет ни волн, ни пузырьков, и даже плавать невозможно! Значит, там вообще ничего нет!
The turtle didn't argue.
“Well then, let it be so,” she said.
And off she went, back onto the land.
Черепаха не стала спорить.
— Что ж, пусть будет так, — сказала она.
И снова отправилась гулять по суше.
«Это выше моего понимания!», «Ума не приложу!»
Beyond |bɪˈjɑːnd|
💫 за пределами, по ту сторону, вне
Главная идея слова — граница и то, что находится за ней.
Причём граница может быть не только физической, но и мысленной: границей наших знаний, возможностей, воображения или опыта.
Beyond the mountains — по ту сторону гор.
Beyond our control — вне нашего контроля.
Beyond words — не выразить словами.
Beyond my understanding — за пределами моего понимания.
Go beyond означает «выйти за рамки», «пойти дальше привычных границ».
Небольшая история по теме 🐟
The Turtle and the Fish
Черепаха и рыбы
Once upon a time, a turtle lived in a lake with a group of fish. One day, she left the lake and spent several weeks exploring the land.
Давным-давно в одном озере жила черепаха вместе с рыбами. Однажды она выбралась из озера и провела несколько недель, исследуя сушу.
When she returned, the fish were curious.
“Where have you been?” they asked.
“I've been on land,” said the turtle.
Когда черепаха вернулась, рыбам стало любопытно.
— Где ты была? — спросили они.
— Я была на суше, — ответила черепаха.
“Land? What's that?”
“It's a place beyond the water.”
“Beyond the water?” The fish were puzzled.
— Суша? А что это такое?
— Это место за пределами воды.
— За пределами воды? — Рыбы были озадачены.
“Is it wet?”
“No.”
“Is it cool and refreshing?”
“No.”
“Are there waves?”
“No.”
“Are there bubbles?”
“No.”
“Can you swim there?”
“No, you can't.”
— Там мокро?
— Нет.
— Там прохладно и приятно?
— Нет.
— А волны там есть?
— Нет.
— А пузырьки?
— Нет.
— А плавать там можно?
— Нет, там нельзя плавать.
The fish looked at one another.
“Then this land of yours cannot possibly exist!” they declared. “It's not wet, it's not cool, there are no waves or bubbles, and you can't even swim in it! It must be nothing at all!”
Рыбы переглянулись.
— Тогда твоя суша просто не может существовать! — заявили они. — Там не мокро, не прохладно, нет ни волн, ни пузырьков, и даже плавать невозможно! Значит, там вообще ничего нет!
The turtle didn't argue.
“Well then, let it be so,” she said.
And off she went, back onto the land.
Черепаха не стала спорить.
— Что ж, пусть будет так, — сказала она.
И снова отправилась гулять по суше.
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…