Школы Краснодара

🍝 Проектом федерального бюджета на 2027–2029 годы предусмотрено увеличение финансирования бесплатного горячего питания для учеников 1–4-х классов

👉 В 2027 году на эти цели планируется направить 79,7 млрд рублей — это на 6,7 млрд рублей больше, чем предусмотрено действующим законом о бюджете.

👉 В 2028 году — 74,5 млрд рублей, что на 4,2 млрд рублей больше ранее запланированного объёма.

👉 В 2029 году — 73,3 млрд рублей.

Сергей Кравцов отметил, что бесплатное горячее питание получают все ученики начальной школы с 2020 года, а его организация остаётся одним из приоритетных направлений. Продолжается также обновление школьной инфраструктуры и ремонт пищеблоков.

Новости_МП

💙 Долгожданные каникулы начались у многих школьников России, и в нашем канале в «МАКСе» мы предлагаем всем провести их с пользой и присоединиться к классному осеннему челленджу.

Первое задание уже в ленте ❗

Вы ещё успеваете!
Скорее переходите в «МАКС»

Вместе_с_МП

📣 Уже завтра у многих школьников начинаются каникулы. Предлагаем провести их не только за отдыхом, но и за маленькими семейными приключениями!

Запускаем челлендж: один день — одно задание. Каждый день будем предлагать новую небольшую активность, которую можно выполнять всей семьёй.

В соцсети «ВКонтакте» делитесь результатами в комментариях, а в «МАКСе» ставьте реакции — так мы увидим, кто участвует в челлендже 💙

А если вам понравится, подготовим ещё больше интересных заданий на каникулы Вместе_с_МП

👨‍👩‍👧‍👦 Александр Реут рассказал о стандарте дошкольного образования в рамках Всероссийского конкурса «Родная игрушка»
 
В Национальном центре «Россия» состоялась панельная дискуссия «Не просто игрушка: воспитательный потенциал и педагогическая практика в дошкольном образовании». Встреча прошла в рамках деловой программы финала второго сезона Всероссийского конкурса «Родная игрушка».
 
➡️ Директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александр Реут объяснил, как будет устроен стандарт дошкольного образования, в том числе требования к оснащению детских садов игрушками. Речь идёт о базовом перечне игр и игрушек, который обеспечит детям равные условия для развития, но при этом не ограничит свободу образовательных организаций в выборе предметов, производителей и материалов.
 
На мероприятии эксперты обсудили, как современная игрушка помогает ребёнку осваивать мир, формировать ценности и готовиться к школе и почему за внешней простотой этого предмета стоит серьёзная педагогическая работа.
 
📌 Всероссийский конкурс «Родная игрушка» проводится при поддержке Минпросвещения России в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети».
 
Подробнее читайте на сайте.
 
Фото: пресс-служба Национального центра «Россия»
 
Новости_МП

🔸Почему подросткам необходимо пространство для выбора, зачем им социально значимая деятельность и что должно остаться у человека после окончания школы

На первый план в подростковом возрасте выходит социально значимая деятельность – то, что ребенок может предъявить другим, обсудить, сделать вместе с ними, превратить в предмет реального взаимодействия.
Это может быть проект, школьное мероприятие, исследование, творческая работа, организация какого-то общего дела. Важно, чтобы у деятельности был смысл для самого подростка и чтобы он мог увидеть её результат.

«Если мы помогаем детям такую деятельность выстраивать, то становимся для них значимыми взрослыми. Если же на каждом шагу одёргиваем, запрещаем, не даём возможности попробовать и принять решение, можем получить совершенно противоположную реакцию».

Задача школы, по мнению автора статьи, директор школы Елены Восторговой, – вырастить не просто успешного ученика, умеющего выполнять требования, а человека, который понимает свои возможности, способен учиться и знает, как действовать, если чего-то пока не умеет.

Читайте заключительную часть статьи: «Когда внешнего контроля становится меньше: как школа помогает подростку стать самостоятельным».

Часть 1. «Чтобы было куда думать»: как школа развивает мышление
Часть 2. «Учиться не ради отметки: как передавать детям ответственность за результат»

🇳🇪 В Нигере рассматривают возможность создания Центра открытого образования на русском языке и обучения русскому языку
 
Первое заседание Российско-Нигерской межправительственной комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству прошло 2 октября в Ниамее (Республика Нигер). Участие в мероприятии принял директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усман Рассуханов. 
 
На встрече стороны обсудили вопросы, среди которых:

➡️ изучение русского языка в Республике Нигер;
➡️ сотрудничество в рамках международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом»;
➡️ открытие Центра открытого образования на русском языке и обучения русскому языку;
➡️ взаимодействие в сфере допобразования и организации детского отдыха, а также в сфере СПО.
 
Отдельной темой заседания стала подготовка к третьему саммиту и Экономическому и гуманитарному форуму Россия — Африка, который пройдёт 28–29 октября в Москве.
 
Новости_МП

🎞В Музее советских игровых автоматов пройдут показы XX Большого фестиваля мультфильмов

🟠24–25 октября 2026 года Музей советских игровых автоматов (МСИА) снова станет одной из площадок юбилейного XX Международного анимационного фестиваля «Большой фестиваль мультфильмов» (БФМ).

⚫️За два дня в музее покажут четыре программы современной анимации для детей и взрослых.

📌Подробности

📌Всё бесплатно, но нужно регистрироваться

❗ Осторожно: после этого поста вам захочется приготовить что-то вкусное!
 
Кажется, мы знаем о профессии повара всё: кухня, фартук, рецепты и блюда. Но за этим привычным образом скрывается гораздо больше: сложное искусство и точная наука.
 
🔍 Ко Дню повара, 20 октября, вместе с финалистами Всероссийского конкурса «Мастер года» и Институтом развития профессионального образования мы собрали неожиданные факты об этом ремесле. Может, именно они сподвигнут вас выбрать его делом своей жизни?
 
Сохраняйте себе и делитесь с друзьями!
 
Вместе_с_МП

😄 Наш Пеликаша Тим — парень дружелюбный

Поэтому в этот раз на «Разговоры о важном» он отправился не один, а вместе с героем Минтранса — котёнком Мином 🥹

Юные маскоты узнали, кто создаёт поезда будущего, какие специалисты нужны для строительства первой в России высокоскоростной магистрали Москва — Санкт-Петербург и почему работу машиниста такого поезда сравнивают с работой пилота 🚄

О профессиях, технологиях и реальных рабочих задачах школьникам рассказал министр транспорта России Андрей Никитин.

Самое интересное собрали для вас в ярких карточках ➡️

А полную видеозапись встречи ищите на странице Минтранса России.

Вместе_с_МП

🔸«Чтобы было куда думать»

В развивающем обучении урок начинается с вопроса, на который нет очевидного ответа. Почему мы написали слова по-разному? Почему в одном учебнике явление объясняется так, а в другом иначе?

Учитель не спешит объяснять, как правильно. Он помогает детям услышать друг друга: «А ты как думаешь? А почему? А ты согласен? А можешь объяснить свою позицию?» 

«Когда мы предлагаем детям готовый ответ, мы экономим время. Но когда дети сами обнаруживают проблему и пытаются её разрешить, они учатся анализировать, сопоставлять, выдвигать гипотезы и аргументировать свою позицию», - поясняет автор статьи, директор школы Елена Восторгова.

Постепенно внешний диалог становится внутренним. Ребёнок учится сам задавать себе вопросы, замечать пробелы в понимании, искать источники и делать выводы. Именно эта способность нужна в обычной жизни — когда готового ответа нет и решение приходится принимать самому.

❓Как сделать так, чтобы на уроке дети спорили, задавали вопросы и вместе искали решения? Что делать с интересным вопросом, если он не по теме урока? 

Читайте в первой части статьи Елены Восторговой