Моё настроение после занятий:
Просмотры: 24
Открытый канал
ID 78054364854990
Репетитор по математике Михаил Самсонов
Бесплатные онлайн-занятия по математике для детей 5 и 6 классов:
повышение успеваемости и интереса к предмету, развитие мышления.
Я люблю математику, получил 100 баллов за ЕГЭ, окончил кафедру математики физического факультета МГУ, вошёл в топ-3 рейтинга Ассоциации репетиторов Москвы, репетиторствую более 10 лет.
- Каналов в рубрике
- 92 845
- Место этого канала
- № 37 598
Аналитика канала
Дашборд
13 октября — 19 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
144
9,1 %
+12 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
280
было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
6
было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
127
просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
88,2 %
подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
2,14 %
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,6
было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+12подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
280просмотров за период
Средний охват поста — 127 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,14 %ER = реакции ÷ просмотры
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:27 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Решил перестать делать из этого тайну, вот мой задачник с интересными, развивающими, слегка бросающими вызов задачами, которые помогут лучше узнать мир, в котором мы живём :)
Просмотры: 55
Всем доброго дня! Сегодня занятия пройдут как обычно в 16:00 мск (5-й класс) и в 18:00 мск (6-й класс).
Если у вас нет ссылки в зум на них, напишите мне.
- Немного позанимаемся школьной математикой
- Потренируем устный счёт
- Решим новые интересные задачи из моего задачника
- И сыграем в игру на умножение
(в прошлый раз задачи были такие:
для 5-го класса – сколько воздушных шариков нужно, чтобы поднять вас в воздух, сколько они будут стоить и какого размера облако сформируют?
для 6-го класса – если съесть одно семечко подсолнуха, на сколько секунд жизни вам хватит энергии от него?)
Продолжительность – 60+ минут.
Ставьте 👍, если точно будете, и вы (ваш ребенок) в 5-м классе.
Ставьте ♥️, если точно будете, и вы (ваш ребенок) в 6-м классе.
Решения задач буду постепенно выкладывать.
Если у вас нет ссылки в зум на них, напишите мне.
- Немного позанимаемся школьной математикой
- Потренируем устный счёт
- Решим новые интересные задачи из моего задачника
- И сыграем в игру на умножение
(в прошлый раз задачи были такие:
для 5-го класса – сколько воздушных шариков нужно, чтобы поднять вас в воздух, сколько они будут стоить и какого размера облако сформируют?
для 6-го класса – если съесть одно семечко подсолнуха, на сколько секунд жизни вам хватит энергии от него?)
Продолжительность – 60+ минут.
Ставьте 👍, если точно будете, и вы (ваш ребенок) в 5-м классе.
Ставьте ♥️, если точно будете, и вы (ваш ребенок) в 6-м классе.
Решения задач буду постепенно выкладывать.
Просмотры: 74
Этот пост для всех, кто делает ошибки при устном сложении и вычитании чисел или считает медленно.
Такие трудности могут возникать из-за неправильного метода вычисления, а не спешки или "нематематического" склада ума.
Плюс могут быть пробелы, ошибки, промедления в примерах типа 5 + 8.
Поэтому вот алгоритм улучшения устного счёта:
1. Отработайте базовые вычисления с помощью сайта xtramath.org
2. Освойте методику "слева направо":
Сложение и вычитание чисел в столбик – хорошо лишь на бумаге. Если попытаться складывать в столбик в уме, возникнут затруднения: ошибки и/или долгое время расчёта.
Одна из причин – в столбик мы складываем числа справа налево, задом наперёд, а это противоестественно:
- мы читаем числа слева направо
- мы произносим числа слева направо
И ещё, когда складываете или вычитаете в столбик, приходится запоминать бóльшие объëмы информации.
Решение – складывать числа слева направо, от большего к меньшему, по одной цифре за раз, вот так:
85 + 25 = 105 + 5 = 110
77 + 44 = 117 + 4 = 121
154 + 39 = 184 + 9 = 193
246 + 36 = 276 + 6 = 282
156 + 289 = 356 + 89 = 436 + 9 = 445
Вот ровно то, что написано выше, должно звучать у вас в голове, чтобы не запутаться в расчётах:
157 + 34 = 187 + 4 = 191
“Сто пятьдесят семь плюс тридцать четыре равно сто восемьдесят семь плюс четыре равно сто девяносто один” – ни одного лишнего слова вроде “157 + 30 будет 187”, на каждом шаге вычислений вы озвучиваете (в голове) полностью всю информацию, необходимую для расчёта.
Попробуем с вычитанием:
241 - 154 = 141 - 54 = 91 - 4 = 87
Сложнее, но работает. Поначалу можно помогать себе, записывая эту цепочку вычислений.
Секрет здесь в том, что у нас есть рабочая память, в которую автоматически и без усилий попадает последняя информация, которую вы восприняли или вообразили. Например, вы прекрасно помните последние несколько слов, которые прочитали только что. Проверьте: слон, собака, 184 + 32. Звучит в голове последнее предложение?
Именно этой "звуковой" рабочей памятью и пользуются мастера устного счёта, одним из которых теперь можете стать и вы.
Ещё раз: главное, что мы делаем, это на каждом шаге вычислений сохраняем в звуковой рабочей памяти всю информацию, необходимую для расчётов:
294 - 156 = 194 - 56 = 144 - 6 = 138
Ошибкой будет пытаться сложить или вычесть две цифры за раз. Я много раз наблюдал, как из-за этого рушится правильность вычислений. Лучше быстро пройти через все шаги.
Резюме: переходите на расчёт слева направо, от большего к меньшему, по одной цифре за раз, и со временем вы научитесь бегло решать в уме даже сложные примеры.
И это станет ключом к тому, чтобы лучше вникать в математику (ведь у вас останется больше времени для обдумывания задач).
Такие трудности могут возникать из-за неправильного метода вычисления, а не спешки или "нематематического" склада ума.
Плюс могут быть пробелы, ошибки, промедления в примерах типа 5 + 8.
Поэтому вот алгоритм улучшения устного счёта:
1. Отработайте базовые вычисления с помощью сайта xtramath.org
2. Освойте методику "слева направо":
Сложение и вычитание чисел в столбик – хорошо лишь на бумаге. Если попытаться складывать в столбик в уме, возникнут затруднения: ошибки и/или долгое время расчёта.
Одна из причин – в столбик мы складываем числа справа налево, задом наперёд, а это противоестественно:
- мы читаем числа слева направо
- мы произносим числа слева направо
И ещё, когда складываете или вычитаете в столбик, приходится запоминать бóльшие объëмы информации.
Решение – складывать числа слева направо, от большего к меньшему, по одной цифре за раз, вот так:
85 + 25 = 105 + 5 = 110
77 + 44 = 117 + 4 = 121
154 + 39 = 184 + 9 = 193
246 + 36 = 276 + 6 = 282
156 + 289 = 356 + 89 = 436 + 9 = 445
Вот ровно то, что написано выше, должно звучать у вас в голове, чтобы не запутаться в расчётах:
157 + 34 = 187 + 4 = 191
“Сто пятьдесят семь плюс тридцать четыре равно сто восемьдесят семь плюс четыре равно сто девяносто один” – ни одного лишнего слова вроде “157 + 30 будет 187”, на каждом шаге вычислений вы озвучиваете (в голове) полностью всю информацию, необходимую для расчёта.
Попробуем с вычитанием:
241 - 154 = 141 - 54 = 91 - 4 = 87
Сложнее, но работает. Поначалу можно помогать себе, записывая эту цепочку вычислений.
Секрет здесь в том, что у нас есть рабочая память, в которую автоматически и без усилий попадает последняя информация, которую вы восприняли или вообразили. Например, вы прекрасно помните последние несколько слов, которые прочитали только что. Проверьте: слон, собака, 184 + 32. Звучит в голове последнее предложение?
Именно этой "звуковой" рабочей памятью и пользуются мастера устного счёта, одним из которых теперь можете стать и вы.
Ещё раз: главное, что мы делаем, это на каждом шаге вычислений сохраняем в звуковой рабочей памяти всю информацию, необходимую для расчётов:
294 - 156 = 194 - 56 = 144 - 6 = 138
Ошибкой будет пытаться сложить или вычесть две цифры за раз. Я много раз наблюдал, как из-за этого рушится правильность вычислений. Лучше быстро пройти через все шаги.
Резюме: переходите на расчёт слева направо, от большего к меньшему, по одной цифре за раз, и со временем вы научитесь бегло решать в уме даже сложные примеры.
И это станет ключом к тому, чтобы лучше вникать в математику (ведь у вас останется больше времени для обдумывания задач).
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…