Билет в будущее: Пермский край

🎨Объявляем сбор детских рисунков ко Дню матери

Дорогие друзья! Приглашаем юных художников принять участие в акции ко Дню матери. Мы собираем детские рисунки, которые создадут праздничное настроение в этот важный день.

Как принять участие?

• Нарисовать рисунок на тему «Мама» или ко Дню матери.
• Сфотографировать или отсканировать готовую работу.
• Отправить рисунок в комментарии в ВК с пометкой «День матери».

Условия:

• Принимаются детские рисунки.
• Техника исполнения — любая.
• Приём работ — до 8 ноября включительно.

Работы будут представлены в атриуме парка «Россия — моя история» на ВДНХ. Мы покажем детское творчество всем посетителям с указанием авторов и создадим праздничное настроение в этот важный день.

Давайте вместе порадуем мам и украсим парк детскими рисунками ❤️

«Билет в будущее» в МАКС

📹 МедиаМед вещает: как школьники Пермского края осваивают медицину через медиа 🩺

💥 Знакомьтесь с уникальным детско-взрослым образовательным проектом, который меняет представление о профориентации в медицине! 🎓

Что такое «МедиаМед»?

Это не просто школьный кружок, а настоящая медиастудия, созданная в МАОУ СОШ № 10 г. Чайковский учениками 11-3 класса под руководством учителя биологии Надежды Пархоменко. Проект реализуется на базе Нового образовательного центра (НОЦ) и стал частью краевой инициативы «Профильные медицинские классы».

В чём фишка? 💡

⚡ Ребята нашли гениальное решение: учиться через создание контента!

🎤 Они снимают видеоролики, пишут статьи и создают подкасты, где:
- Демонстрируют работу высокотехнологичного оборудования
- Рассказывают о медицинских профессиях «изнутри»
- Изучают биологические процессы на практике
- Популяризируют здоровый образ жизни

🚀 Три года развития 📅

👍2023-2024: МедиаМед-1
Знакомство с оборудованием и первые шаги в медиапроизводстве. Ребята учились снимать, монтировать и рассказывать сложные медицинские темы простым языком.

👍2024-2025: МедиаМед-2
Проект обрёл глубину. Выпуски были посвящены подвигу медиков в годы Великой Отечественной войны, интегрировались с школьным Музеем Боевой славы. Это добавило проекту воспитательную ценность.

👍2025-2026: МедиаМед-3
Фокус на людях медицины, их качествах и профессиональном пути. Ребята создают профессиограммы, изучают требования к абитуриентам медвузов, помогают старшеклассникам сделать осознанный выбор.

🎯 Результаты, которые впечатляют! 🏆
- 100% выпускников медкласса прошли профессиональную диагностику.
- 87% поступили в медицинские и смежные вузы (80% — на бюджет!).
- Более 2500 просмотров на популярных выпусках.
- Победы в краевых конкурсах «Гении Прикамья», «Стиль жизни — здоровье».
- Благодарность от Правительства Пермского края за успешное внедрение оборудования.

Почему это важно? ❤

👍 Проект решает реальную проблему: выпускники школ часто не готовы к практической деятельности, несмотря на хорошие оценки. «МедиаМед» даёт не просто знания, а реальный опыт и понимание профессии.

Присоединяйтесь! 🌟 Следите за выпусками «МедиаМед вещает» в сообществе ВКонтакте: vk.com/mediamedd

✨ Это не просто образовательный проект — это история о том, как увлечённые ребята, современные технологии и правильная методика создают будущее медицины Пермского края. И это будущее начинается уже сегодня, в школьных стенах! 🎓💉

#ММЦ59

В этом учебном году в проекте «Билет в будущее» участвуют 717 учеников школы. Об этом рассказал Николай Носков.

По его оценке, проект положительно влияет на современных школьников.

«Сегодня выбор профессии стал сложнее: появляется много новых специальностей, меняются требования рынка труда, и детям бывает трудно сориентироваться самостоятельно. Проект помогает не просто услышать о профессиях, а попробовать себя в разных направлениях, пройти диагностику, познакомиться с реальными образовательными и профессиональными маршрутами», — отмечает он.

Николай Носков замечает перемены в ребятах.

«Если раньше многие рассуждали: "пойду туда, куда друзья" или "ещё не знаю", то после участия в проекте они начинают задавать конкретные вопросы: какие предметы нужны для поступления, какие навыки важны, где можно получить образование, какие перспективы есть у профессии. У них появляется больше самостоятельности и ответственности в разговоре о будущем», — рассказывает он.

Был случай, когда ученик изначально планировал выбрать профессию по совету родителей и не был уверен, что это действительно его направление. После профориентационной диагностики и практических мероприятий он заинтересовался медициной.

«Он стал изучать колледжи и вузы по этому направлению, начал посещать дополнительные занятия и уже более уверенно говорит о своём выборе. Важно, что решение стало не случайным, а осознанным», — подчёркивает Носков.

Педагоги обсуждают результаты индивидуально и в группах, помогая детям не воспринимать диагностику как окончательный «приговор», а рассматривать её как подсказку.

«Объясняем, какие способности и интересы проявились, какие профессии могут им соответствовать, какие предметы и навыки стоит развивать. Также подключаем родителей, потому что важно, чтобы семья поддерживала ребёнка и помогала ему спокойно и разумно выстраивать образовательный маршрут», — говорит Николай Носков.

В рамках проекта удалось наладить сотрудничество с ПИЖТ города Перми и ООО «Промобот».

«Главное отличие в практической направленности. Обычный профориентационный урок чаще даёт общую информацию о профессиях, а "Билет в будущее" позволяет ребёнку пройти диагностику, попробовать разные виды деятельности, пообщаться со специалистами, увидеть реальные условия труда или обучения. Это более системная работа, которая помогает школьнику лучше понять себя и свои возможности», — поясняет он.

Николай Носков желает организаторам дальнейшего развития проекта и расширения числа площадок и профессиональных направлений.

«Было бы полезно, если бы у детей было ещё больше возможностей для практических проб, встреч с представителями разных профессий и посещения предприятий. Также важно продолжать развивать обратную связь для школьников, педагогов и родителей», — отмечает он.

«Такие проекты важно продолжать, потому что они помогают школьникам сделать более осознанный выбор будущей профессии. Это снижает риск случайного поступления, разочарования в выбранной специальности и потери времени. Когда ребёнок заранее понимает свои интересы, способности и реальные возможности, он увереннее строит своё будущее», — заключает Николай Носков.

🔥 Как связаны страховка, узлы и высота? Новгородские школьники узнали о работе пожарных на практике

Ученики школы №33 Великого Новгорода стали участниками профессиональной пробы «Пожарный» в рамках проекта «Билет в будущее». Под руководством опытного преподавателя Виктора Семенова ребята узнали о тонкостях этой специальности и смогли попробовать свои силы на практике.

В профессии пожарного важны железная дисциплина, умение действовать за считанные секунды и правильно завязанный узел. Именно с освоения этого навыка и началось погружение в специальность.

Ключевым этапом стала практическая часть. Вооружившись альпинистским снаряжением, школьники изучали тонкости вязания спасательных узлов и отрабатывали навыки работы на высоте.

«Раньше казалось, что пожарный — это просто человек с рукавом и водой, а оказывается, здесь нужно уметь думать наперед и доверять напарнику. Когда сам зависаешь на страховке и пробуешь вязать узел на скорость, адреналин зашкаливает! Это совсем не то же самое, что читать параграф в учебнике», — поделился впечатлениями один из участников.

Такие профпробы дают подросткам возможность заглянуть за кулисы профессий, где цена ошибки высока. Они помогают не только определиться с выбором жизненного пути, но и развить самообладание, ответственность и умение работать в команде.

Возможно, для кого-то из учеников школы №33 именно эта профессиональная проба станет первым шагом к освоению мужественной и важной профессии.

Подписаться на канал «Россия — мои горизонты в МАКС

🚀 Ростех расширил географию «Высокоточный олимпиады» для будущих инженеров

Холдинг «Высокоточные комплексы» Госкорпорации Ростех и МГТУ «Станкин» совместно с 11 вузами-партнерами проведут Всероссийскую «Высокоточную олимпиаду». Участвовать смогут школьники 10–11 классов из более чем 20 регионов России.

Главная ценность олимпиады — возможность получить дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в вузы-партнеры. Победители и призеры получат больше баллов, их количество определяют правила приема конкретного вуза.

Олимпиада пройдет в два этапа. Первый состоится 31 октября в дистанционном формате, второй — 12 декабря очно на площадках 12 вузов. Участники будут решать задачи по физике, математике и информатике, а также комплексные инженерные задачи, для которых нужны логическое и аналитическое мышление.

Заключительный этап пройдет на площадках вузов-партнеров в Москве, Барнауле, Санкт-Петербурге, Коврове, Коломне, Кургане, Рубцовске, Саратове, Туле, Энгельсе, Челябинске и Ярославле.

«К проведению олимпиады подключились предприятия холдинга в разных регионах страны — от Москвы до Барнаула. Вместе с вузами-партнерами они создают для школьников возможность проявить свои способности и сделать первый шаг к инженерной профессии», — отметили в холдинге «Высокоточные комплексы».

Узнать об олимпиаде и зарегистрироваться для участия можно на сайте. Регистрация открыта до 29 октября 2026 года.

«Билет в будущее» в МАКС

Сергей Сергеевич Кравцов рассказал о новых государственных учебниках «Духовно-нравственная культура России» для учеников 5–7-х классов. Они уже включены в федеральный перечень учебников.

В их основе 17 традиционных российских духовно-нравственных ценностей, закреплённых Указом Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 года № 809.

Среди них семья, патриотизм, милосердие, справедливость, взаимопомощь, уважение к человеку и историческая память.

Особое место в учебниках занимают истории выдающихся людей нашей страны. Дети будут знакомиться с учёными, врачами, полководцами, деятелями культуры, государственными и общественными деятелями. С людьми, благодаря которым развивалась Россия.

Рад, что в этой большой работе участвует и наша команда Фонда Гуманитарных Проектов. Мы создаём видеоролики о героях России, которые помогают школьникам знакомиться с их историями. Такие материалы уже используются на занятиях «Разговоры о важном», а теперь ссылки на видеоролики о героях включены и в новые учебники.

Считаю важным рассказывать детям о соотечественниках, какими людьми они были, во что верили, какие решения принимали и чего смогли добиться.

Подготовили небольшие карточки о новых учебниках. Собрали главное - какие ценности раскрываются на их страницах, с какими героями познакомятся школьники и как будут построены занятия.

Есин, на связи в MAX
Подписаться