В этом учебном году в проекте «Билет в будущее» участвуют 717 учеников школы. Об этом рассказал Николай Носков.

По его оценке, проект положительно влияет на современных школьников.

«Сегодня выбор профессии стал сложнее: появляется много новых специальностей, меняются требования рынка труда, и детям бывает трудно сориентироваться самостоятельно. Проект помогает не просто услышать о профессиях, а попробовать себя в разных направлениях, пройти диагностику, познакомиться с реальными образовательными и профессиональными маршрутами», — отмечает он.

Николай Носков замечает перемены в ребятах.

«Если раньше многие рассуждали: "пойду туда, куда друзья" или "ещё не знаю", то после участия в проекте они начинают задавать конкретные вопросы: какие предметы нужны для поступления, какие навыки важны, где можно получить образование, какие перспективы есть у профессии. У них появляется больше самостоятельности и ответственности в разговоре о будущем», — рассказывает он.

Был случай, когда ученик изначально планировал выбрать профессию по совету родителей и не был уверен, что это действительно его направление. После профориентационной диагностики и практических мероприятий он заинтересовался медициной.

«Он стал изучать колледжи и вузы по этому направлению, начал посещать дополнительные занятия и уже более уверенно говорит о своём выборе. Важно, что решение стало не случайным, а осознанным», — подчёркивает Носков.

Педагоги обсуждают результаты индивидуально и в группах, помогая детям не воспринимать диагностику как окончательный «приговор», а рассматривать её как подсказку.

«Объясняем, какие способности и интересы проявились, какие профессии могут им соответствовать, какие предметы и навыки стоит развивать. Также подключаем родителей, потому что важно, чтобы семья поддерживала ребёнка и помогала ему спокойно и разумно выстраивать образовательный маршрут», — говорит Николай Носков.

В рамках проекта удалось наладить сотрудничество с ПИЖТ города Перми и ООО «Промобот».

«Главное отличие в практической направленности. Обычный профориентационный урок чаще даёт общую информацию о профессиях, а "Билет в будущее" позволяет ребёнку пройти диагностику, попробовать разные виды деятельности, пообщаться со специалистами, увидеть реальные условия труда или обучения. Это более системная работа, которая помогает школьнику лучше понять себя и свои возможности», — поясняет он.

Николай Носков желает организаторам дальнейшего развития проекта и расширения числа площадок и профессиональных направлений.

«Было бы полезно, если бы у детей было ещё больше возможностей для практических проб, встреч с представителями разных профессий и посещения предприятий. Также важно продолжать развивать обратную связь для школьников, педагогов и родителей», — отмечает он.

«Такие проекты важно продолжать, потому что они помогают школьникам сделать более осознанный выбор будущей профессии. Это снижает риск случайного поступления, разочарования в выбранной специальности и потери времени. Когда ребёнок заранее понимает свои интересы, способности и реальные возможности, он увереннее строит своё будущее», — заключает Николай Носков.