Математика + Логопедия: как мы сходили в магазин за звуком [Ж]!
Часто родители думают, что логопед на занятиях только учит «рычать» или «жужжать». На самом деле, современная логопедия тесно переплетена с... математикой! И сегодня на занятии мы это доказали.
Мы с ребятами превратили кабинет в настоящий магазин, где одновременно развивали речь, логику и счёт. Нашей главной целью была автоматизация звука [Ж], но завернуто это было в крутой междисциплинарный квест!
Как это было?
1. Лого-сортировка (Слоги): Дети получали задание выбрать товар на карточках с определённым количеством слогов (на 1, 2 или 3 слога).
2. Математический расчёт (Счёт): На карточках была указана цена. Ребята сами отсчитывали нужное количество монет и «оплачивали» покупку.
3. Грамматика и фразовая речь: При покупке каждый чётко проговаривал фразу: «Я положу в корзину колбасу» (отрабатываем звук [Ж] и винительный падеж).
4. Двигательный праксис: Возвращаться с покупками нужно было по «кочкам», шагая и деля слово на слоги: «кол-ба-са».
В чём же связь математики и логопедии?
• Слоговая структура слова — это чистая математика (ритм, деление целого на части, умение удерживать последовательность).
• Счёт денег развивает образное мышление и понимание состава числа, что напрямую связано с зоной мозга, отвечающей за структуру речи.
• Координация движений (шаги по кочкам) под счёт помогает ребёнку лучше чувствовать ритм языка.
Итог: звук [Ж] закреплён, корзины полные, монеты посчитаны, а дети счастливы! Переплетение науки и игры всегда даёт лучший результат.
А вы считаете слоги дома? Напишите в комментариях! 👇
#уссурийск7ветров #раздолная22 #логопед7ветров #детиуссурийск #запускречиуссурийск #мамыуссурийска
https://max.ru/channel_logopeduss
Часто родители думают, что логопед на занятиях только учит «рычать» или «жужжать». На самом деле, современная логопедия тесно переплетена с... математикой! И сегодня на занятии мы это доказали.
Мы с ребятами превратили кабинет в настоящий магазин, где одновременно развивали речь, логику и счёт. Нашей главной целью была автоматизация звука [Ж], но завернуто это было в крутой междисциплинарный квест!
Как это было?
1. Лого-сортировка (Слоги): Дети получали задание выбрать товар на карточках с определённым количеством слогов (на 1, 2 или 3 слога).
2. Математический расчёт (Счёт): На карточках была указана цена. Ребята сами отсчитывали нужное количество монет и «оплачивали» покупку.
3. Грамматика и фразовая речь: При покупке каждый чётко проговаривал фразу: «Я положу в корзину колбасу» (отрабатываем звук [Ж] и винительный падеж).
4. Двигательный праксис: Возвращаться с покупками нужно было по «кочкам», шагая и деля слово на слоги: «кол-ба-са».
В чём же связь математики и логопедии?
• Слоговая структура слова — это чистая математика (ритм, деление целого на части, умение удерживать последовательность).
• Счёт денег развивает образное мышление и понимание состава числа, что напрямую связано с зоной мозга, отвечающей за структуру речи.
• Координация движений (шаги по кочкам) под счёт помогает ребёнку лучше чувствовать ритм языка.
Итог: звук [Ж] закреплён, корзины полные, монеты посчитаны, а дети счастливы! Переплетение науки и игры всегда даёт лучший результат.
А вы считаете слоги дома? Напишите в комментариях! 👇
#уссурийск7ветров #раздолная22 #логопед7ветров #детиуссурийск #запускречиуссурийск #мамыуссурийска
https://max.ru/channel_logopeduss
