Изучай язык творчески 🎨

Где можно удобно проверять сочинение (ОГЭ/ЕГЭ), изложение и итоговое сочинение по критериям?

С этого учебного года я полностью перешла на платформу «Капигэшка».

Кабинеты моих учеников, расписание, оплаты, статистика, хранение материалов и заданий - всё в одном месте, без лишних вкладок.

Особенно мне и моим ученикам нравится визуальное оформление: удобный и стильный интерфейс, а разобраться в основных функциях можно интуитивно, без долгого изучения инструкций.

На платформе «Капигэшка»:
✔️встроены критерии оценивания, поэтому ничего не нужно держать в голове;
✔️каждый критерий выделяется определенным цветом, поэтому спустя несколько занятий становится легко ориентироваться по цвету, каких ошибок в этот раз больше;
✔️можно выделить ошибку и оставить комментарий к ней;
✔️есть отдельное поле для общих комментариев, в котором можно написать замечания или записать подробный голосовой ответ.

На платформе «Капигэшка» мне нравится не только проверка развернутых работ - здесь собрали всё, что нужно учителю, в одном пространстве.

У учителя, ученика и родителя - отдельные кабинеты. Можно⤵️
🫧хранить материалы и постоянные ссылки,
🫧создавать задания и уроки для перевёрнутого класса,
🫧отправлять тесты с автоматической проверкой и с развёрнутым ответом,
🫧следить за статистикой и делать работу над ошибками,
🫧отправлять отчёты родителям,
🫧вести расписание с напоминаниями о занятиях

и многое другое.

💌Для преподавателей русского языка готовый банк заданий (авторские практики от Виолетты, автора канала «Нескучные уроки», и банк ФИПИ) и кладовая от пользователей платформы. Можно отправить готовый тест, а не вбивать самому.

Делюсь с вами моим тестом по видам словосочетаний (9 задание ОГЭ):

https://kapigeshka.ru/t/test/bg5bfPdVMlBl2ateJBkXVVViTVXHJpwi (ссылка для учителя)👩🏻‍🏫

🖇️Ссылка на платформу ➡ https://www.kapigeshka.ru/

Регистрируйтесь и пробуйте платформу в деле🩵

Завтра - последний день НЕкошмарной рассылки 3.0! 🎃

Не упустите шанс забрать бесплатно все материалы до 25.10. В 22:00 по мск бот перестанет работать.

Кто ещё не успел присоединиться к нашей хэллоуинской затее - самое время это исправить! ⤵️

https://max.ru/id482420013953_1_bot

Отзывы коллег уже говорят сами за себя! 🧡
Спасибо каждому, кто поделился впечатлениями и уже опробовал наши разработки на уроках.

Как мы жили без ИИ, коллеги?

Иногда я об этом задумываюсь и понимаю: сколько же времени мы тратили на то, что сейчас можно сделать гораздо быстрее!

🔍Поиск картинок - листали десятки сайтов, чтобы найти ту самую иллюстрацию, которая идеально впишется в разработку.

💡Придумывание заданий - часами ломали голову над тем, как превратить обычное упражнение в интересную игру, придумать необычную механику или обыграть тему урока.

✍🏻 Формулировки - подбирали слова, переписывали условия, искали подходящие предложения, меняли их по несколько раз, чтобы всё было понятно ученикам и при этом соответствовало нашей цели.

📖 Идеи для оформления- представляли, как будет выглядеть рабочий лист, презентация или карточка, искали референсы и пытались воплотить задуманное.

И ведь всё это мы делали параллельно с проверкой тетрадей, подготовкой к урокам и общением с учениками и родителями!

Но знаете, что самое интересное?

ИИ не заменил нашу фантазию — он дал ей больше пространства.

Теперь можно быстрее пройти путь от идеи до готовой разработки, попробовать несколько вариантов задания, доработать формулировку или найти необычный подход к знакомой теме.

Конечно, результат всё равно зависит от нас: от педагогического мастерства, умения грамотно писать промты.

ИИ может предложить идею, но именно мы решаем, будет ли она эффективна на уроке.

И как же важно внимательно всё перепроверять. GPT иногда подкидывает «приколюхи» 😬

И есть страх, что я теряю тем самым свою индивидуальность, что канал в руках ИИ..🎨

А теперь признавайтесь, коллеги: что вы больше всего любите делегировать искусственному интеллекту?

Я, кажется, уже не представляю подготовку материалов без возможности быстро превратить внезапную идею в конкретную разработку.

Тайна чёрного кота🐈‍⬛ . История, которая живет в легендах.

Почему чёрных кошек боялись в Средние века? Как они стали героями мистических легенд? И правда ли, что встреча с чёрным котом сулит неудачу?

Предлагаю разобраться в этих вопросах на уроке русского языка 🎃

Рабочий лист состоит:

🕯 Задание 1 (грамматика).
Читаем текст, вставляем пропущенные буквы и знаки препинания.

🕯 Задание 2 (рассуждение по тексту).
Отвечаем на вопросы по тексту и учимся находить нужную информацию (повторение перед УС)

🕯 Задание 3 (морфология). Повторяем морфологию: определяем части речи, их признаки и грамматические формы.

🕯 Задание 4 (творчество). Пишем небольшое рассуждение о том, почему люди до сих пор боятся чёрных кошек. Не забываем про вводные слова и обращения!

🦇 чем полезен?

-объединяет орфографию, пунктуацию, морфологию и развитие речи;
-помогает повторить материал 7–9 классов;
-создаёт атмосферу осеннего урока с лёгким налётом мистики;
-подходит для самостоятельной работы или закрепления изученного.

📎 Сохраняйте рабочий лист и добавляйте немного осеннего волшебства в свои уроки!

🎃 НЕкошмарная рассылка 3.0: страшные нормы — это целая коллекция тематических разработок, которые помогут превратить отработку сложных правил в увлекательную игру 🕸️

Уже сотни коллег использовали наши материалы на занятиях, написали восторженные отзывы!

Чтобы получить все разработки, необходимо подписаться на 6 авторов⤵️

https://max.ru/id482420013953_1_bot

Материалы приходят сразу после выполнения условий.

⏳ Успейте поучаствовать до 25 октября, 22:00!

Будем рады вашим отзывам! 🖤
Мы вложили в эти материалы много идей и стараний, чтобы ваши уроки стали ещё интереснее, а подготовка к экзаменам — чуточку веселее!

#рассылка

Добрый день, коллеги! 👻

Приглашаю вас и ваших учеников в Академию Невермор!

Хочу рассказать об игре из НЕкошмарной рассылки 3.0
по мотивам сериала «Уэнсдей».

Каждый герой скрывает грамматическую загадку, которую предстоит раскрыть.

🔎 Что ждёт учеников?

🕷дело №1. Уэнсдей — «Пропавший падеж»
Найти ошибки в употреблении падежных форм и раскрыть тайны управления.

🎭 дело №2. Инид — «Книга с кривым именем»
Разобраться с несогласованными приложениями и восстановить правильное оформление названий.

🌊 дело №3. Ксавье — «Свидетель и его двойник»
Проверить согласование подлежащего и сказуемого и найти грамматические несоответствия.

🖐 дело №4. Вещь — «Чужие показания»
Исправить ошибки при передаче чужой речи и восстановить послание.

⚔️ дело №5. Бьянка — «Двойная игра»
Разобраться с однородными членами предложения и выявить нарушения в их построении.

🐝 дело №6. Юджин — «Дневник наблюдений»
Найти ошибки в употреблении причастного оборота и исправить грамматические конструкции.

🕯️дело №7. Мортиша — «Семейная тайна»
Разобраться в построении сложных предложений и восстановить правильную связь между частями.

🔐 Финал расследования — собрать улики, определить виновника и проверить, насколько хорошо ученики освоили грамматические нормы.

🎨 Материал подойдёт для повторения 8 задания ЕГЭ, игровой работы в классе и подготовки к пробнику.

Пусть ни одна грамматическая ошибка не скроется от наших детективов! 🔑

🎃Чтобы получить все разработки, необходимо подписаться на 6 авторов⤵️

https://max.ru/id482420013953_1_bot

Материалы приходят сразу после выполнения условий.

Может быть задержка из-за сильного актива.
Если ничего не пришло, то напишите мне в личку.

📎Поучаствовать в рассылке можно до 2️⃣5️⃣ октября (22:00).

Будем благодарны, если оставите пару слов о полученных материалах: мы очень старались сделать достойные и интересные разработки 🖤

#рассылка