Как мы жили без ИИ, коллеги?

Иногда я об этом задумываюсь и понимаю: сколько же времени мы тратили на то, что сейчас можно сделать гораздо быстрее!

🔍Поиск картинок - листали десятки сайтов, чтобы найти ту самую иллюстрацию, которая идеально впишется в разработку.

💡Придумывание заданий - часами ломали голову над тем, как превратить обычное упражнение в интересную игру, придумать необычную механику или обыграть тему урока.

✍🏻 Формулировки - подбирали слова, переписывали условия, искали подходящие предложения, меняли их по несколько раз, чтобы всё было понятно ученикам и при этом соответствовало нашей цели.

📖 Идеи для оформления- представляли, как будет выглядеть рабочий лист, презентация или карточка, искали референсы и пытались воплотить задуманное.

И ведь всё это мы делали параллельно с проверкой тетрадей, подготовкой к урокам и общением с учениками и родителями!

Но знаете, что самое интересное?

ИИ не заменил нашу фантазию — он дал ей больше пространства.

Теперь можно быстрее пройти путь от идеи до готовой разработки, попробовать несколько вариантов задания, доработать формулировку или найти необычный подход к знакомой теме.

Конечно, результат всё равно зависит от нас: от педагогического мастерства, умения грамотно писать промты.

ИИ может предложить идею, но именно мы решаем, будет ли она эффективна на уроке.

И как же важно внимательно всё перепроверять. GPT иногда подкидывает «приколюхи» 😬

И есть страх, что я теряю тем самым свою индивидуальность, что канал в руках ИИ..🎨

А теперь признавайтесь, коллеги: что вы больше всего любите делегировать искусственному интеллекту?

Я, кажется, уже не представляю подготовку материалов без возможности быстро превратить внезапную идею в конкретную разработку.