Россия
Представьте, вы работаете в крупной организации и серьезно не согласны с тем, как в ней обустроен один из процессов. Вы проходили по маршрутам согласований десятки раз, знаете, где при отсутствии автоматизации жуткие болотные топи, а где просто не хватает немного человечности. Вы даже фантазируете о том, как чудесно сделали бы по-другому будь у вас такая возможность!
А затем, в один прекрасный день, вам говорят – бери и делай. Случай уникальный, конечно, обычно нам остается только бухтеть и вносить предложения.
Представили? А мне и представлять не надо, в 2024 году произошла ровно такая ситуация – мне доверили целое направление с одной простой установкой «чтобы работало» (утрирую конечно).
Работало быстро, несмотря на ригидность системы.
Работало красиво, несмотря на ограниченный бюджет.
Работало для тысяч, несмотря на отсутствие CRM.
Работало слаженно в условиях децентрализации.
Приносило прибыль, несмотря на отсутствие системы продаж.
И ведь этим списком я не удивила никого из университетских, у большинства из нас вызовы и ограничения очень похожи, независимо от направления деятельности.
На протяжение последних двух лет с этими самыми вызовами мы во многом справлялись вслепую, собирая нашу уникальную экосистему ДПО. Вдохновлялись лидерами рынка, но на практике создавали собственный опыт: где-то откровенно ошибались и теряли время, где-то шли на осознанный риск, запуская то, на что другие бы не решились, и выстраивали новые взаимоотношения там, где это было совсем неочевидно. Мы не копировали чужие инструкции, а писали свои на полях ежедневных факапов, превращая каждый тупик в новый, еще не прописанный в регламентах маршрут.
Весь этот набитый шишками, но живой опыт мы упаковали в программу «Проектирование инструментов управления портфелем образовательных продуктов».
Главными экспертами в ней выступят не только практики из сферы ДПО, но и те самые программисты, юристы, экономисты и методологи, которые плечом к плечу с нами выстраивали экосистему. Те, кто знает, как автоматизировать «болотные топи» согласований, защитить любую идею юридически и заставить цифры работать на вас без дорогой CRM.
Мы приглашаем на нее всех, кто готов превратить свои ограничения в работающие инструменты: https://open.utmn.ru/course/301
А затем, в один прекрасный день, вам говорят – бери и делай. Случай уникальный, конечно, обычно нам остается только бухтеть и вносить предложения.
Представили? А мне и представлять не надо, в 2024 году произошла ровно такая ситуация – мне доверили целое направление с одной простой установкой «чтобы работало» (утрирую конечно).
Работало быстро, несмотря на ригидность системы.
Работало красиво, несмотря на ограниченный бюджет.
Работало для тысяч, несмотря на отсутствие CRM.
Работало слаженно в условиях децентрализации.
Приносило прибыль, несмотря на отсутствие системы продаж.
И ведь этим списком я не удивила никого из университетских, у большинства из нас вызовы и ограничения очень похожи, независимо от направления деятельности.
На протяжение последних двух лет с этими самыми вызовами мы во многом справлялись вслепую, собирая нашу уникальную экосистему ДПО. Вдохновлялись лидерами рынка, но на практике создавали собственный опыт: где-то откровенно ошибались и теряли время, где-то шли на осознанный риск, запуская то, на что другие бы не решились, и выстраивали новые взаимоотношения там, где это было совсем неочевидно. Мы не копировали чужие инструкции, а писали свои на полях ежедневных факапов, превращая каждый тупик в новый, еще не прописанный в регламентах маршрут.
Весь этот набитый шишками, но живой опыт мы упаковали в программу «Проектирование инструментов управления портфелем образовательных продуктов».
Главными экспертами в ней выступят не только практики из сферы ДПО, но и те самые программисты, юристы, экономисты и методологи, которые плечом к плечу с нами выстраивали экосистему. Те, кто знает, как автоматизировать «болотные топи» согласований, защитить любую идею юридически и заставить цифры работать на вас без дорогой CRM.
Мы приглашаем на нее всех, кто готов превратить свои ограничения в работающие инструменты: https://open.utmn.ru/course/301