Флагманы Нового. Проектируем смыслы

У вас есть всего 7 секунд, чтобы зал решил, стоит ли вас слушать. Причем слова тут не самое важное...😱

Сегодня мы провели мастер-класс «Как сказать, чтобы услышали, и что сказать, чтобы запомнили». И, как обещали, делимся главным инструментом – чек-листом оратора 😉

Для тех, кто не был, приоткроем завесу тайны: мы разобрали, что именно оценивает зритель в первые секунды, как превратить волнение в энергию, и почему пауза — сильное оружие.

📌 В чек-листе вы найдете:
- 3 структуры для разных форматов выступлений
- техники снятия волнения и работы с голосом
- правила подготовки и репетиции

🚀Скачивайте чек-лист (файл прикреплен ниже) и делитесь впечатлениями❤️

Не бойтесь публичных выступлений. Бойтесь остаться незамеченными! 🔥

🚀 Вместе — значит сильнее!

Умение работать в команде — навык, который можно развивать. В творческой мастерской «В одной лодке» выделили 5 нестандартных качеств командного игрока. Изучайте их в карточках!

💬 Поделитесь в комментариях! Какой навык из перечисленных у вас есть, а какой хотели бы развить?

#ФлагманыОбразования
#РоссияСтранаВозможностей

Друзья, делимся крутой новостью! Мы подготовили материал для официальных площадок проекта «Флагманы образования» 🔥

Тема, которая нам очень близка: «Навыки командного игрока». Этот пост — во многом результат нашей общей работы в творческой мастерской «В одной лодке»: https://max.ru/join/Bt6CidivDfA92H6bp4Xs-B2boUuzE5j-ZkIjIoO-Tnc ❤️

👇 Будем благодарны, если вы поддержите нас❤️

Привет, друзья! Первый месяц учебного года подошёл к концу, он поглотил нас целиком многообразием дел. Есть чем поделиться.

🎤 Стартом стал "Педагогический форум в год 50-летия системы образования г. Новый Уренгой", на котором мы выступили в роли организаторов. Насыщенная повестка, работа со спикерами, проработка деталей..

Отдельным событием стал "Педагогический спринт: 50 успешных практик", в рамках которого педагоги впервые обменивались опытом в формате "научу за 5 минут": 11 зон, 51 практика, больше 500 человек, работали параллельно согласно регламента. В голове крутилось: «Всё может рассыпаться... будет хаос». Но нет. Всё получилось! Не идеально, но с пользой. Каждый мастер отработал на своём месте, представленные практики не оставили равнодушных.

Экспертный состав форума был большой.
Мы хотим остановиться на двух ключевых для нас площадках:
Галина Петровна Савиных работала на двух площадках — про доказательную педагогику и ВСОКО и про методическую службу как механизм управления качеством кадров. Казалось бы, сухие темы. Но Галина Петровна как раз тот человек, который интересно рассказывает о документах.
Нам кажется, участники унесли главное: документов не нужно бояться. В них нужно разобраться - и тогда они становятся инструментом. И ещё: мониторинг - это не отчет, а возможность увидеть свои дефициты и наметить пути их устранения. Поговорили про методическую работу в новом формате: эксперт онлайн Галина Петровна Савиных и спикер-модератор очно Волошина Елена Евгеньевна. После сессии многие впервые посмотрели на методическую службу, не как на "событийность" (без неё, конечно, не обойтись), а как на работу от "точек роста".

Алихан Динаев — абсолютный победитель «Учителя года 2018». Говорит о конкурсах без пафоса, легко, с самоиронией и примерами. Думаем, поэтому его мастер-классы всегда живые и вдохновляющие. С первого (про подготовку к конкурсам) участники унесли практические приёмы подготовки, желание участвовать и побеждать, а со второго — понимание, что юмор помогает в учебном процессе: снимает напряжение, включает внимание и делает материал ближе.

🏆 Поучаствовали в подготовке финалиста "Учителя года" - победителя регионального конкурса пед.мастерства Анны Герасимовой- к испытанию «Педагогическое интервью». Это испытание, где важно не просто ответить, а держать мысль, слышать вопрос, через ответ раскрыть себя. Мы пригласили тех, кто в этом разбирается: Артёма Осауленко, Владимира Савельева, Марию Наговицину, Дину Пих, Руслана Мамакина. Предложили Анне формат, где каждый высказал своё мнение на ответ и дал рекомендацию — по существу, рассмотрев позицию с разных сторон. Получилась настоящая командная работа и профессиональный разговор. Позже на форуме из уст Алихана Динаева услышали: при подготовке к конкурсам обязательно нужно репетировать. Приятно, когда думаем в унисон с абсолютным победителем «Учителя года». Значит, движемся в правильном направлении.
Анна поехала защищать честь Ямала на федеральном уровне.
В двадцатку она не вышла. Жаль, но давайте честно: выйти на федеральный уровень и достойно себя проявить — это уже победа. Мы от всей души поздравляем Анну! У неё теперь есть опыт, который не менее ценен, чем диплом победителя.

📚Ещё был большой методический день. Начали с самого тёплого — с благодарностей. Вручили награды тем, кто ведёт за собой: руководителям ГМО, творческим группам, дошкольникам, молодым педагогам. Сказали в торжественной обстановке то, что обычно проскакивает между делом: спасибо вам! Вы делаете методическую жизнь города живой.
На заседании руководителей ГМО мы объявили тему года: объективность оценивания.
Звучит скучно? На самом деле нет. Хочется, чтобы одна и та же работа у разных учителей не получала «3» и «4», чтобы ребёнок понимал, за что ему поставили отметку, чтобы уроки и экзамен говорили на одном языке.
Работы много. Мы не форсируем— одна встреча в четверть, микрогруппы, готовые шаблоны. Всё подготовлено. Стартуем!