2 марта, в День наставника, мы провели для молодых педагогов города…
2 марта, в День наставника, мы провели для молодых педагогов города методический интенсив ✨ Около 60 учителей, воспитателей и педагогов допобразования г. Новый Уренгой собрались вместе, чтобы искать точки роста и заряжаться энергией 🔥
При выстраивании программы мы ставили две цели. ✅ Первая — дать возможность почувствовать себя частью профессионального сообщества. ✅ Вторая — показать, что конкурсы педагогического мастерства, при всей их сложности, — это не стресс и не «обязаловка», а пространство для развития, где рождаются новые смыслы и открываются новые грани себя.
🎯 Первая активность – знакомство и первый шаг к самопрезентации.
Через игру «Пеликан и СОВпадение», которую мы провели, нам важно было показать, как сложно бывает говорить о себе 😊 А ведь самопрезентация — ключевой навык для любого конкурсного испытания. Коммуникативная задача так же была выполнена — гул, который нарастал от раунда к раунду, стал для нас сигналом формирования горизонтальных связей внутри зарождающегося сообщества 👏
💡 После мы разделили педагогов на два трека, где коллеги показали конкурсную механику изнутри:
👩🏫 для учителей и педагогов допобразования – практикум «Конкурсный урок: точки роста» от членов Клуба «Учитель года». Здесь рождались конкретные лайфхаки: как уложиться в регламент, не потеряв смысл, где искать «изюминку» занятия и тд. Участники увидели, что даже опытные коллеги находятся в постоянном поиске и экспериментируют 🔍
🧸 для воспитателей – кейс-лаборатория «Код успеха» от экспертов клуба «Сияние Нового». Разобрали механизм конкурсного занятия на практике: от постановки проблемы до самоанализа.
🔁 Завершили день рефлексией.
Рефлексию часто недооценивают: мол, поговорили и разошлись.
На самом деле именно она превращает набор активностей в осмысленный опыт 💭 Без рефлексии всё, что мы прожили за день, рискует остаться просто чередой ярких, но разрозненных моментов. Когда мы останавливаемся и проговариваем вслух свои чувства и открытия — они закрепляются, кристаллизуются, становятся частью нас.
Модерируя рефлексию, мы предложили необычную механику: участники передавали слово друг другу, называя по имени того, кому и почему хотят передать микрофон 🎤 Педагоги делились эмоциями, открытиями и планами в связи с полученным опытом. Кто-то признался, что ещё утром не собирался идти на интенсив, но ни капли не пожалел, что пришёл и остался до конца ❤️
Спасибо каждому, кто был с нами в этот день! ❤️
Мы надеемся и верим, что ваш путь педагога — это постоянное движение: присматривайтесь к опыту коллег 👀 впитывайте новое, берите, что откликается, пробуйте себя в конкурсах и мастер-классах 🚀 Именно так рождается насмотренность, которая делает уроки живыми, а профессию — любимой. Главное — не останавливайтесь, будьте в тонусе, ищите своё! ✨
#МолодыеПедагоги #НовыйУренгой #ДеньНаставника #ФлагманыНовому #СозвездиеФлагмановОбразования
При выстраивании программы мы ставили две цели. ✅ Первая — дать возможность почувствовать себя частью профессионального сообщества. ✅ Вторая — показать, что конкурсы педагогического мастерства, при всей их сложности, — это не стресс и не «обязаловка», а пространство для развития, где рождаются новые смыслы и открываются новые грани себя.
🎯 Первая активность – знакомство и первый шаг к самопрезентации.
Через игру «Пеликан и СОВпадение», которую мы провели, нам важно было показать, как сложно бывает говорить о себе 😊 А ведь самопрезентация — ключевой навык для любого конкурсного испытания. Коммуникативная задача так же была выполнена — гул, который нарастал от раунда к раунду, стал для нас сигналом формирования горизонтальных связей внутри зарождающегося сообщества 👏
💡 После мы разделили педагогов на два трека, где коллеги показали конкурсную механику изнутри:
👩🏫 для учителей и педагогов допобразования – практикум «Конкурсный урок: точки роста» от членов Клуба «Учитель года». Здесь рождались конкретные лайфхаки: как уложиться в регламент, не потеряв смысл, где искать «изюминку» занятия и тд. Участники увидели, что даже опытные коллеги находятся в постоянном поиске и экспериментируют 🔍
🧸 для воспитателей – кейс-лаборатория «Код успеха» от экспертов клуба «Сияние Нового». Разобрали механизм конкурсного занятия на практике: от постановки проблемы до самоанализа.
🔁 Завершили день рефлексией.
Рефлексию часто недооценивают: мол, поговорили и разошлись.
На самом деле именно она превращает набор активностей в осмысленный опыт 💭 Без рефлексии всё, что мы прожили за день, рискует остаться просто чередой ярких, но разрозненных моментов. Когда мы останавливаемся и проговариваем вслух свои чувства и открытия — они закрепляются, кристаллизуются, становятся частью нас.
Модерируя рефлексию, мы предложили необычную механику: участники передавали слово друг другу, называя по имени того, кому и почему хотят передать микрофон 🎤 Педагоги делились эмоциями, открытиями и планами в связи с полученным опытом. Кто-то признался, что ещё утром не собирался идти на интенсив, но ни капли не пожалел, что пришёл и остался до конца ❤️
Спасибо каждому, кто был с нами в этот день! ❤️
Мы надеемся и верим, что ваш путь педагога — это постоянное движение: присматривайтесь к опыту коллег 👀 впитывайте новое, берите, что откликается, пробуйте себя в конкурсах и мастер-классах 🚀 Именно так рождается насмотренность, которая делает уроки живыми, а профессию — любимой. Главное — не останавливайтесь, будьте в тонусе, ищите своё! ✨
#МолодыеПедагоги #НовыйУренгой #ДеньНаставника #ФлагманыНовому #СозвездиеФлагмановОбразования