Открытый канал ID 74382935974531

DigiComp || Цифровые компетенции

Канал о цифровых и ИТ‑компетенциях для профессионалов (L&D, T&D, HR).

Клон в Телеграме: https://t.me/digi_comp

Открыть в MAX

Публикации за период

По реакциям

Поиск и вся лента — после бесплатной регистрации. Свои даты — по подписке; владелец канала видит их бесплатно. Сортировка по реакциям — по подписке. Зарегистрироваться

Загрузка…

Как цифровая грамотность делает сотрудничество человека и ИИ эффективнее

Время летит очень быстро. Казалось, что в этом блоге не было материалов всего несколько рабочих дней, а на самом деле - 2 недели. Исправляемся.
Недавно удалось напасть на статью китайских товарищей Янга и Дзянга (T. Yang и J. Jiang) «Оптимизация сотрудничества человека и ИИ: ключевая роль и механизмы цифровой грамотности в рабочих процессах гибридного интеллекта». Статья хороша тем, что в ней предложен не просто перечень навыков, а рабочая модель того, как именно цифровая грамотность влияет на продуктивность в связке «человек — ИИ».

Авторы опираются на данные интервью со специалистами из финансового сектора и электронной коммерции Китая — сфер, где задачи часто неоднозначны, а цена ошибки высока. Именно в таких условиях гибридный интеллект (human–AI hybrid intelligence) становится не опцией, а необходимостью. Анализ ответов позволил выделить не изолированные умения, а систему компетенций, которые работают вместе и усиливают друг друга.

Четыре грамотности как единый механизм
📌Кросс‑граничная грамотность помогает «переводить» между логикой человека и логикой ИИ: специалист видит, где ИИ склонен к шаблонным выводам, а где человек упускает системные связи. На практике это значит умение переформулировать задачу так, чтобы ИИ не просто «подтягивал факты», а предлагал варианты с учётом бизнес‑ограничений и рисков.
📌Когнитивная грамотность — это про качество диалога с ИИ. Сюда входит навык ставить задачи итеративно: первый промпт даёт черновик, второй уточняет логику, третий просит сравнить варианты и обосновать выбор. Такой подход резко снижает количество поверхностных ответов и экономит время на доработку.
📌Эволюционная грамотность отражает идею двустороннего обучения. Человек не только учится лучше формулировать запросы, но и фиксирует паттерны удачных решений, чтобы затем использовать их как внутренние стандарты или даже шаблоны для команды. ИИ, в свою очередь, «учится» на этих примерах: контекст и стиль принятых решений становятся частью рабочих практик.
📌Трансформационная грамотность нужна, когда привычные процессы перестают быть эффективными. Это способность увидеть, что проблема не в «неправильном промпте», а в устаревшей архитектуре работы. Здесь грамотность проявляется как управленческое действие — перестройка ролей, этапов и точек контроля.

Почему это важно именно сейчас
Традиционные модели цифровой грамотности часто сводятся к «уметь пользоваться инструментами». В гибридных рабочих процессах этого недостаточно: ценность возникает не из владения интерфейсом, а из способности управлять неопределённостью и менять правила игры по ходу дела. Модель Янга и Дзянга (извините) как раз смещает фокус с «знать/уметь» на «видеть/адаптировать/развивать».

Практические выводы для организаций
Если вы планируете обучение команд или проектирование рабочих процессов с ИИ, полезно заложить в программу не отдельные модули, а сквозные сценарии, где эти четыре грамотности отрабатываются вместе:
🔹 Для кросс‑граничной грамотности подойдут упражнения на «перевод» бизнес‑задачи в промпт и обратно: сначала формулируем задачу для ИИ, потом просим ИИ объяснить решение «на языке заказчика» и сравниваем, насколько смыслы совпадают.
🔹 Для когнитивной грамотности эффективны итеративные задания: один и тот же запрос решается в 3–4 шага, каждый следующий уточняет логику, критерии и ограничения.
🔹 Для эволюционной грамотности имеет смысл внедрить «библиотеку удачных промптов» и регулярные ретроспективы: что сработало, что пришлось дорабатывать и почему.
🔹 Для трансформационной грамотности полезны мини‑кейсы на перепроектирование процесса: взять типовой рабочий сценарий (например, подготовка отчёта) и предложить команде найти, где ИИ может не просто ускорить шаг, а изменить логику всего процесса.

#ЦифроваяГрамотность #ЦифровыеКомпетенции #DigiComp #ИскусственныйИнтеллект #ИИграмотность

DigiComp в Телеграме
Просмотры: 21
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
«Цифровой гражданин» НАФИ — тест, который стал национальным индикатором

Продолжаем обзоры рамок цифровой грамотности. Наконец, дошли и до отечественных. Не будем их рейтинговать, но «Цифровой гражданин» однозначно одна из самых используемых и проработанных рамок цифровой грамотности в РФ. Платформа была запущена в 2018 году Аналитическим центром НАФИ на сайте it-gramota.ru. Основа методологии - DigComp 2.0, рамка компетенций Объединённого исследовательского центра Еврокомиссии: 5 сфер, 21 компетенция. НАФИ локализовали рамку под российскую инфраструктуру, рынок ПО и национальное законодательство. Методика запатентована, прошла экспертизу Роспатента.

Что внутри:
1️⃣ Информационная грамотность — поиск информации в интернете, работа с разными видами данных, оценка достоверности сообщений в сети.
2️⃣ Коммуникативная грамотность — использование онлайн-сервисов и электронных устройств, соблюдение норм общения в сети, совместная работа с файлами.
3️⃣ Создание цифрового контента — создание и редактирование контента, работа с авторскими правами в сети.
4️⃣ Цифровая безопасность — оценка рисков социальной инженерии и онлайн-мошенничества, защита персональных данных, понимание влияния цифровых устройств на здоровье и экологию.
5️⃣ Решение проблем в цифровой среде — использование приложений и программ для повседневных задач, постоянное расширение знаний, решение аппаратных и программных проблем.

3 уровня выраженности индикаторов:
Начальный — минимальные навыки работы в цифровой среде
Базовый — уверенное использование цифровых сервисов для повседневных задач
Продвинутый — использование цифровых технологий для создания собственных проектов и решения сложных задач (включая обработку аудио и видео)
Но для педагогов рамка уже разделена на 6 уровней (на базе DigCompEdu): Новичок (A1) → Исследователь (A2) → Интегратор (B1) → Эксперт (B2) → Лидер (C1) → Новатор (C2). Индекс цифровой грамотности учителей в 2018 году — 87 п.п. при среднероссийском 52.

Особенности:
Адаптивное тестирование — алгоритм подбирает уникальный набор вопросов под уровень тестируемого. База — 1000+ вопросов, обновление 10% в квартал. По итогам — персональный сертификат и индивидуальная траектория обучения. Интегрируется в HR- и аттестационные системы корпораций и госучреждений.

Национальный индикатор и его динамика:
По этой рамке НАФИ проводит ежегодное исследование "Индекс цифровой грамотности россиян" — единственный в стране мониторинг такого масштаба, проводится с 2018 года. Рост с 52 п.п. (2018) до 71 (2022). Затем мы три года стояли на плато. В 2025-м — впервые за семь лет снижение: 68 п.п. Причина — переток из «продвинутых» в «базовые»: продвинутых стало на 11 п.п. меньше, базовых на 9 п.п. больше.
Эксперты НАФИ связывает это с тем, что технологии развиваются быстрее, чем люди успевают адаптироваться.

#ЦифроваяГрамотность #ЦифровыеКомпетенции #DigiComp

DigiComp в Телеграме
Просмотры: 35
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
⚡️ Директора по продажам уволили за загрузку коммерческой тайны в DeepSeek

Новость сегодняшнего утра - Бабушкинский районный суд Москвы подтвердил: топ-менеджер российской компании загрузила внутренние отчёты из защищённого корпоративного ресурса Power BI в сторонний сервис DeepSeek. Служба информационной безопасности зафиксировала передачу данных по лидам, сделкам, финансовым метрикам — более 30 параметров с разбивкой по отделам. Всё это составляло коммерческую тайну.
В итоге - увольнение по инициативе работодателя, никаких пять миллионов «золотого парашюта», и судебное решение не в пользу сотрудника.

Главный урок: навык безопасной работы с нейросетями — теперь базовая компетенция, а не «приятный бонус».

Загрузить внутреннюю аналитику в чужой ИИ-сервис — это не оптимизация процессов, это утечка данных. Сторонняя платформа может логировать активность, а переданные сведения оказываются вне контроля компании. Между «прогнать отчёт через ChatGPT» и «разгласить коммерческую тайну» — один шаг, и суд это чётко подтвердил.

Но дело не только в безопасности. Из должностной инструкции уволенного сотрудника видно, какой набор компетенций компания вообще ожидает от руководителя такого уровня:

🔹 Информационная безопасность и работа с конфиденциальными данными — знание, что относится к коммерческой тайне, и соблюдение режима её защиты (условия оплаты, финансовая документация, данные по сделкам и клиентами).

🔹 Методы обработки информации с использованием современных технических средств и ИТ-технологий — не просто «уметь пользоваться», а понимать риски каждого инструмента и границы допустимого.

🔹 Финансовая и аналитическая грамотность — работа с количественными и финансовыми метриками, понимание воронки продаж, каналов привлечения, стоимости лида.

🔹 Управленческие навыки — координация отделов, контроль показателей, ответственность за данные, которые проходят через команду.

Каждая из этих компетенций сегодня неразрывно связана с цифровыми инструментами. И именно на стыке «знаю, как работает инструмент» и «понимаю, какие данные ему можно давать» случаются истории вроде этой.

Что делать организациям, чтобы такое не повторилось?
Не рассчитывать, что сотрудник «догадается сам».
Нужны три вещи:
🎯 Понятная корпоративная политика по использованию ИИ с прямым запретом на загрузку конфиденциальных данных во внешние сервисы;
🎯 Обучение сотрудников цифровой гигиене и основам работы с нейросетями — не на уровне «что такое ChatGPT», а на уровне «что нельзя в него копировать»;
🎯 Регулярный контроль соблюдения регламентов со стороны ИБ-службы, чтобы правила не оставались на бумаге.
Развитие цифровой грамотности команды — это не про модные курсы, это про то, чтобы организации не подвергались рискам, которые можно было предотвратить (условно) одним тренингом.

#ЦифроваяГрамотность #Нейросети #ЦифроваяБезопасность #ИБ #ЦифровыеКомпетенции #DigiComp

DigiComp в Телеграме
Просмотры: 39
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
Индия: как обучить цифровой грамотности 60 миллионов человек

Продолжаем нашу серию обзоров по странам. Сегодня - Индия!
Индия подошла к цифровой грамотности не как к рамке компетенций, а как к массовой кампании. Два последовательных проекта — NDLM и PMGDISHA — охватили в сумме более 70 миллионов человек. Никаких уровней A1–C2, никаких самооценок. Просто: пришёл, отучился 20 часов, сдал тест, получил сертификат.

NDLM / DISHA — первый этап (2014–2016)
National Digital Literacy Mission запущена в августе 2014 года как часть программы «Digital India». Цель — сделать IT-грамотным одного человека в каждой домохозяйстве в избранных блоках страны. Объединена со схемой DISHA (Digital Saksharta Abhiyan).

Конструкт — два уровня:
🎯Уровень 1 — «Оценка цифровой грамотности» (Appreciation of Digital Literacy). 20 часов, 10–30 дней. Порог входа: неграмотный или до 7 класса. Учит пользоваться компьютером, планшетом, смартфоном, отправлять письма и искать информацию в интернете.
🎯Уровень 2 — «Основы цифровой грамотности» (Basics of Digital Literacy). 40 часов, 20–60 дней. Порог: от 8 класса. Учит работать с госсайтами, электронными услугами, финансовыми сервисами. Есть обязательные и опциональные модули — ученик выбирает сам.
Результат: цель — 5,25 млн, а фактически обучено и сертифицировано 5,367 млн человек. Схема закрыта, её сменил PMGDISHA.

PMGDISHA — второй этап (2017–2024)
Pradhan Mantri Gramin Digital Saksharta Abhiyan утверждён кабинетом министров в феврале 2017 года. Масштаб совсем другой: 60 млн сельских домохозяйств, по одному человеку от каждого — около 40% сельских семей страны.

Конструкт — один уровень, 5 модулей:
🎯Знакомство с цифровыми устройствами
🎯Работа с цифровыми устройствами
🎯Основы интернета
🎯Общение через интернет
🎯Интернет-приложения: госуслуги, цифровые платежи (UPI, мобильный банкинг, Aadhaar Enabled Payment System, кошельки)
Материалы собраны на 22 официальных языках Индии плюс английский. Обучение — через Common Service Centres (CSC), сельские центры цифровых услуг - аналог наших МФЦ, которые работают как точки доступа и обучения.

Результат: к 31 марта 2024 года — 73,5 млн зарегистрировано, 63,9 млн обучено и 47,8 млн сертифицировано. Цель превышена по обучению, но по сертификации достигнуто ~80%. На данный момент проект уже закрыт.

Особенности (или экзотика):
📌Один человек на семью — единственная в своём роде модель. Идея: обученный член семьи передаёт навыки остальным. Исследователи критикуют это: если обучен мужчина в семье с ограниченной автономией женщин — навыки не расходятся дальше.
📌20 часов обучения — и это всё. Ни уровней прогрессии, ни развития критического мышления. Учёные прямо пишут: 20 часов хватает на «забронировать билет и проверить баланс», но не на цифровое гражданство.
📌Охват уязвимых групп: приоритет — женщины, инвалиды, меньшинства (но там же еще и касты, и некоторые из них веками живут за чертой бедности без шансов выкарабкаться выше).
📌Фокус на цифровые платежи — Индия связывает цифровую грамотность с развитием своей системы безналичных расчётов.

Применима ли в России?
Прямой аналог ключевого элемента программы — МФЦ, которые уже работают как точки доступа к госуслугам. Но МФЦ не обучают — они обслуживают. Индийская модель CSC, где местный предприниматель (Village Level Entrepreneur) одновременно получает различные госуслуги и учится, — интересный гибрид для сельских территорий России. Сами программа развития цифровой грамотности в Индии кажется слишком примитивной для российских реалий. А вот массовый охват через сельские центры и принцип «одна семья — один обученный» для удалённых регионов с низким проникновением интернета может работать.

#ЦифроваяГрамотность #ЦифровыеКомпетенции #DigiComp

DigiComp в Телеграме
Просмотры: 43
Перейти в пост Открыть в MAX Сообщить о неточности
ВКонтакте Телеграм Одноклассники
Избранное в datool.ru

Следите за каналом в личном кабинете

Зарегистрируйтесь в datool.ru, чтобы добавить канал «DigiComp || Цифровые компетенции» в избранное и отслеживать его показатели.

Зарегистрироваться
Для владельцев каналов

Подтвердите свой канал

Войдите или зарегистрируйтесь в datool.ru, затем добавьте нашего бота в канал по инструкции в личном кабинете. После проверки владения замок исчезнет и вам станет доступно управление каналом.

Войти или зарегистрироваться

Сообщить о неточности

Опишите, что нужно исправить. Если есть источник, добавьте ссылку.

Вы покидаете datool.ru

Ссылка ведёт на внешний сайт. datool.ru не отвечает за его содержимое — проверьте адрес, прежде чем вводить пароли или платёжные данные.

Переход через 10 с

Перейти