Педагоги-психологи Центра "Контакт" Пугачева Наталья Владимировна и Илюшина Татьяна Викторовна провели занятие с элементами тренинга по профилактике эмоционального выгорания педагогов.
МБУ ЦППМСП "Контакт"
Добро пожаловать в нашу группу!
Вас приветствует коллектив МБУ ЦППМСП "Контакт"
Если вашим детям нужна помощь психолога, логопеда или дефектолога, мы рады Вам помочь!
- Каналов в рубрике
- 101 481
- Место этого канала
- № 69 152
Раздел не загрузился.
Данные не обновились — на экране прежний период.
Дашборд
25 октября — 31 октября 2026
Загрузка…
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 28 окт 2026 −1 самая большая убыль · 26 окт 2026
Индекс качества
Просмотры и охват
Вовлечённость подписчиков
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 10:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Педагоги-психологи Центра "Контакт" Пугачева Наталья Владимировна и Илюшина Татьяна Викторовна провели занятие с элементами тренинга по профилактике эмоционального выгорания педагогов.
По результатам диагностик, я уже не первый год вижу, что родители читают мало или не читают детям вообще. Часто читают не по возрасту.
У детей 4–7 лет всё чаще выявляется один и тот же набор трудностей:
🔹️бедный активный словарь — ребёнок не может назвать не только «оленёнка», но и «водопроводный кран», «кувшин»;
🔹️несформированная связная речь — пересказ рассыпается, нет причинно-следственных связей («потому что», «поэтому», «а потом»);
🔹️трудности с пониманием скрытого смысла — пословицы, метафоры, шутки воспринимаются буквально;
🔹️бедное воображение — ребёнок не может придумать, «что было дальше», не достраивает сюжет;
🔹️низкая концентрация при слушании — текст без картинок не удерживается дольше 1–2 минут.
И почти всегда - нет совместного чтения.
Не «ребёнок не любит книги», а ребёнку просто не дали шанс полюбить их.
Почему это происходит:
1. Замена чтения на экран.
Мультфильм даёт готовый образ, книге нужно воображение. Если ребёнок привык к готовым образам, слушание становится тяжёлой работой.
2. Чтение «не по возрасту».
Две крайности: либо слишком рано берут длинные тексты, либо задерживают малышовые книжки до школы. И то и другое гасит интерес.
3. Установка «читать = учиться».
Как только чтение становится повинностью и оценкой, удовольствие исчезает. А без удовольствия не формируется привычка.
4. Родительская усталость. Честно: после работы сил на книгу нет.
Но именно 10 минут живого чтения дают больше, чем час «развивающих» видео.
Что это даёт ребёнку — и чего он лишается без чтения
Чтение вслух — это не «милая традиция».
Это базовый тренажёр для:
🔹️фонематического слуха — ребёнок слышит ритм, рифму, звуковые повторы;
🔹️грамматического строя — сложные предложения усваиваются естественно, из текста;
🔹️словарного запаса — книжный язык в разы богаче бытового;
🔹️связной речи — умение пересказывать рождается из умения слушать истории;
🔹️эмоционального интеллекта — ребёнок проживает чувства героя и учится называть свои;
🔹️произвольного внимания — способности удерживать задачу, что напрямую влияет на школьную готовность.
Ребёнок, которому мало читали, часто приходит в первый класс с хорошим интеллектом, но с «пустой» речью.
И это тормозит всё обучение, включая математику.
Речь развивается не на занятиях, а в живом общении и в совместном чтении. Начните с 10 минут в день. Через месяц вы заметите не только новые слова, но и то, как ребёнок сам приносит вам книгу.
В карусели вы увидите список рекомендованной литературы по возрастам ➡️➡️➡️
🌿Статью подготовила учитель-логопед Куделина Ольга Александровна
Спасибо Вам за знания, стремление научить, за доброе сердце и стальные нервы.
Желаем крепчайшего здоровья, выдержки и отличного настроения.
Пусть ученики ежедневно радуют Вас, дома ждут уют и покой, а все мечты непременно сбудутся!
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…