«Математика: когда один плюс один не всегда два, потому что кто‑то отвлёкся на окно. 😄
Я — Евгения Чекалева, учитель математики (и информатики)👩🏫. С 2009 года работаю в школе, аспирантура, сотни решённых задач и примерно столько же историй, которые начинаются со слов „А у меня не получается…“🤔.
Присоединяйтесь, если хотите, чтобы математика стала чуть ближе, а учителя — чуть заметнее».🙂
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.170,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.17было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,4 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 6,3 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 18:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Без солнышка становится тоскливо☁☁☁ 🍂 Осенняя хандра подкрадывается незаметно: дни становятся короче, небо всё чаще затянуто тучами, а так хочется видеть солнце — хоть лучик, хоть отблеск в окне. Хочется, чтобы оно грело не только кожу, но и душу, возвращало бодрость и напоминало: впереди ещё столько хорошего! 🍂
Все мы любим получать подарки. Думаю, что многие из нас любят и дарить. Какое приятное и радостное состояние у дарителя и получателя в момент поздравления! Мы обмениваемся не столько вещами, сколько эмоциями.
Какой подарок может сделать учитель свои ученикам? Я думаю, что один из самых бесценных подарков, - доброе и уважительное отношение к ученику.
Это понимание пришло ко мне не сразу, с опытом. В первую очередь, с опытом материнства. Все мы, родители, хотим, чтобы с нашим ребенком общались уважительно, старались его понять. Я уверена, когда ученик поздравляет меня с любым праздником, то ко мне возвращается частичка моей доброты, понимания, терпения🙂
🍂Каникулы кончились!🍂 Первый рабочий день после любых каникул - это всегда.... 🔅немного волнительно; 🔅немного сонно. Но я смело вступаю в новый учебный день. Всем удачи!🍁
Сегодня хотели посетить места, связанные с историей русского рока. Частично выполнили эту задачу. Но ожидаемого эффекта они на нас не произвели. Времени на то, чтобы дойти до памятника В. Цою у нас не хватило. Но прогулка нас освежила в прямом и переносном смысле😀
🌅 День начался так эпично, что можно было сразу ставить галочку «я это видел»: рассвет в Питере — это когда небо рисует акварелью, а ветер дует так, будто хочет сдуть все лишние мысли. И ему это удалось! 😄
🏛️ Дальше по плану: Исаакиевский собор. Стоишь, смотришь на купол и чувствуешь себя муравьём в мире титанов. Операция "Альпинист" отменилась. Колоннаду покорим в следующий раз. 💪
🖼️ Эрмитаж — это отдельный уровень. Кажется, что ты просто идёшь по залу, а мозг уже кричит: «Слишком красиво, я не справляюсь!» Через два часа мы честно признали поражение: искусство — это прекрасно, но ноги важнее. 😅
☔ А вечером Питер включил режим «драматичный ливень». Променад под дождём — это когда ты уже не турист, а герой чёрно‑белого кино. Только вместо элегантного плаща у тебя зонт, который отчаянно борется с ветром. 🌂🌧️
Говорят, учитель — это человек, который может одновременно вести урок, замечать, кто списывает, отвечать на вопрос «А можно выйти?» и мысленно составлять план на выходные. И при этом ещё и улыбаться! 😄
Сегодня мы официально имеем право принимать поздравления, пить чай с тортиком и слышать от детей: «Ой, а я забыл тетрадь… но зато принёс конфету!» И знаете что? Мы принимаем! Потому что каждая конфета — это маленькая благодарность, а каждый «забыл тетрадь» — это повод лишний раз потренировать терпение (которое у нас, кстати, уже уровня суперсилы). 💪
Спасибо нашим ученикам — за то, что не дают скучать, родителям — за поддержку, коллегам — за то, что понимают без слов фразу «У меня окно между уроками, но я всё равно занята». И, конечно, спасибо себе — за то, что каждый день делаем чуть больше, чем просто «проходим тему».
🏫 «ФМЛ-это трудно, но интересно!» Математика в движении: урок наглядной геометрии прошёл во дворе лицея! 📐
Мы уверены: лучшие открытия случаются не только за партой. Ученики 5В класса и 5 Г под руководством учителя математики Чекалевой Е.А. превратили школьный двор в настоящую лабораторию геометрии. В формате групповой работы ребята находили геометрические формы в окружающей среде, измеряли реальные объекты, вычисляли периметры и площади.
Такой подход помогает увидеть практическую ценность математики, развивает наблюдательность, навыки измерений и умение работать в команде. А главное — пробуждает интерес к предмету через живой опыт. 💡
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
