Пост про виды дисграфий.
Пост про регуляторную дисграфию.
Тут уже более тонкая работа на уровне букв и звуков. Обязательная консультация логопеда, как стоят звуки, верное ли произношение. Или от этого. все тянется у ребенка.
Также проверка зрения у офтальмолога. Астигматизм и дальнозоркость могут влиять на качество дифференциации палочек, крючков у букв.
Но через движение мы можем добавить -
▪️Мячи. «Кидай красный мяч на слова слова с буквой «ж», зеленый мяч слова с буквой «ш». Или - «Кидай мяч вверх, если в слове есть мягкий знак, вниз, если нет».
▪️Хлопки. Читая текст хлопнуть там, где есть мягкий знак. Или хлопнуть в словах, где есть парные согласные.
▪️Задания с фишками. Распечатать слова с пропусками на ту или иную орфограмму, разложить их на полу. И дать инструкцию, например, «когда в слове б - подпрыгни 2 раза около него, когда п - хлопни».
За столом.
▪️Разбирать буквы на части - на палочки, крючки, выводить их осознанный выбор.
▪️Игры по типу, чем отличается слово. Называем пару слов, похожих по звучанию, а ребенок ищет отличия. Лампа - лама, лама - лапа, коготь - ноготь и т.д.
▪️Эхо с ошибками - похожее на задание выше. Вы называете слово , а ребенок должен сделать из него похожее. Вы - почка, ребенок - точка, вы - пень, ребенок - лень.
▪️Скороговорки - списывание, диктанты, произношение.
Продолжаю? - 👍🏻❤️
📱Мое сообщество ВК
📱Мой канал в телеграм
📱Мой пинтерест
Канал в Макс, где только практика.