ЛОГОстарт

🍁 Осенний листочек. Задание на симметрию.

Подводим итоги:

1 ответ «ДА»: Скорее всего, это просто возрастная особенность. Наблюдайте за ребенком, уделяйте больше внимания развитию этой сферы через игры.

2 ответа «ДА»: Это повод присмотреться внимательнее. Возможно, стоит почитать специальную литературу или проконсультироваться с педагогом или школьным психологом.

3 и более ответов «ДА»: Это серьезный сигнал. Я настоятельно рекомендую не откладывать и записаться на нейропсихологическую диагностику. Чем раньше вы выявите причину трудностей, тем проще и быстрее можно будет помочь ребенку скомпенсировать их и раскрыть свой потенциал.

Важно: Этот тест — не диагноз, а лишь инструмент для самопроверки. Точный ответ может дать только специалист после полноценной диагностики.

❤️ Поделитесь этим постом с другими родителями — возможно, именно им сейчас нужна эта информация!

ТЕСТ: «Сигналы SOS от мозга вашего ребенка»🆘

1. Внимание и память: «В одно ухо влетело, в другое вылетело»?

Ваш ребенок часто отвлекается, не может сосредоточиться на задании дольше 5-10 минут (если это не мультики)? Вы повторяете ему просьбу несколько раз, а он будто не слышит? Забывает, что вы просили сделать минуту назад, или с трудом запоминает простые стихи и правила?

2. Движения и координация: «Неуклюжий медвежонок»?

Ребенок часто спотыкается на ровном месте, врезается в углы, роняет предметы? Ему сложно научиться кататься на велосипеде или ловить мяч? Возможно, у него неаккуратный почерк, он с трудом завязывает шнурки или застегивает пуговицы, хотя сверстники уже давно это умеют?

3. Речь и мышление: «Говорит, но как-то странно»?

Ребенок путает похожие по звучанию слова (например, «дом-том»)? Ему трудно составить связный рассказ по картинке, он «проглатывает» окончания или переставляет слоги? С трудом понимает логические связи («потому что», «если... то»)?

4. Поведение и эмоции: «То ураган, то полный штиль»?

Ребенок слишком импульсивен, сначала делает — потом думает? Ему сложно контролировать свои эмоции: он легко впадает в гнев или слезы по незначительному поводу? Или, наоборот, он кажется слишком медлительным, «витает в облаках», с трудом переключается с одного дела на другое?

5. Учеба и игра: «Просто, но так сложно»?

(Для дошкольников): Ребенок не любит рисовать, лепить, собирать пазлы и конструкторы?
(Для школьников): Испытывает трудности с чтением или счетом? «Зеркалит» буквы при письме (пишет Э вместо З, d вместо b), путает «больше» и «меньше», с трудом ориентируется в тетради?