Я психолог в детско-родительских отношениях, детский и подростковый нейропсихолог, работаю с поведением, обучением и развитием, а также с СДВГ.
Всё, что я пишу в канале, - это для всех, это работает на общей детской популяции.
Вопросы про конкретного ребёнка - это индивидуальная работа, здесь не может быть общих рекомендаций, надо адресно разбираться в ситуации. Информация в закрепе✍️
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.170,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.22▲ 23,7 %было 20
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.4▲ 124,9 %было 2
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 17,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 1,1 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.11▼ 45,0 %было 20
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.64,7 %▼ 52,9 п. п.пунктир — было 117,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.18,18 %▲ 8,2 п. п.
было 10,00 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,3▲ 124,9 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
22просмотров за период▲ 23,7 %
Средний охват поста — 11 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
18,18 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 8,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
На одном обучении при обсуждении сензитивного периода порядка участница стала рассказывать о том, что она испытывает большую вину, потому что воспитывала ребёнка неправильно, много его наказывала и много его ломала, потому что испытывала страх, который был как "пелена на глазах", потому что очень боялась, что что-то не так, что всё не о'кей, что она неправильная, и ребёнок тоже неправильный. И это был прямо "крик души".
В продолжение нашего обсуждения я ей ответила, и свой ответ решила заодно положить в канал. Я думаю, что пригодится и будет полезно многим.
🍀🍀🍀 Каждый человек поступает из своего сегодняшнего, текущего состояния и понимания. И считается, что человек в каждый момент выбирает наилучший со своей точки зрения вариант поведения и решения ситуации.
Если потом у человека изменились знания, умения, навыки, он начал видеть прошлую ситуацию по-другому, то получается, что, основываясь на предыдущем опыте, он может изменять будущее своё поведение.
И если бы у него не было этого предыдущего опыта, любого, положительного, отрицательного, то он не смог бы на его основе получить свои текущие знания, так как в жизни всё взаимосвязано.
И оценку опыту мы даём уже из будущего, после того, как уже всё свершилось. И лучше давать оценку не "плохо/хорошо", а "стоит поменять поведение/ не стоит поменять поведение", то есть сохранить или нет свои паттерны и сценарии.
И если вы увидели, что поведение стоит строить по-другому, то это только потому, что у вас был тот предыдущий опыт. Но в тот момент вы были именно в таком своём личностном состоянии и развитии, что вы поступали именно так, и по-другому в тот момент не могли.
Даже если вокруг была куча разнообразной психологической, педагогической, нейропсихологической, медицинской информации, но её не было у вас в тот момент. Потому что вы ещё не дошли в своей жизни до той точки, когда вы получаете эту информацию в качестве своих знаний, то есть она появляется в вашей психике.
И тот страх, который был у вас как "пелена на глазах", он определял ваше поведение. Поэтому я никому не советую воспитывать через страх. Особенно в первые 7 лет, потому что тогда страх становится частью психики, одним из основных конструктов психики, и психика становится очень тревожной.
Вы сейчас на крутом курсе, вокруг вас крутые коллеги, потрясающий спикер курса, который даёт такое количество информации, которая сдвигает мышление, даёт возможность реформирования своих мыслей и своих сценариев, что это просто потрясающая история для каждого, кто в этом курсе участвует.
И именно из своей точки потребности через свой опыт вы пришли на этот курс. Возможно, если бы у вас не было того опыта, вы бы не пришли на этот курс, не приняли бы решение купить возможность обучения и изменения себя.
Это всё гипотезы, когда мы говорим из возможных последствий прошлых поступков. Но только так и происходит в жизни.
Вы классная мама, потому что вы пришли и дальше разбираетесь с тем, что происходит в вашей жизни и в жизни ваших детей.
Сегодня в очередной раз встретилась с странным мнением о том, что "у женщины есть все инстинкты, чтобы правильно воспитывать ребёнка, и ей просто надо их использовать".
Очень странная тема, в первую очередь для человека. Потому что человек формируется и развивается всё-таки по-другому, чем животные.
Это в природе есть такие процессы, когда встроенные инстинкты дают животным возможность воспитывать своё потомство. И если у самки не оказалось этих инстинктов, то её детёныши не выживут, и не продолжат это отсутствие материнских инстинктов в популяции животного.
Также это можно увидеть у современных домашних животных, когда у них отсутствует материнский инстинкт, то на помощь приходит хозяин животного, который помогает вырасти малышам.
У меня кот от такой мамы-кошки. Она совсем не интересовалась своим потомством, но кот-папа заботился о малышах, а также очень много заботилась хозяйка. И поэтому у меня классный красивый лысый кот породы эльф.
Но у людей всё устроено по-другому. Есть инстинкты, есть конечно же безусловные рефлексы, есть какая-то часть вшитого в организм безусловного поведения, которая, естественно, включается при рождении ребёнка.
Но это не всё. Есть ещё огромная часть, созданная социальным взаимодействием и социальным бытом, созданная цивилизацией и адаптацией жизни с ребёнком в этой цивилизации.
И вот здесь есть очень важный момент: только через взаимодействие с социумом, через взаимодействие со средой и с людьми формируется материнское поведение, которое растит человека, адаптированного к определённому, реальному на момент рождения малыша, уровню цивилизации и развития социума.
А в последнее время, последние примерно 50 лет, мы наблюдаем огромный шаг в развитии цивилизации, что очень сильно отражается на среде и социуме, то есть на всём мире, в котором рождается малыш и к которому он должен адаптироваться.
А так как всё сейчас очень быстро изменяется, то выработать установки и способы воспитания деток в современном мире общество ещё не успело, это ещё не стало менталитетом и навыками, передаваемыми из поколения в поколение.
У нас сейчас даже в рамках одного поколения несколько раз кардинально меняется среда, в которой живёт человек. И к ней каждый раз надо адаптироваться. В том числе и мамам с малышами, а потом уже и не малышами, а подросшими детками, а потом и подростками.
И поэтому где маме взять информацию, знания и умения о том, как растить в новых условиях малышей, как создавать для них необходимые условия, чтобы они были успешными, самостоятельными, взрослыми людьми. Ведь дети рождаются такими же, как и сто лет назад, как и двести лет назад. Но у них с самого рождения уже другая среда, другой социум, другие возможности.
И человек так устроен, что рождаясь в состоянии практически полного неумения, за исключением младенческих рефлексов и безусловных рефлексов, в итоге вырастает и адаптируется к тому, что вокруг него есть.
И вот это "что есть" и даёт возможность развиваться и формироваться. Поэтому это "что есть" вокруг ребёнка и формирует ребёнка, другого нет.
И в нашей воле управлять этим "что есть", создавать для ребёнка возможности развития.
Вот как управляем, какие возможности создаём, так и развивается.
Есть достаточное количество специалистов, которые знают, что необходимо для развития, и помогают в этом семьям. Есть другие специалисты или "специалисты" в кавычках, которые тоже транслируют разные моменты, которые стоит или не стоит использовать воспитании детей. Очень много разного в интернете, у разных блогеров. Сейчас ещё ИИ начал генерить кучу советов, спрашивают же.
И из всего этого надо уметь с помощью критического мышления выбирать именно то, что действительно годно, что действительно стоит использовать, чтобы развитие ребёнка было полноценным, таким, как хочется любой маме.
Иногда мамы не знают, что выбрать. Тогда стоит довериться специалисту, который будет помогать в сложном современном мире выбирать наиболее разумную дорожку, создавать наиболее подходящее пространство развития.