+1 к безопасности

В 2026-2027 гг Профсоюз проверит охрану труда работников образования по всей России
Руководитель департамента охраны труда и здоровья аппарата Общероссийского Профсоюза образования О. В. Кузнецов

#здоровье_в_школе #плюс_один

Что делает на каникулах дефектолог-сурдопедагог Школы №93 г.о. Тольятти Екатерина Андреевна Яранкина? То, что ей нравится 😀

#психологическая_безопасность #здоровье_в_школе #простые_правила #плюс_один #на_каникулах

С января 2027 года в рамках внеурочной деятельности вводим курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» во всех школах Самарской области, для учеников 5-11 классов.

Апробацию курса в отдельных учебных заведениях региона начинаем уже с 1 ноября 2026 года.
 
Благодаря поддержке Министерства просвещения РФ школы получат полный комплект материалов для занятий, в том числе методические рекомендации, интерактивные задания и набор программ для создания собственных нейролабораторий.

📚 В каждую школу поступят учебники «Введение в искусственный интеллект», вошедшие в федеральный перечень. Вести курс будут учителя, успешно прошедшие федеральную программу повышения квалификации «Искусственный интеллект в работе учителя».
 
Уделяем повышенное внимание внедрению всех самых перспективных инноваций в образовательный процесс. Для нас это имеет абсолютно прикладное, практическое значение. Грамотные специалисты по работе с ИИ остро востребованы и в науке, и в промышленности, и в медицине, и в сельском хозяйстве, и в управлении – во всех тех сферах, где мы боремся за лидирующие позиции и видим для себя точки роста.
 
Искусственный интеллект, по оценкам большинства экспертов, способен в корне поменять и технологический уклад, и сам образ жизни людей во всем мире. Он сулит человечеству огромные преимущества. Важно, чтобы наши дети были к этому готовы.

Утренний привет от Марии Юрьевны Даршт, педагога школы №144 г.о. Самара

Кофе и тихая прогулка — отличный способ начать день на каникулах. Берегите себя.

#психологическая_безопасность #здоровье_в_школе #простые_правила #плюс_один

Подписывайтесь на канал "+1 к безопасности"‼️

Школа №55 г.о. Самара — одна из первых, кто откликнулся на наше предложение участвовать в подготовке к Году здоровья школьников - 2027.

Мы благодарим её директора, Ирину Викторовну Клешненкову, за открытость и готовность делиться опытом, а также председателя Куйбышевской районной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Анну Анатольевну Катяшину за участие в проекте.

На нашем канале мы будем не только освещать вопросы безопасности и охраны труда (включая разбор ГОСТ, Санпин и федеральных законов) но и показывать практическую часть - опыт ваших коллег в детских садах, школах и СПО Самарской области.

#год_здоровья_школьников #психологическая_безопасность #плюс_один #школа_55_Самара

Хранительница душевного тепла

В школе № 55 Самары есть музей. Дети и родители приносят туда старые вещи своей семьи. Среди экспонатов — мебель, предметы быта, портреты и даже картины, которые выжигал чей-то дедушка. Теперь всё это бережно хранит в школе Татьяна Николаевна Белова, методист школьного музея «Самарская изба». Через музейные экспозиции и просветительскую работу Татьяна Николаевна помогает новым поколениям прикоснуться к живым корням самарской земли, посёлка речников, с которого началась история района Сухая Самарка.

Школа помогает нам не потерять связь времён. Каждая вещь — это чья-то история. Кто-то её делал своими руками. Кто-то долго использовал в семье. За каждым предметом стоит человек, его труд, его время.

Когда мы выбрасываем старое, мы часто выбрасываем не «хлам», а память. А вместе с ней — ощущение, что мы часть чего-то большего, чем сегодняшний день.

ФГОС говорит о сохранении и укреплении психологического здоровья как ценностной составляющей образования. А психологическое благополучие — это не только отсутствие стресса. Это ощущение связи, принадлежности, «я здесь свой». Школьный музей, где вещи хранят историю конкретных семей, работает именно на это.

Минпросвещения России объявило 2027 год Годом здоровья школьников. И в институциональных материалах подчёркивается: физическое благополучие неразрывно связано с психологическим комфортом и безопасностью. Среда, в которой ребёнок чувствует связь с прошлым, — это тоже вклад в здоровье.

Не выбрасывайте старые вещи. Отдайте их в школу. Пусть они рассказывают истории — и помогают детям понимать, откуда они родом.

#психологическая_безопасность #простые_правила #плюс_один

Еще две ✌️ образовательные организации присоединились к нашему проекту. Пока готовятся короткие очерки об их деятельности, можете угадать, что же это за учреждения 😉

#плюс_один

Детская площадка в ТЦ: кто за что отвечает и как договориться с ребёнком о правилах безопасности

За безопасность в игровых комнатах в торговых центрах отвечает владелец площадки (хозяйствующий субъект).

Владелец площадки обязан:
— обеспечить питьевой режим для детей ;
— мыть игрушки и оборудование в конце рабочего дня и по мере необходимости;
— использовать оборудование, которое можно мыть дезинфицирующими средствами;
— не допускать на площадку детей с видимыми признаками инфекционных заболеваний;
— иметь документы, подтверждающие безопасность игрушек и оборудования.

Родители отвечают за то, чтобы не оставлять ребёнка без присмотра, если правила площадки этого требуют и за то, чтобы ребёнок был здоров.

Как познакомить ребёнка с правилами

Работники площадки не обязаны проводить формальный инструктаж с каждым ребёнком — такого требования в санитарных правилах нет. Но это не значит, что ребёнок должен разбираться сам.

Что можно сделать перед тем, как зайти:

1. Проговорите правила заранее. На улице, по дороге в ТЦ: «Там будут горки и лабиринт. Помнишь, мы договаривались: не толкаемся, ждём своей очереди, если что-то не получается — зовём взрослого».

2. Пройдитесь вместе по площадке. Первые 2–3 минуты — не «иди играй», а «пойдём посмотрим, где тут что». Покажите, где выход, где сотрудник, куда не стоит заходить.

3. Спросите сотрудника о правилах. Даже если он не обязан инструктировать, он может сказать: «У нас нельзя с едой», «На этот батут — только до определённого возраста». Это не формальность, а информация, которую ребёнок услышит от «человека в форме».

4. Договоритесь о сигнале. Если ребёнок почувствует себя неуютно или кто-то обижает — что он делает? Подходит к сотруднику? Звонит вам? Это важно проговорить до, а не после.

#здоровье_в_школе #простые_правила #что_делать_если #плюс_один #на_каникулах

#как_сказать #простые_правила #плюс_один

Когда занимаешься наукой, постоянно кажется, что делаешь что-то настолько новое, что больше никто этим не занимается. А в итоге оказывается, что все уже было сделано до тебя.

Вот и сейчас я разрабатываю подходы к написанию научных текстов с помощью искусственного интеллекта, чувствую себя на передовой... и вдруг выясняю, что почти три года назад по этой теме уже выпустили ГОСТ Р 70949-2023.

Этот документ предлагает использовать искусственный интеллект на всех этапах научной работы. Некоторые положения прямо перекликаются с тем, что я сейчас делаю. Тут встречаются знакомые элементы системы, которую я выстраиваю: база знаний научных работ, поиск литературы по смыслу, подготовка аннотаций и подбор ссылок.

Интересно, а есть ГОСТ по применению искусственного интеллекта в разработке межгосударственных и национальных стандартов? 🧐