СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 455▲ 0,3 %+7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.25 778▼ 24,8 %было 34 338
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.304▼ 29,1 %было 429
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,7 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.960▲ 3,4 %было 928
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,1 %▲ 1,2 п. п.пунктир — было 37,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,18 %▼ 0,1 п. п.
было 1,25 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,7▼ 10,7 %было 5,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 0,9 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+7подписчиков за период
+18 самый большой прирост · 15 окт 2026−5 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Министерства и ведомства, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 1527
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
25 778просмотров за период▼ 24,8 %
Средний охват поста — 960 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,18 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:48 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💫 Образовательные организации региона продолжают делиться с нами тем, как они отметили День отца
В ОЦ «Содружество» душевный праздник прошел накануне. И стал настоящим гимном родительской любви, благодарности и уважения к тем, кто держит мир на своих плечах.
❤️ Концертная программа объединила поколения. На сцену вместе выходили папы и дети. Стихи, танцы и песни стали не просто выступлением, а признанием в любви самым главным мужчинам в жизни каждого ребенка.
Одним из самых трогательных моментов стало видеопоздравление от участника специальной военной операции, папы одной из шестиклассниц.
✨ Его слова, полные силы и нежности, растрогали всех присутствующих и еще раз убедили в том, что мы находимся под надёжным щитом отцовской защиты, даже если нас разделяют километры.
💫 Быть настоящим суперпапой, по мнению детей, – это значит крепко обнимать, обладать чувством юмора, искренне любить и заботиться о своей семье. И малыши 91-го детского сада это подтверждают.
Мы продолжаем наше путешествие по «Страницам истории образования», в ходе которого знакомим вас с удивительной историей зданий образовательных организаций нашей Воронежской области. Школы, колледжи и университеты региона часто располагаются в настоящих памятниках архитектуры. В очередном выпуске нашей традиционной рубрики отправляемся на улицу Димитрова, 81, где вот уже 92 года располагается средняя общеобразовательная школа № 23.
Трехэтажное кирпичное здание школы, будучи архитектурным шедевром, связывает дореволюционное прошлое города, героические вехи Великой Отечественной войны и современную школьную жизнь.
Расположенное в восточной части бывшей слободы Придача здание было возведено в 1916 году. Строилось оно на выезде из слободы для нужд Придаченского ссудо-сберегательного товарищества. Однако его создатели изначально заложили в проект мощный образовательный и культурный фундамент.
В отличие от большинства строгих финансовых учреждений того времени, это здание включало в себя большой зал для лекций, концертов, праздников и встреч, а также отдельные помещения для земской библиотеки-читальни. Такая многофункциональность определила его судьбу. В первые годы советской власти здесь открылась начальная школа, а в зале регулярно давались представления народного театра.
В 1990-х годах здание получило заслуженный статус историко-архитектурного памятника областного значения и было включено в список объектов культурного наследия. И это неслучайно.
Архитектурный облик школы № 23 уникален для Воронежа. Симметричная часть главного фасада подчеркнута нарядным убранством в русском стиле, а стена сплошь покрыта так называемым «пряничным» декором. Окна верхних этажей объединены лопатками с филенками, сухариками, фигурными полочками и «капельками». Архивольты окон в ризалитах опираются на кубышки, а поле архивольта украшено необычной деревянной вставкой с резным солнцем, над которой расположены ложные окна-киоты.
Внутреннее пространство школы в целом сохранило историческую структуру. На первом этаже до сих пор находятся бывшие залы библиотеки и большой лекционный зал. На втором и третьем этажах вдоль южного фасада тянутся широкие светлые коридоры, ведущие в просторные классы - бывшие банковские помещения.
Сама средняя школа была официально открыта на этой базе в 1934 году, став одной из старейших на Левом берегу. В предвоенные годы (1934–1940 гг.) учебное заведение гремело на весь Воронеж благодаря своему образцовому духовому оркестру и сильнейшей волейбольной команде.
В 1942 году в школе состоялся легендарный последний довоенный выпуск. Сразу после выпускных экзаменов началась ожесточенная битва за Воронеж, и здание школы шагнуло на передовую. Из-за своего стратегического расположения и прочности стен в нем поочередно размещались военный наблюдательный пункт, санитарная часть и фронтовая почта. Одним из главных экспонатов школьного музея остаются подлинные фотографии выпускников 1942 года, которые прямо из этих стен ушли защищать Родину.
В начале 2000-х годов в здании провели масштабный капитальный ремонт. Сегодня педагогический коллектив и ученики школы № 23 продолжают бережно писать летопись своего учреждения. А столетний «пряничный» замок на Димитрова продолжает оставаться не просто школой, а настоящим памятником живому русскому просвещению.
❤️ Кто покажет, как чинить велосипед? Приготовит вкусный завтрак, пока мама спит? Конечно, папа! Тот, кто любит и поддерживает, учит не бояться ошибок и тихо радуется каждому твоему маленькому успеху. Папа — это тот, кто всегда рядом.
В День отца мальчишки и девчонки из воронежского детского сада № 91 рассказывают о своих любимых папах.
✨️ В ответах ребят столько любви и тепла — скорее смотрите видео!
Вы замечали, как стремительно летит время в октябре? Кажется, только вчера мы встречали ребят на торжественных линейках, а на календаре уже середина осени. В череде рабочих задач, плотных графиков, выездных совещаний и важных отчетов бывает так непросто удержать фокус на том, что происходит прямо сейчас за окном.
А ведь за ним творится настоящая магия. Воронежская осень в этом году удивительно поэтичная, теплая и яркая. Каждое утро по дороге на работу ловлю себя на мысли, как важно иногда немного замедлиться. На несколько минут выключить уведомления в телефоне, остановиться и оглядеться по сторонам.
Посмотрите, какими красками сейчас налились парки и скверы нашего любимого Воронежа. Как тихо и чинно кружится золотая листва, как по-особенному прозрачен и свеж воздух. Уютные школьные дворы укутаны мягким багряным ковром. В этой осенней тишине есть свое, ни с чем не сравнимое очарование, дарящее внутренний покой и новые силы.
Природа словно напоминает нам, что всему свое время, и в каждом периоде, будь то бурный рост или мудрое, спокойное увядание, скрыта своя неповторимая красота.
Искренне желаю каждому из вас в эти выходные подарить себе хотя бы час тишины. Прогуляйтесь по любимым аллеям, пошуршите опавшими листьями вместе с детьми, вдохните этот ускользающий аромат осени. Позвольте себе просто быть в моменте и впитать эту гармонию. Ведь именно из таких мгновений, когда мы замечаем красоту вокруг себя, и складывается наше внутреннее тепло, которым мы потом можем делиться со своими близкими, учениками, коллегами.
Приняла участие в образовательном форуме «Инвестиции в будущее», который впервые Правительство Воронежской области провело совместно со Сбером. Площадка объединила более 300 педагогов, ученых, работодателей и разработчиков цифровых решений.
Выступила с докладом «Системный подход к формированию человека будущего». Для меня принципиально важно, чтобы в любом разговоре о новых технологиях и искусственном интеллекте в сфере образования мы не забывали о личности. Ведь технологии сами по себе не воспитывают человека. Это делает педагог. А бесшовная, непрерывная система образования, конечно, может помочь ребенку раскрыть таланты, вовремя заметить пробелы и осознанно выбрать карьерный трек.
В регионе для этого уже создана инфраструктурная основа - наш проект «Воронежская перспективная школа». В его рамках сформировано 103 муниципальных образовательных округа и определено 135 ресурсных школ. Благодаря сетевому формату обучения порядка 24,5 тысяч школьников могут углубленно изучать математику, физику, информатику, биологию, химию в том числе в партнерстве с ведущими вузами региона.
Отмечу, что мы, конечно, планируем встраивать ИИ-инструменты в образовательный процесс, но делать это ответственно и безопасно. Один из них - цифровой помощник педагога «НейроВектор». Он задуман для анализа информации из электронного журнала, результатов профориентационной диагностики на платформе «Билет в будущее» и других предусмотренных методик. Его задача - помочь специалистам увидеть взаимосвязи и сформировать предложения по углубленному изучению предметов или предпрофессиональному классу. В ближайшее время в шести пилотных школах региона начнется апробация курса внеурочной деятельности «Искусственный интеллект и информационная безопасность» перед его внедрением во всех школах страны в 2027 году.
Еще раз подчеркну, что главным всегда будет оставаться учитель, а очное образование сохранит священную ценность живого человеческого общения. Технологии призваны лишь избавить педагога от бюрократической рутины и расширить возможности детей.
Сегодня в Воронежской области проходит единый день открытых дверей в организациях среднего профессионального образования!
Для школьников это возможность попробовать себя в разных профессиях. В Лискинском промышленно-транспортном колледже ребята попробовали себя в роли сварщиков, материаловедов, токарей.
А еще заглянули в сердце механизма, разобрав и проверив цилиндрический моторедуктор, изучили под микроскопом микроструктуру сплавов черных металлов, покорили стихию огня и льда, подвергнув сталь закалке и охлаждению.
В единый день открытых дверей в техникумах Воронежской области студенты и преподаватели СПО показали все внутренние процессы обучения.
В Воронежском юридическом техникуме школьники побывали на судебном заседании, научились пользоваться счетной машинкой для купюр, а некоторым ребятам даже «откатали пальчики».
📝 Как ИТ-знания и навыки могут привести к уголовному делу
Герой ролика Денис хорошо разбирался в компьютерах, но вместо помощи людям выбрал рассылку вредоносных программ и шантаж.
Новый выпуск сериала «ПоУК» от «Лапша Медиа» и УБК МВД России, созданный на основе реальных событий, подробно рассказывает, как кража чужих снимков и попытка заработать на шантаже приводит к уголовному делу.
💬 Смотрите скорее и ни в коем случае не берите пример с Дениса!
▶ видео
