«Ученики ждут обычную домашнюю работу, а получают задания, которые проходят даже по второму кругу»

Инна Демура преподаёт английский язык уже 22 года: 18 лет работала в общеобразовательной школе, а сейчас четвёртый год занимается репетиторством.

У неё 48 учеников, преимущественно групповые занятия офлайн.

Когда Инна работала в школе, учеников было около 456 человек: 12 классов по 38 и больше детей. И одна из самых утомительных задач была не на самом уроке, а после него — рассылать дополнительные материалы к домашним заданиям.

Игры, песни, мультфильмы, тесты, задания на повторение — всё это нужно было отправлять отдельно.

«Вот если бы я ещё тогда освоила платформу, было бы намного легче» — говорит Инна.

Можно было бы создать группы по параллелям, разделить задания по уровню сложности и открыть нужные материалы сразу всем ученикам. Без личных рассылок и постоянного ручного контроля.

Когда Инна ушла в репетиторство, стало понятно: возвращаться к бесконечным рассылкам после занятий она больше не хочет.

☝️ Так началось знакомство с ВЗНАНИЯ.

Сначала хотелось просто систематизировать свои материалы. Не на бумаге — это время уже прошло. А в понятном цифровом пространстве, где всё можно собрать, сохранить и использовать снова.

За два года работы на платформе Инна освоила все основные функции, но чаще всего использует интерактивные уроки.

В шаблонах есть всё, что нужно для занятий, а ещё можно добавлять материалы с других ресурсов. То, что раньше было разбросано по разным местам, теперь собрано в одном кабинете.

👉 Удобно и преподавателю, и ученикам.

Особенно Инне нравится удивлять новых ребят.

После первого занятия она говорит, что их ждёт домашнее задание. Дети обычно ожидают что-то привычное, похожее на школьную домашку.

А потом регистрируются на платформе и видят: можно спеть, повторить материал, посмотреть видео, поиграть, порисовать, пройти разные задания и в конце получить заветные 100% выполнения.

❗️ И самое интересное — некоторые ученики проходят задания по второму кругу, даже если уже получили отличный результат.

Просто потому что им интересно.

После перехода на ВЗНАНИЯ у Инны появилось главное ощущение: всё под рукой.

Материалы сохраняются, уроки можно использовать в следующем учебном году, постепенно дорабатывать и улучшать. С каждым годом времени на подготовку становится больше, потому что база уже собрана.

Летом Инна тоже нашла для платформы отдельный формат: запустила проект летнего курса по повторению материала без преподавателя.

Дети не привязаны ко времени и могут заниматься в удобном темпе. Преподавателю не нужно лично проводить каждый урок. А доход летом при этом сохраняется.

Для Инны ВЗНАНИЯ — это не просто сервис с заданиями.

📌 Это инструмент, который помогает организовать учебный процесс так, чтобы детям было интереснее, а преподавателю спокойнее.

«Горжусь тем, что мотивирую детей изучать предмет. Платформа ВЗНАНИЯ — первый помощник в успешной организации учебного процесса».

И если бы Инна обращалась к коллегам, которые ещё сомневаются, она сказала бы просто:

👉 Стоит хотя бы попробовать. Каждый здесь найдёт нужный для себя функционал.

А вы помните момент, когда поняли, что старый подход к материалам и домашним заданиям уже не работает? Делитесь в комментариях 💙💚💜