ВЗНАНИЯ | Образовательная экосистема

Коллеги, обращаем ваше внимание!

Сегодня с 22:00 до 00:00 на платформе будут проводиться технические работы.

После переезда мы продолжаем настраивать платформу, чтобы она работала быстрее и стабильнее. На эти два часа доступ к ней будет закрыт.

Пожалуйста, учтите это, если планируете вечерние уроки или проверку домашних заданий.

Спасибо, что вы с нами! Мы стараемся для вас 💙

Сет полезных упражнений на Present Simple, Adverbs of frequency, Months.

Урок создан для учеников, которые уже касались этим тем в прошлом году, а теперь вспоминают их заново.

➡️ Но будет полезно для всех, кто начал изучать Present Simple.

Тема Months тут опциональна, но лишним не будет вспомнить и ее.

📌 Ссылка на урок здесь

Если задания вам подойдут, их можно скопировать в свой кабинет для работы с учениками 💙💚💜

Упражнения на повторение грамматики (Present Simple, have got и be going to).

➡️ Задания опираются на материал (лексику и грамматику) учебника Go getter 3 Units 01-03.

Упражнения идут от простого к сложному: сначала выбор ответа, потом пропуски и, наконец, составление предложений.

Эти упражнения будут полезны как для проверки знаний, так и для разогрева перед усвоением нового материала.

🔗 Ссылка на урок здесь

Посмотрите урок, если он вам подойдет, его можно скопировать в свой кабинет и адаптировать под своих учеников💙💚💜

#авторские_уроки_взнания

Коллеги, подготовили подробную видеоинструкцию по большому обновлению синхронных уроков

Недавно на ВЗНАНИЯ вышло сразу несколько важных обновлений: сессионные залы, новые возможности видеосвязи, дополнительные настройки инструментов комментирования и изменения в заучивании.

📌 Обо всех новинках мы уже подробно рассказывали в посте

А сегодня записали видеоинструкцию, чтобы показать, как всё это работает непосредственно на платформе.

➡️ В видео разобрали, как создавать сессионные залы, распределять учеников по комнатам, наблюдать за их работой в режиме невидимки, а также показали остальные новые настройки и возможности синхронных уроков.

Смотрите видео выше и пробуйте новые инструменты на своих занятиях ⬆️

Если остались вопросы по настройкам или работе новых функций — пишите в комментариях, обязательно поможем разобраться 💙💚💜

Коллеги, обращаем ваше внимание!

Сегодня с 22:00 до 00:00 на платформе будут проводиться технические работы.

После переезда мы продолжаем настраивать платформу, чтобы она работала быстрее и стабильнее. На эти два часа доступ к ней будет закрыт.

Пожалуйста, учтите это, если планируете вечерние уроки или проверку домашних заданий.

Спасибо, что вы с нами! Мы стараемся для вас 💙

«Ученики ждут обычную домашнюю работу, а получают задания, которые проходят даже по второму кругу»

Инна Демура преподаёт английский язык уже 22 года: 18 лет работала в общеобразовательной школе, а сейчас четвёртый год занимается репетиторством.

У неё 48 учеников, преимущественно групповые занятия офлайн.

Когда Инна работала в школе, учеников было около 456 человек: 12 классов по 38 и больше детей. И одна из самых утомительных задач была не на самом уроке, а после него — рассылать дополнительные материалы к домашним заданиям.

Игры, песни, мультфильмы, тесты, задания на повторение — всё это нужно было отправлять отдельно.

«Вот если бы я ещё тогда освоила платформу, было бы намного легче» — говорит Инна.

Можно было бы создать группы по параллелям, разделить задания по уровню сложности и открыть нужные материалы сразу всем ученикам. Без личных рассылок и постоянного ручного контроля.

Когда Инна ушла в репетиторство, стало понятно: возвращаться к бесконечным рассылкам после занятий она больше не хочет.

☝️ Так началось знакомство с ВЗНАНИЯ.

Сначала хотелось просто систематизировать свои материалы. Не на бумаге — это время уже прошло. А в понятном цифровом пространстве, где всё можно собрать, сохранить и использовать снова.

За два года работы на платформе Инна освоила все основные функции, но чаще всего использует интерактивные уроки.

В шаблонах есть всё, что нужно для занятий, а ещё можно добавлять материалы с других ресурсов. То, что раньше было разбросано по разным местам, теперь собрано в одном кабинете.

👉 Удобно и преподавателю, и ученикам.

Особенно Инне нравится удивлять новых ребят.

После первого занятия она говорит, что их ждёт домашнее задание. Дети обычно ожидают что-то привычное, похожее на школьную домашку.

А потом регистрируются на платформе и видят: можно спеть, повторить материал, посмотреть видео, поиграть, порисовать, пройти разные задания и в конце получить заветные 100% выполнения.

❗️ И самое интересное — некоторые ученики проходят задания по второму кругу, даже если уже получили отличный результат.

Просто потому что им интересно.

После перехода на ВЗНАНИЯ у Инны появилось главное ощущение: всё под рукой.

Материалы сохраняются, уроки можно использовать в следующем учебном году, постепенно дорабатывать и улучшать. С каждым годом времени на подготовку становится больше, потому что база уже собрана.

Летом Инна тоже нашла для платформы отдельный формат: запустила проект летнего курса по повторению материала без преподавателя.

Дети не привязаны ко времени и могут заниматься в удобном темпе. Преподавателю не нужно лично проводить каждый урок. А доход летом при этом сохраняется.

Для Инны ВЗНАНИЯ — это не просто сервис с заданиями.

📌 Это инструмент, который помогает организовать учебный процесс так, чтобы детям было интереснее, а преподавателю спокойнее.

«Горжусь тем, что мотивирую детей изучать предмет. Платформа ВЗНАНИЯ — первый помощник в успешной организации учебного процесса».

И если бы Инна обращалась к коллегам, которые ещё сомневаются, она сказала бы просто:

👉 Стоит хотя бы попробовать. Каждый здесь найдёт нужный для себя функционал.

А вы помните момент, когда поняли, что старый подход к материалам и домашним заданиям уже не работает? Делитесь в комментариях 💙💚💜

Что ответить, если родитель торгуется: 3 мифа, в которые чаще верят начинающие репетиторы

«Ой, а можно подешевле?» — и всё, внутри паника. Неужели откажутся. Неужели я прошу слишком много. Особенно остро это накрывает в начале пути, пока ещё нет наработанной уверенности в своей цене.

❗️ И именно в эту секунду, пока вы судорожно взвешиваете, уступить или нет, решается больше, чем кажется — не только судьба этого конкретного ученика, но и то, как с вами будут разговаривать о деньгах дальше. Первая уступка редко остаётся единственной.

Вот три убеждения, которые чаще всего держат начинающих репетиторов в заложниках в этот момент.

➡️ «Если не уступлю — уйдут к другому»
На деле родитель чаще всего просто проверяет, насколько твёрдо вы стоите на своей цене. Не повод для отказа — тест на прочность. И колебание в голосе считывается быстрее, чем любая цифра.

➡️ «Скидка — это же забота о клиенте»
А звучит это для родителя наоборот: «значит, цена была ненастоящая». Забота — это гибкость в формате занятий. Не бесплатная уступка в стоимости часа.

➡️ «Торг — это неуважение ко мне как к специалисту»
Чаще это просто привычка из повседневной жизни — так же спрашивают на рынке или при аренде квартиры. Не личный выпад в сторону вашей квалификации.

Коллеги, а вы помните момент, когда переросли эти страхи? Или какой-то миф до сих пор иногда включается, даже с опытом?

Коллеги, в синхронных уроках вышло большое обновление

В этот раз доработали сразу несколько важных блоков: видеосвязь, управление уроком, инструменты комментирования, работу с учениками и заучивание.

Главное обновление — сессионные залы.

Теперь внутри видеосвязи можно разделить учеников на отдельные комнаты для парной или групповой работы, а преподаватель сможет переключаться между ними и наблюдать за процессом.

Что можно делать в сессионных залах:

✔️ создать сразу несколько залов;

✔️ распределить учеников вручную, автоматически или дать им выбрать зал самостоятельно;

✔️ перемещать учеников из одного зала в другой;

✔️ переименовывать залы;

✔️ закрывать все залы одновременно;

✔️ заходить в зал в режиме невидимки, чтобы наблюдать за работой учеников;

✔️ в любой момент выйти из режима невидимки и подключиться к залу с камерой и микрофоном;

✔️ разрешить ученикам возвращаться в основной сеанс или отключить такую возможность;

✔️ настроить автоматическое закрытие залов по таймеру;

✔️ разрешить демонстрацию экрана внутри залов.

Это особенно удобно для групповых занятий: можно дать ученикам задание в парах или мини-группах, посмотреть, как они справляются, подключиться к нужному залу и помочь там, где это действительно нужно.

А ещё настройки сессионных залов сохраняются между занятиями. Если вы создали залы и распределили учеников, после завершения видеосвязи их можно не удалять. На следующем уроке залы будут доступны автоматически — останется только заново распределить участников.

Что ещё обновили в синхронном уроке с видеосвязью:

➡️ добавили возможность скрывать верхнюю и нижнюю панели инструментов, чтобы увеличить полезную площадь задания;

➡️ добавили индикатор под аватаром ученика: теперь видно, что ученик приступил к заданию;

➡️ добавили кнопку входа в аккаунт при переходе по ссылке на видеосвязь;

➡️ появилась возможность скрывать курсоры учеников для других учеников;

➡️ инструменты комментирования теперь сохраняют выбранные настройки: цвет и размер карандаша, линий, текстовыделителя и текста, в том числе из урока в урок;

➡️ добавили звуки на разные действия: присоединение участников, включение и выключение микрофона;

➡️ появилась проверка камеры и микрофона перед входом в синхронный урок и перед включением камеры во время занятия;

➡️ добавили предпросмотр демонстрации экрана, чтобы было понятно, что увидят другие участники.

Все эти детали делают синхронный урок удобнее: больше рабочего пространства, меньше лишних действий, больше контроля над тем, что происходит у учеников во время занятия.

Ещё одно обновление — в заучивании.

📌 Теперь можно настроить, что именно ученик должен выполнить заново, если не прошёл тест на минимальный процент.

Это помогает точнее управлять повторением: не просто отправить ученика «переделать всё», а настроить логику так, чтобы он вернулся к нужному этапу и лучше закрепил материал.

Обновлений много, поэтому будем постепенно показывать их подробнее в отдельных инструкциях.

Попробуйте новые возможности на своих синхронных уроках и расскажите, какое обновление кажется вам самым полезным 💙💚💜

#обновления_взнания