✨ Главное, что даёт ИИ учителям – это свобода
Можно придумать самых невероятных персонажей и создать картинки, которые раньше существовали только в воображении 🙂
Вот такое задание на повторение частей тела родилось у меня уже давно. Хотелось смешных зверей с нарочито преувеличенными ушами, лапами, носами и хвостами. Я пыталась найти подходящие картинки или собрать что-то в фотошопе и тратила на это кучу времени: https://wordwall.net/resource/91751420/english/farm-animals-big-body-parts?wwmethod=link
А теперь, пара минут, и у нас целая компания необычных животных! 🐰
Загружаем картинки в Wordwall, потому что это удобно, рассматриваем и описываем:
💬 It has got very big ears!
💬 It has got tiny legs!
💬 It has got a very long tail!
Повторяем части тела, вспоминаем прилагательные, используем has got и хохочем. А потом можно придумать своего зверя: ученик описывает, а мы создаём картинку по его задумке.
Очень люблю эту возможность: придумала задание — и могу сделать его именно таким, каким представляла 💛
Можно придумать самых невероятных персонажей и создать картинки, которые раньше существовали только в воображении 🙂
Вот такое задание на повторение частей тела родилось у меня уже давно. Хотелось смешных зверей с нарочито преувеличенными ушами, лапами, носами и хвостами. Я пыталась найти подходящие картинки или собрать что-то в фотошопе и тратила на это кучу времени: https://wordwall.net/resource/91751420/english/farm-animals-big-body-parts?wwmethod=link
А теперь, пара минут, и у нас целая компания необычных животных! 🐰
Загружаем картинки в Wordwall, потому что это удобно, рассматриваем и описываем:
💬 It has got very big ears!
💬 It has got tiny legs!
💬 It has got a very long tail!
Повторяем части тела, вспоминаем прилагательные, используем has got и хохочем. А потом можно придумать своего зверя: ученик описывает, а мы создаём картинку по его задумке.
Очень люблю эту возможность: придумала задание — и могу сделать его именно таким, каким представляла 💛