СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 974▲ 2,8 %+53 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 038▲ 76,2 %было 4 546
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.246▲ 156,9 %было 109
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.1 002▼ 11,8 %было 1 136
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.50,8 %▼ 8,4 п. п.пунктир — было 59,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,50 %▲ 1,1 п. п.
было 2,40 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 127,7 %было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+53подписчиков за период
+17 самый большой прирост · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 038просмотров за период▲ 76,2 %
Средний охват поста — 1 002 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,50 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:35 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Как будущие инженеры решают задачи индустрии еще до получения диплома
Инженер-конструктор вошел в тройку самых востребованных профессий в микроэлектронике. По данным Минпромторга, за год спрос на таких специалистов вырос на 47%.
Для усиления практической подготовки студентов ИТ-холдинг Т1 открыл учебно-научную лабораторию в МГТУ им. Н. Э. Баумана: там студенты работают с реальными инженерными задачами и за семестр доводят свои проекты до готового решения.
📍 Чем заняты в лаборатории Одни участники создают инженерное ПО, другие проверяют электронику расчетами, пока физических образцов еще нет. Для этого используют российскую платформу инженерного анализа. Такие наработки пригодятся добывающей, космической, атомной и другим высокотехнологичным отраслям.
📍 Что дальше В декабре 2026 года проекты защитят, а весной 2027-го лучших ждет инженерный хакатон. Для победителей предусмотрена оплачиваемая стажировка в Т1.
Друзья, а вы рассматриваете инженерные и ИТ-направления для поступления?
👍🏻 — да, уже выбрали направление, 👌🏼 — пока думаем, 👀 — нет, нам ближе другие сферы
Технологии все быстрее меняют нашу жизнь и требуют новых навыков. Почему привычный маршрут «школа — диплом — профессия» в этих условиях перестает работать? Об этом поговорим на IV Международной конференции об образовании в современной экономике #ВДЕЛЕ. А еще обсудим:
– Почему мультивариативность образовательного пути становится новой нормой? – Почему способность учиться всю жизнь важнее одного полученного диплома? – Что дает ранняя профориентация школьнику?
Приёмная кампания-2027: что меняют в проекте после общественного обсуждения
Минобрнауки подводит итоги общественного обсуждения проекта изменений в Порядок приёма в вузы.
1️⃣ БВИ по ранее полученным дипломам за 10 класс планируют сохранить
Проект дополнят нормой для победителей и призёров олимпиад школьников за 10 класс, проведённых до 2026/27 учебного года. Для них сохранят возможность поступления без вступительных испытаний по решению вуза и при выполнении его требований.
По результатам олимпиад, проводимых начиная с 2026/27 учебного года, БВИ планируют предоставлять только победителям. Для призёров будет предусмотрено право на 100 баллов в соответствии с условиями вуза.
2️⃣ Баллы за дополнительный ЕГЭ предусмотрят в вузах, участвующих в пилотном проекте новой модели высшего образования
Сдача дополнительного, “четвёртого”, предмета не будет обязательным условием участия в конкурсе. Это дополнительная возможность получить баллы при поступлении.
По итогам обсуждения минимальный результат по дополнительному предмету, дающий право на начисление баллов, повысили с 60 до 75.
3️⃣ Требование об оплате обучения для зачисления исключат из проекта
Речь именно о предложенной норме, которая предусматривала оплату обучения как условие зачисления на платное место.
4️⃣ Для платных мест предусмотрят механизм дополнительного зачисления
По итогам публичного обсуждения такую возможность планируют включить в документ.
❗️Проект будет дорабатываться по итогам обсуждения. Итоговый документ должен быть принят не позднее 1 декабря 2026 года.
Какое из изменений вам видится наиболее значимым?
👍🏻 — сохранение возможности БВИ по дипломам за 10 класс, полученным до 2026/27 учебного года, ⚡️ — дополнительные баллы за четвёртый ЕГЭ в вузах, участвующих в пилотном проекте, 🔥 — дополнительное зачисление на платные места
День открытых дверей: что может о себе рассказать университет?
🔗 Дни открытых дверей и образовательные выставки: идти или не идти? 🔗 ДОДы в Москве, октябрь–ноябрь 2026 🔗 ДОДы в СПб, октябрь–ноябрь 2026
На дне открытых дверей университет показывает свою парадную версию. Красивые аудитории, презентации достижений, разговоры о карьере и возможностях. Но университетская жизнь не заканчивается там, где заканчивается экскурсия. И если смотреть по сторонам, можно заметить много интересного.
Вот несколько вещей, которые мы бы проверили при первом визите в вуз.
⏺ Что показывают, а что остается за кадром. Вас ведут в новую лабораторию с дорогим оборудованием? Отлично. А доступна ли она студентам в обычное время? Можно ли увидеть, как они работают над проектами, или оборудование существует преимущественно для отчетов и экскурсий? Разница между демонстрацией возможностей и реальным учебным процессом иногда огромна.
⏺ Кому достается хороший ремонт. Посмотрите на аудитории, коридоры, туалеты, столовую. Если кабинет руководства выглядит как офис крупной компании, а студентам предлагают потертые стулья и санузлы с вечной табличкой «закрыто», это повод задуматься. Бытовые условия не определяют качество образования, но хорошо показывают, на чем университет экономит в первую очередь.
⏺ Есть ли в университете место для студента. В буквальном смысле. Где можно посидеть между парами, разогреть обед, поработать в команде? Или единственное свободное пространство — холл у гардероба, где долго задерживаться не приветствуется? Если от студентов ждут, что они будут учиться, общаться и создавать проекты, для всего этого нужна инфраструктура.
⏺ Как устроена жизнь в общежитии. Фотографии отремонтированной комнаты ничего не говорят о том, сколько человек живет в блоке, в каком состоянии кухня и душевые и можно ли спокойно готовиться к занятиям. Если собираетесь переезжать, просите показать общежитие целиком, а не одну комнату для образцовой экскурсии. И обязательно уточняйте, на каких условиях выделяется место первокурснику, есть ли "конкурс". Общежитие "из соображений безопасности" вам будет готов показать далеко не каждый вуз, но найти и расспросить иногороднего студента можно всегда.
⏺ Кто здесь кому рад. Понаблюдайте, как сотрудники разговаривают со студентами. Отвечают ли на вопросы без раздражения? Помогают ли разобраться с маршрутом? Здороваются ли первыми? А теперь представьте, что вы пришли не в составе делегации с родителями, а на обычную пару с опозданием на пять минут. Отношение может оказаться совсем другим.
⏺ Что происходит, когда экскурсия заканчивается. Посмотрите на доски объявлений, афиши, студенческие проекты. Спросите самих студентов, чем они занимаются после пар и что им не нравится в университете. На официальный вопрос "Вам у нас нравится?" вы, скорее всего, получите вежливый ответ. А вот вопрос "Что бы вы здесь изменили?" гораздо интереснее.
Есть и еще один показатель: как университет реагирует на неудобные вопросы. Если вам спокойно объясняют ограничения, называют конкретные цифры и не обещают невозможного, это хороший знак. Если вместо ответа начинается рекламная презентация, стоит попробовать спросить еще раз.
Разумеется, по одному визиту нельзя вынести вердикт об университете. Но можно заметить противоречия между тем, что вуз обещает, и тем, что вы видите своими глазами. Именно их и стоит проверять дальше.
На дне открытых дверей смотрите не только на то, что вам показывают. Смотрите на то, как университет устроен там, где он не пытается произвести впечатление.
А вы на что обращаете внимание при первом посещении вуза?
👍🏻 — на корпуса, аудитории и оборудование, ❤️ — на атмосферу и отношение к студентам, 🤓 — на программы, преподавателей и перспективы после выпуска
Минимальные баллы ЕГЭ предлагают повысить. Для всех вузов.
Совет Федерации рекомендовал Рособрнадзору рассмотреть повышение минимальных баллов для поступления на бакалавриат и специалитет. Независимо от ведомства и формы собственности вуза.
‼️ Это рекомендация. Новые пороги и сроки их введения пока не объявлены.
⏺ Профильная математика: 27 ⏺ История и литература: 32 ⏺ Русский язык, физика, химия, биология: 36 ⏺ География: 37 ⏺ Информатика: 40 ⏺ Обществознание: 42 ⏺ Иностранные языки: 22
⭐️ Для получения аттестата достаточно набрать 24 балла по русскому, и получить оценку "3"/"4"/"5" по базовой математике.
У каждого конкретного вуза требования по минимальным баллам могут быть (и зачастую) выше. К тому же, могут быть различия в баллах для бюджетной и платной форм.
Напомним, что минимальный порог даёт допуск к конкурсу. Зачисление зависит от суммы баллов и результатов других поступающих.
Как считаете, стоит ли поднимать минимальный порог?
👍🏻 — стоит, 🤷🏼♂️ — нет, зачем? 👌🏼 — без разницы, в интересующие меня вузы порог значительно выше
Для тех, кто присматривается к техническим и инженерным направлениям: журнал «Энергия+» и медиалаборатория «Гигарама» запустили проект «Действующие лица».
🎞 Первый ролик уже вышел. Он рассказывает о работе геологов, которые изучают горные породы, ищут залежи углеводородов и эффективные способы добычи. Дальше будут операторы установок, лаборанты, электромонтеры, операторы АЗС, водители и ИТ-специалисты. Всего семь выпусков, которые будут публиковаться раз в неделю.
❓ Зачем смотреть?
Возможность увидеть профессию глазами современных сотрудников. Понять, чем реально занимается человек, какие навыки нужны, и как выглядит его обычный рабочий день. Хороший способ примерить специальность на себя еще до поступления.
Видеопроект снят на предприятиях «Газпром нефти» в разных регионах — от промыслов до НПЗ и городских АЗС.
Школьники смогут бесплатно освоить предпринимательство в бизнес-школе RWB
RWB открыла набор в Детскую Бизнес-школу (ДБШ). Программа «Основы предпринимательства» рассчитана на учеников 7–11 классов и студентов 1–2 курсов колледжей. Курс разработан на базе Университета RWB при участии экспертов Государственного университета управления (ГУУ).
📎 Программа включает восемь тематических разделов с видеоматериалами и практическими заданиями. Школьники познакомятся с историей предпринимательства, диджитал-маркетингом, электронной коммерцией, юнит-экономикой и юридическими аспектами регистрации бизнеса. Также они научатся презентовать проекты, работать с бизнес-моделью и ценностным предложением, составлять дорожную карту и оценивать риски.
Для желающих развить собственную идею предусмотрена Проектная мастерская. Участники пройдут путь от проверки спроса и расчёта экономики до подготовки презентации проекта.
📍 В финале сезона школьники смогут представить собственный бизнес-проект и получить сертификат Детской Бизнес-школы. Авторы 20 лучших проектов получат подарки от компании. Все материалы доступны бесплатно онлайн, заниматься можно из любой точки мира и в удобном темпе.
Образовательное направление RWB развивается с 2025 года. Сейчас компания сотрудничает более чем с 70 вузами, колледжами и школами, реализует 12 совместных образовательных программ, проводит олимпиады, хакатоны, грантовые конкурсы, стажировки и онлайн-практики.
Минобрнауки планирует отложить изменения в перечне ЕГЭ до 2028 года
Общественное обсуждение проекта приказа об изменении перечня вступительных испытаний завершено. На странице проекта появились ответы разработчиков: предлагается применять новые правила начиная с приёмной кампании 2028 года, а не с 2027-го.
‼️ Изменения пока не утверждены. Сейчас речь идёт о решении по итогам общественного обсуждения. Окончательный вариант приказа ещё должен быть принят и опубликован не позднее 1 декабря 2026 года.
До этого момента следим за развитием ситуации: окончательные требования к вступительным испытаниям ещё могут быть уточнены.
