Общеобразовательная подготовка в СПО

⚡️Сегодня в Цифровой мастерской преподавателя СПО обсудим использование цифровых технологий в преподавании физики

Ждем вас в 12:00 (МСК) в нашем сообществе ВК "Точки взаимодействия СПО"

➡️ ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ ПО ССЫЛКЕ

Напоминаем, что все трансляции и записи практикумов можно найти в отдельном плейлисте в нашем сообществе ВК "Точки взаимодействия СПО":

➡️ ВИДЕОЗАПИСИ ЦИКЛА ЦИФРОВОЙ МАСТЕРСКОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПО

💬 Будем рады видеть вас онлайн!

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#ЦифроваяМастерская

⚡ Физика в цифровом формате: экспериментируем, визуализируем, создаём!

Можно ли показать сложное физическое явление с помощью 3D-модели? А с помощью ИИ превратить учебную тему в наглядный видеоролик?

🔉 Об этом поговорим 28 октября в 12:00 (МСК) на вебинарном практикуме "Цифровая мастерская преподавателя СПО", посвящённом цифровым инструментам в преподавании физики

🔍 Что попробуем и обсудим?

🔹 Найдём полезные электронные образовательные ресурсы с материалами для занятий
🔹 Заглянем в мир дополненной реальности: 3D-модели физических объектов, интерактивные таблицы и обучающие игры
🔹 Разберём возможности виртуальных лабораторий – для экспериментов, наблюдений и наглядного объяснения физических процессов
🔹 Обсудим рекомендации по организации практических занятий
🔹 И, конечно, посмотрим, как ИИ помогает создавать мультимедийные видеоролики и визуальные материалы для занятий

✨ Физика становится ближе, когда её можно не только объяснить, но и увидеть! Присоединяйтесь, чтобы познакомиться с цифровыми решениями и найти идеи для своих занятий

Ссылка на подключение будет опубликована в данном канале в день проведения мероприятия. Для участия регистрация не требуется

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#ЦифроваяМастерская

📚 Обслуживание инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства в литературе

Продолжаем знакомиться с литературными произведениями, которые прекрасно подойдут для занятий по Литературе с точки зрения принципа профессиональной направленности

💭 За внешним благополучием дома всегда стоит чей-то труд – незаметный ровно до аварии. Писатели, выводившие на страницы слесарей и инженеров, видели в состоянии жилья то, как общество относится к человеку: сырость, холод и теснота звучали в их текстах как приговор, а исправный кран и тёплая батарея – как человеческое достоинство, за которое кто-то отвечает

📕 В.Д. Дудинцев – Не хлебом единым (1956)
Роман посвящён советским изобретателям и инженерам. Один из центральных конфликтов строится вокруг внедрения новой технологии отливки чугунных водопроводных труб. Книга подробно описывает промышленную и коммунальную изнанку той эпохи

✍🏻 "...Комендант решил опробовать систему отопления, и в результате этой пробы получился потоп в комнате конструкторской группы. Пришёл слесарь вместе с пожилым истопником. Обнаружили трещину, стали менять батарею. Должно быть, резьба в соединении приржавела, а может быть, так и накипь наросла, да и мастера к тому же принялись за дело грубовато, – словом, Дмитрий Алексеевич сердцем слесаря почувствовал, что сейчас вот-вот перекрутится и лопнет вдоль по шву старая труба. Он вскочил из-за стола, снял пиджак и возглавил работу..."

📕 И.А. Ильф и Е.П. Петров – Двенадцать стульев (1928)
Персонаж романа, слесарь Виктор Михайлович Полесов, вечно занят, берётся за множество дел, но из-за безалаберности не завершает ни одного из них. Его хаотичная активность остаётся бесполезной, потому что лишена ответственности, дисциплины и профессиональной последовательности. Персонаж Полесова показывает студентам, каким специалистом быть не нужно: недостаточно быть деятельным, важно доводить начатое до конца, отвечать за результат и работать не "для вида", а по существу

✍🏻 "...Виктор Михайлович Полесов был не только гениальным слесарем, но и гениальным лентяем. Среди кустарей с мотором, которыми изобиловал Старгород, он был самым непроворным и наиболее часто попадавшим впросак. Заказчики не находили Виктора Михайловича. Виктор Михайлович уже где-то распоряжался. Ему было не до работы..."

📚 Какие ещё литературные произведения помогут обучающимся погрузиться и узнать больше о профессиях, связанных с обслуживанием инженерных систем ЖКХ?

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#КнижнаяПолкаСОО

🚀 Химию и биологию разводят по расписанию – а в реальности они не разделимы

Там, где работают молекула и живое, невозможно ответить на вопрос одной дисциплиной. Поэтому очная часть курсов для преподавателей химии и биологии СПО в г. Калуге шла общим маршрутом, но у каждой группы – со своим акцентом

В эти два дня участников ждали лаборатории Федерального технопарка профессионального образования в г. Калуге и ещё две площадки: Центр опережающей профессиональной подготовки Калужской области и Федеральный исследовательский центр картофеля

🧪 Где обе дисциплины встретились с тем, чем они занимаются в жизни
Химия оказалась не только в пробирке: минерал, пигмент и краситель становятся материалом и изделием; звук заходит внутрь детали и находит в ней то, чего не видно. Биология – в человеке и его среде: как условия труда действуют на организм, как измеряют живое по строгим правилам. А была тема, которую всем группам пришлось разбирать вместе – воздействие человека на биосферу, задача, где без второй дисциплины не обойтись

🍲🥔 Две площадки, где науку можно было буквально потрогать
В Центре опережающей профессиональной подготовки химию и биологию разложили на белки, жиры и углеводы: разбирали борщ – не рецепт, а процессы, которые идут в кастрюле; побывали в мастерских хлебопечения и виноделия, где брожение видно глазами, а крахмал в мясном полуфабрикате проверяют руками; слушали, как индивидуальный проект студента дорастает до курсовой и доходит до предприятия. Федеральный исследовательский центр картофеля имени А.Г. Лорха – генетика и селекция, грибковые и бактериальные инфекции, дыхание и обмен веществ при хранении: темы, которые мы даём в теории, там работают как ежедневная задача

🙏 Благодарим участников за два дня плодотворной работы и за готовность посмотреть на свою дисциплину под другим углом. Теперь вопрос "А где мне это пригодится?" перестаёт быть неудобным: ответ у вас есть!

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#ДПП_ППК_ОД
#ОбщеобразовательныеДисциплиныСПО

🚀 Физика вне аудитории: продолжаем обучение

"Везде есть физика, в любом процессе производства, в любой технологии" – такой вывод сделали преподаватели физики колледжей всей страны, собравшись на очной части модуля в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуге

За два дня, завершившихся в пятницу, слушатели побывали и на действующих производствах, и в научном центре, и в музее, а финалом стали практические мастер-классы от заведующих лабораториями Калужского технопарка

🔬 Где физика встретилась участникам
🧪 Берлин-Хеми – фармацевтическое производство: дозировка действующего вещества, навески, тепловые режимы и стабильность препарата – это плотность, масса и работа с давлением в чистом виде
🧵 Мануфактуры Боско – ткань держится на прочности и упругости волокон, машина – на электричестве, а утюг и пар – на теплопередаче; плюс оптический контроль цвета на линии
🥔 Федеральный исследовательский центр картофеля им. А.Г. Лорха – здесь физика работает незаметно: микроклимат и температура при хранении, влажность, вес и отбор проб, лабораторные приборы, которые измеряют то, что глазом не увидишь
🚀 Государственный музей истории космонавтики имени К.Э. Циолковского – и наконец физика в её самом эффектном виде: реактивное движение, третий закон Ньютона, подлинная ракета-носитель "Восток"

🛠 А в Технопарке – всё это оказалось в руках
На мастер-классах участники собирали и измеряли электрические цепи, разбирались в механическом движении и гидравлике, видели промышленную робототехнику и узнавали, как ультразвук ищет скрытые дефекты внутри детали, не разрушая её. Классические темы из физики и одновременно то, на чём держится современное производство

🙏 Очная часть курсов позади. Отдельная благодарность участникам – за то, что не жалели вопросов на каждой площадке, и за то, что брали в руки то, чего раньше касались только в задачах. Теперь самое интересное – рассказать об этом своим группам

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#ДПП_ППК_ОД
#ОбщеобразовательныеДисциплиныСПО

Принцип политехничности выходит на первый план в подготовке кадров
 
Запрос экономики отметил Сергей Кожевников, ректор ИРПО, председатель Подкомитета по развитию международного кадрового потенциала Комитета РСПП по международному сотрудничеству. Заседание подкомитета состоялось на Дискуссионном экспертном форуме Высшей школы экономики.
 
Эксперты обсудили глобальные вызовы в подготовке специалистов для химической отрасли и топливно-энергетического комплекса. Вот, каков перспективный кадровый запрос:
▪️ к 2029 году ТЭК потребуется дополнительно порядка 300 тысяч работников;
▪️ к 2030 году химической отрасли для достижения целей нацпроекта «Новые материалы и химия» – около 30 тысяч специалистов с высшим образованием.
 
Меняется не только потребность в количестве специалистов, но и требования к их компетенциям, подчеркнул Сергей Кожевников:
 

«Цифровизация производства, внедрение искусственного интеллекта и роботизированных систем требуют от работников более широкого технического кругозора и способности работать на стыке различных дисциплин. Всё большую роль играет принцип политехничности – сочетание отраслевой подготовки с цифровыми, инженерными и управленческими компетенциями».

 
Один из ответов на кадровый вызов – международное сотрудничество со странами БРИКС, СНГ, Южной и Юго-Восточной Азии и Латинской Америки: совместные программы, стажировки, обмен компетенциями и подготовка специалистов под задачи конкретных отраслей – при участии бизнеса.
 
Такая работа уже ведется, отметил Сергей Кожевников: в этом году при участии ИРПО был создан Китайско-Российский альянс профессионального образования. Он будет содействовать развитию, повышению качества и продвижению профессионального образования для стимулирования экономического роста обеих стран.
 
Об актуальных проектах и инициативах по подготовке кадров для химии и энергетики рассказали:
🔹 Алексей Артемьев, замдиректора Департамента химической промышленности Минпромторга России,
🔹 Сергей Волосенков, директор Департамента организационного проектирования ПАО «ГМК «Норильский никель»,
🔹 Виталий Дементьев, заведующий отделом правовых исследований в сфере науки и инноваций Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ,
🔹 Александр Сесоров, руководитель направления по работе с учебными заведениями СИБУР,
🔹 Павел Тихонов, директор по взаимодействию с государственными органами власти Авито Работы,
🔹 и другие эксперты.

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России.

▶️ Подписывайтесь на наш МАКС!

#ТрендыСПО

🚀 Математика за пределами учебника: как прошла очная часть курсов повышения квалификации для преподавателей СПО

Как показать студентам, что математика – это не только формулы, графики и примеры? Отправиться туда, где она помогает решать реальные производственные задачи!

Именно так прошла очная часть курсов для преподавателей математики СПО: посещение трёх предприятий, знакомство с современными технологиями и практические мастер-классы в Федеральном технопарке профессионального образования в г.Калуге

🏭 Три производства – три взгляда на математику
❄️ Рефкул – здесь точность расчётов помогает создавать холодильное оборудование и системы охлаждения для дата-центров
🧴 Очередной завод – производство бытовой химии и косметики. За каждой рецептурой стоят проценты и концентрации, а за каждым флаконом – точные расчёты объёмов и дозировок
🧵 Мануфактуры Боско – швейное производство, где геометрия помогает строить лекала, а грамотные расчёты раскроя экономят ткань и ресурсы

🛠 А дальше – от производства к технологиям
В Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуге участников ждали мастер-классы по современным техническим направлениям: ЧПУ, электрические цепи, робототехника, подбор оборудования с учётом нагрузки. Всё это – отличный повод взглянуть на привычные математические понятия через призму инженерных и профессиональных задач

🙏 Благодарим участников за активность, любознательность и интересные вопросы! Очная часть курсов повышения квалификации завершена, а ваши новые истории уже ждут свои занятия!

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#ДПП_ППК_ОД
#ОбщеобразовательныеДисциплиныСПО

🎬 Мультсериал о Дежневе, презентация про бордер-колли и урок английского с мини-кейсом

✅ Завершился второй поток программы повышения квалификации "Применение цифровых инструментов в преподавании общеобразовательных дисциплин СПО"

🎓 Итоги: 19 аттестованных слушателей, 169 сданных практических работ. По двум потокам – 27 аттестованных и 260 работ

📌 За этими цифрами – материалы, которые слушатели собрали под свои дисциплины и своих студентов

💡 Разные профессии и специальности, разные дисциплины, один результат: с курса уходят не с конспектом, а с материалом к ближайшему занятию

⬆️ Всё об итогах – в карточках к посту!

🎓 Хотите стать участником следующего потока?
➡️ УЗНАЙТЕ ПОДРОБНЕЕ И ПОДАЙТЕ ЗАЯВКУ

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#ОбщеобразовательныеДисциплиныСПО
#ДПО

📚 Пчеловодство в литературе

Продолжаем знакомиться с литературными произведениями, которые прекрасно подойдут для занятий по Литературе с точки зрения принципа профессиональной направленности

💬 Кто умеет понимать без слов язык природы, заботиться о тысячах маленьких тружениц и превращать солнечный свет и цветочный нектар в мёд? Это пчеловод, человек, чья профессия требует терпения, наблюдательности и глубокого понимания законов природы

📙 И.С. Тургенев — Хорь и Калиныч (1847)
Интересный образ пасеки встречается в рассказе Ивана Тургенева "Хорь и Калиныч" из цикла "Записки охотника". Персонаж рассказа, крестьянин, которого рассказчик называет Калиныч, глубоко связан с природой, умеет наблюдать за ней и приводит рассказчика на свою пасеку. Здесь пчёлы становятся частью гармоничного мира героя, живущего в согласии с обитателями полей и лесными жителями

✍🏻 "...Когда невыносимый полуденный зной заставил нас искать убежища, он свёл нас на свою пасеку, в самую глушь леса. Калиныч отворил нам избушку, увешанную пучками сухих душистых трав, уложил нас на свежем сене, а сам надел на голову род мешка с сеткой, взял нож, горшок и головешку и отправился на пасеку вырезать нам сот. Мы запили прозрачный тёплый мёд ключевой водой и заснули под однообразное жужжанье пчёл и болтливый лепет листьев..."

📙 Л.Н. Толстой — Анна Каренина (1877)
Тема пчеловодства звучит и в произведениях Льва Николаевича Толстого. В романе "Анна Каренина" писатель подробно описывает пасеку Константина Левина, движение пчёл и работу пчеловода. Толстой хорошо знал эту тему не только как литератор: в Ясной Поляне у него была собственная пасека

✍🏻 "...Перед лётками ульев рябили в глазах кружащиеся и толкущиеся на одном месте, играющие пчёлы и трутни, и среди их, всё в одном направлении, туда, в лес на цветущую липу, и назад, к ульям, пролетали рабочие пчёлы с взяткой и за взяткой.
В ушах не переставая отзывались разнообразные звуки то занятой делом, быстро пролетающей рабочей пчелы, то трубящего, празднующего трутня, то встревоженных, оберегающих от врага своё достояние, сбирающихся жалить пчёл-караульщиц..."

📚 Какие ещё литературные произведения помогут обучающимся погрузиться и узнать больше о профессиях и специальностях, связанных с пчеловодством?

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#КнижнаяПолкаСОО

💡 Физическая подготовка как часть профессии: формирование ОК 08 у студентов специальности 36.02.05 Кинология

🔎 Работа кинолога связана с постоянной физической активностью: специалист проводит тренировки с собаками, сопровождает их во время прогулок и служебных мероприятий, работает на открытой местности и должен быть готов быстро реагировать в различных ситуациях. Именно поэтому формирование ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности – является важной частью подготовки в данной области

✍️ Примеры формирования ОК 08 у будущих кинологов

⏺️ "Маршрут кинолога": ориентирование на местности, включающее в том числе маршруты с препятствиями
Студенты проходят заданный маршрут на открытой территории, выполняя по пути физические и профессионально ориентированные задания. Например, находят контрольные точки, переносят необходимое снаряжение, выполняют упражнения на выносливость. Такой формат помогает развивать физическую готовность к работе в различных погодных и территориальных условиях

⏺️ Самоконтроль физического состояния
Студенты отслеживают пульс, самочувствие и уровень утомления до и после физических нагрузок, ведут дневник тренировок и анализируют динамику собственной физической подготовленности. Такая практика формирует ответственное отношение к здоровью и помогает научиться самостоятельно регулировать интенсивность тренировок

💬 А какие практики формирования ОК 08 вы используете на занятиях со своими студентами? Поделитесь опытом в комментариях!

ИРПО реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России

#Основы_знаний