ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2530,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 13,0 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
Мы начали наблюдать за каналом недавно: график появится, когда наберётся хотя бы две точки с числом подписчиков. MAX не отдаёт прошлых чисел, поэтому история начинается с первого опроса.
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 8,9 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Конференция завершилась, но важные идеи только начинают превращаться в новые проекты 💡✨
15 мая участники II Межрегиональной конференции педагогов, организованной ПИШ НГУ при поддержке Фонда Потанина, обсудили развитие инженерного образования, раннюю профориентацию школьников и взаимодействие школ, университетов и индустриальных партнёров 🤝🚀
Благодарим участников, спикеров и партнёров за открытый диалог, обмен опытом и внимание к развитию инженерного образования ❤️ Такие встречи помогают создавать среду, в которой школьники могут не только знакомиться с инженерными направлениями, но и работать над реальными задачами вместе с технологическими компаниями ⚙️🔬
В НГУ обсудили развитие инженерного образования в школах
15 мая в новом кампусе НГУ состоялась II Межрегиональная конференция педагогов «Развитие инженерного образования: лучшие практики и векторы роста». Организатором мероприятия выступила Передовая инженерная школа НГУ при поддержке Фонда Потанина.
Участниками конференции стали более 70 педагогов образовательных организаций Новосибирской области, а также представители высокотехнологичных предприятий, институтов развития и индустриальных партнеров. Среди них — СибНИА, Академпарк, ООО «Элрон», компания «Оптиплейн Аэродинамика» и другие.
В рамках конференции эксперты обсудили развитие инженерного образования, раннюю профориентацию школьников и механизмы взаимодействия школ, университетов и бизнеса. Особое внимание было уделено вовлечению детей в реальные инженерные проекты, сформулированные индустриальными партнерами.
С приветственным словом к участникам обратилась заместитель губернатора Новосибирской области Валентина Дудникова. Она отметила, что в регионе продолжается работа по повышению качества математического и естественно-научного образования, а также развитию системы профориентации школьников.
По словам директора ПИШ НГУ Сергея Головина, важной задачей инженерной школы является создание устойчивой связи между системой образования и реальным сектором экономики.
Для того чтобы вовлечь детей в инженерно-техническую деятельность, необходимо давать им реальные проекты и задачи, поставленные предприятиями. ПИШ выступает связующим звеном между технологическим бизнесом и школами, обеспечивая методическую поддержку и подготовку педагогов.
Конференция стала итоговым мероприятием программ повышения квалификации для педагогов, реализованных ПИШ НГУ. Обучение проходило с февраля по апрель 2026 года по четырем направлениям. Всего в программах приняли участие 148 педагогов из 64 образовательных организаций 16 регионов России.
Инженерное образование всё активнее входит в школы ПИШ НГУ подвела итоги программ ДПО для педагогов: 150+ участников, новые подходы, готовые инженерные кружки и реальные проекты для школьников — от микроэлектроники до БПЛА. Как это обучение устроено, что придумали педагоги, какие идеи уже готовы к внедрению и о том, как присоединиться к межрегиональной конференции для педагогов «Развитие инженерного образования: лучшие практики и векторы роста»! — читайте здесь: clck.ru/3TZaTA #фондпотанина#профессиональноеразвитие
Инженерное образование 2026 — к чему готовить учеников? Мир инженерного образования меняется прямо сейчас. С 2026/27 учебного года российские ВУЗы поэтапно переходят на новую модель с «единым ядром» программ — в первую очередь по инженерным направлениям.
Что это значит на практике и почему это важно для нас? Единый фундамент: Начальный этап обучения будет базовым и междисциплинарным. Студенты сначала осваивают общее фундаментальное ядро, а потом уходят в узкую специализацию.
Акцент на практику: По оценкам Минобрнауки, объём практической подготовки в инженерных программах вырастет примерно на 15–40%. Студенты будут проводить больше времени в лабораториях и на реальных производствах (в том числе в проектах вроде тех, что организуются в ПИШ НГУ).
❗️Что это меняет для школьного учителя? Теперь задача не просто «натаскать» на теорию, а подготовить ребят к прикладным навыкам, которые ВУЗ потребует сразу. Будущему инженеру важны^
Проектное мышление: видеть не формулу, а реальный продукт. Навыки работы «руками»: основы моделирования, прототипирования, лабораторных исследований.
Готовность к нагрузкам: практика растёт, адаптация требует выносливости и инициативы.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
Россия
▶ видео