Детская Нейропсихология. Педагогам и родителям. Нейроигры

🎯 Дизартрия у детей: готовый план коррекции от диагностики до стабильного результата — на бесплатном мини-курсе

2, 3, 4 ноября в 17:00 МСК

👩‍💻 Спикеры: Е. А. Ребковец, Е. Е. Аюпова, М. А. Кишиневская

Пройдём весь путь работы с ребёнком:

1️⃣ Обследование. Анамнез, моторика, мимика, артикуляция, дыхание, голос, просодика — куда смотреть, чтобы не пропустить дизартрию
2️⃣ Заключение. Форма, степень и отличия от дислалии, диспраксии, алалии и миофункциональных нарушений
3️⃣ Маршрут — от подготовительного этапа до введения звука в речь, с учётом тонуса и формы
4️⃣ Занятие. Из каких блоков оно складывается и где здесь логомассаж и нейроподход
5️⃣ Родители. Как объяснить сроки и вовлечь в домашнюю работу

Разберём реальные кейсы (включая ваши!) и как работать со сложными случаями.

По итогу 3 эфиров — сертификат на 12 ак.ч.

За регистрацию прямо сейчас — 📚 шпаргалка «Дизартрия или нет?».

👉[Участвовать]

Реклама. ООО "ЕДУРЕГИОНЛАБ". ИНН 5904368615.

Делитесь предложениями к комментариях ⬇️

— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍

Упражнения на развитие:

✔️внимания
✔️зрительного восприятия
✔️оптико-пространственных представлений

— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍

Найди цифры - по заданию нужно отыскать цифры в заданном диапазоне - от 5 до 25, от 40 до 15 и т.д.

— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍

‼️Внимание! Бесплатный 2-дневный интенсив «Система работы с детьми с РАС» для логопедов, дефектологов и других специалистов.

Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3Wezcw

👩🏻‍🏫 Ведущая — Наталья Гафиятулина, логопед с 17-летним опытом, автор программы обучения логопедов в РАНХиГС.

Вы узнаете:
🧩 Как начать работу — диагностика РАС и установление контакта
🧩 Как построить маршрут коррекции, чтобы результат был через месяц
🧩 6 компонентов каждого занятия, которые быстро поднимают ребёнка на новый функциональный уровень

Обязательно приходите, если:
— ребёнок стимится и не хочет заниматься
— у вас опускаются руки, потому что прогресса нет, что бы вы ни пробовали
— за 30 минут занятия вы ничего не успеваете

☔️ Никакой «воды».
Только рабочие приёмы и разборы видеозаписей занятий.

💬 Отзывы коллег:
«Занятия проходят спокойнее, если первые результаты, хотя я уже собиралась отказаться от ребёнка, до марафона с ним не было прогресса»

🎁 Регистрируйтесь и забирайте ПОДАРОК — инструкцию «Как установить контакт с ребёнком с РАС».
Осталось всего 96 бесплатных мест: https://clck.ru/3Wezcw

Реклама ИП Савранская Ксения Валерьевна ИНН 331701739688 erid: 2VtzqwfSmp9

УЛУЧШАЕМ ТЕХНИКУ ЧТЕНИЯ

Для этой методики можно отобрать тексты Л.Толстого от 18 до 60 слов.
Работать с каждым текстом необходимо следующим образом:
1. Знакомство с текстом (ребенок читает текст)
2. Читать только черные буквы (можно прочитать и серый текст, там тоже связный рассказ)
3. Слитное чтение (текст написан без пробелов и знаков препинания) - прочитать раздельно.
4. Прочитать текст по верхней части букв.
5. Прочитать текст по нижней части букв.
6. Прочитать текст вверх тормашками.
7. Прочитать текст задом наперед.
8. Прочитать текст с перемешанными буквами.
9. Прочитать текст без гласных букв.
10. Прочитать текст с "вращающимися" буквами.
За один раз следует отработать упражнения одного текста. Когда ребенок освоится, можно перемешать упражнения разных текстов.

— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍

Игра “Внимание” направлена именно на развитие у ребенка способности видеть и запоминать увиденное. В этой игре детям на несколько секунд показывают какую-нибудь фигуру, четкий контур или условный знак. А потом его прячут, а малыш должен его нарисовать и возможно точнее. Надо “схватить” и форму знака, и соотношение частей, и разницу в толщине линий, и число разных элементов, и длину линий, а иногда и угол между ними. Чтобы безошибочно нарисовать увиденное, надо сначала его изобразить мысленно, как бы обвести пальцем по всему контуру, “сфотографировать”, сберечь в памяти, а потом уже перенести на бумагу.
Фигуры-задания, которые предлагают ребенку, разделены на серии по 6 фигур, причем сложность фигур возрастает от первых номеров к последующим и от первых серий к последним. На рисунке приведена 1-я часть фигур-заданий (“Внимание” – В) в уменьшенном масштабе, чтобы взрослые могли сопоставить их сравнительную сложность и подбирать серии соответственно уровню развития малыша. Эти задания служат развитию главным образом внимания и зрительной памяти ребенка.

Во второй части игры: “Внимание – Угадай-ка” – ВУ (второй рисунок) серии короче – всего по 4 фигуры в каждой, но в них заложена какая-то закономерность изменения фигур. Эту закономерность и должен уловить ребенок. С этой целью ему показывают по очереди только3 первых фигуры-задания, а 4-ю он должен нарисовать сам, не видя рисунка. Сама 4-я фигура служит только для проверки правильности выполнения задания.

Серии фигур из игры “Внимание – Угадай-ка” можно предлагать малышу тогда, когда после выполнения нескольких серий игры “Внимание” будет уверенность, что он сумеет точно нарисовать первые 3 фигуры, расположить их в ряд и, последовательно сравнивая их друг с другом, догадаться о форме 4-й.
Выполнение заданий “Внимание – Угадай-ка” развивает, таким образом, еще и сообразительность, умение сравнивать, анализировать и открывать скрытые зависимости, последовательности, связи, логику изменения фигур.

— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍

Задания на графомоторику играют важную роль в развитии детей. Они помогают улучшить мелкую моторику, координацию движений и навыки письма.

1️⃣Мелкая моторика
2️⃣Координация
3️⃣Внимание и концентрация
4️⃣Творческое мышление
5️⃣Пространственное восприятие
6️⃣Самостоятельность и уверенность

Включение графомоторных заданий в повседневную практику может значительно обогатить развитие ребенка и подготовить его к школьным нагрузкам!

— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍

Тест включенных фигур.

В каждом сложном рисунке имеются элементы. Назовите в каждом случае, какой из этих элементов содержится в рисунке

Помните:
• В каждом рисунке имеется один из элементов той же величины и также расположенный как на образце;
• В каждом рисунке имеется только один из элементов.

— — —
Было полезно для вас? ❤🔥👍

Забираем бесплатные места на обучение программированию для детей 7–17 лет 🤩

🖥 Академия Эдюсон приглашает школьников на курс по вайб-кодингу — созданию сайтов, игр, приложений с помощью нейросетей.

Программу разработали опытные методисты совместно с экспертами из "ВК", "Яндекса", "Сбера", МГУ и ВШЭ. За 3 месяца ребята научатся работать с ИИ и создадут 12 полноценных ИТ-проектов, которые смогут использовать при поступлении в вузы или на программы для талантливых школьников.

Уже на вводном уроке ваш ребёнок попробует себя в роли разработчика — это первый шаг к карьере в программировании в будущем.

📍Ничего дополнительно покупать или устанавливать не нужно: обучение проходит на собственной платформе Академии Эдюсон.

Перейдите по ссылке и ответьте на 5 вопросов, чтобы открыть вводный урок и получить 3 месяца онлайн-занятий бесплатно.