Министерство образования Свердловской области

🟢Новое на официальном сайте Министерства образования Свердловской области (ежедневный обзор)

📆23 октября 2026 года

✅В разделе «Антикоррупционная экспертиза» размещен проект одного документа

✅В разделе «Документы» добавлен Отраслевой перечень перспективных объектов капитального строительства Министерства образования Свердловской области

✅В разделе «Заключения» размещены:
✔Заключение по оценке последствий принятия решения о реорганизации государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Алапаевский многопрофильный техникум» в форме присоединения к нему государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Верхнесинячихинский агропромышленный техникум»
✔Заключение по оценке последствий принятия решения о реорганизации государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Уральский колледж бизнеса, управления и технологии красоты» в форме присоединения к нему государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Екатеринбургский техникум отраслевых технологий и сервиса»
✔Заключение по оценке последствий принятия решения о реорганизации государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Нижнетагильский педагогический колледж № 2» в форме присоединения к нему государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Нижнетагильский педагогический колледж № 1»
✔Заключение по оценке последствий принятия решения о реорганизации государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Областной техникум дизайна и сервиса» в форме присоединения к нему государственного автономного профессионального образовательного учреждения Свердловской области «Колледж управления и сервиса «Стиль»

✅В разделе «Аттестация руководителей подведомственных организаций» обновлены Структура и оценочный инструментарий для проведения тестирования в рамках аттестации руководителей подведомственных образовательных организаций

🔖Мы продолжаем информативную рубрику «Гид безопасного детства», которая полезна для педагогов, ребят разных возрастов и их родителей.

🍂Школьники с нетерпением ждут осенних каникул, ведь у них появится свободное время и они смогут заняться чем-нибудь интересным и захватывающим.

Однако не все увлечения одинаково безопасны. Сегодня в рубрике «Гид безопасного детства» мы расскажем о сталкерстве и диггерстве.

▪Сталкерство — это самовольное проникновение на заброшенные, недостроенные или законсервированные объекты: пустующие заводы, оставленные жилые дома.
▪Диггерство — спуск в подземные коммуникации: коллекторы, тоннели, дренажные системы, технические ходы.

Оба увлечения дают подросткам возможность прикоснуться к тайне заброшенного или скрытого от глаз места, исследовать его.

Почему такие прогулки смертельно опасны❓
🔻Ненадёжные конструкции. В заброшенных постройках перекрытия и лестницы годами остаются без надлежащего обслуживания. То, что кажется надёжной опорой, может обрушиться под весом человека.
🔻Невидимые ловушки. Провалы в полу, открытые лифтовые шахты, дыры между этажами — в полутьме их легко не заметить.
🔻Опасные газы. В подземельях и замкнутых помещениях могут скапливаться угарный газ, метан, сероводород.
🔻Провода под напряжением.
🔻Затопление. В коллекторах и тоннелях уровень воды может стремительно подняться из-за дождя или аварии.
🔻Травмы и инфекции. Битое стекло, ржавая арматура, гвозди — обо всё это можно пораниться и получить заражение крови.
🔻Потеря связи и ориентиров. В подземных лабиринтах и больших заброшенных комплексах легко заблудиться. Мобильная связь там, как правило, не работает, и помощь не вызвать.
🔻Люди с асоциальным поведением. Неиспользующиеся здания нередко притягивают лиц без определённого места жительства, беспризорников, подростковые преступные группы.
🔻Животные. Бродячие собаки, грызуны, насекомые, которые могут переносить опасные инфекции, — частые обитатели заброшенных домов.
🔻Нарушение закона. Самовольное проникновение на охраняемые объекты — административное правонарушение. Если же причинён вред имуществу или здоровью других людей, последствия могут быть куда серьёзнее.

Что делать родителям и педагогам❓
✔Рассказать детям об опасности сталкерства и диггерства. Это нужно делать спокойно, без нотаций и запугивания. Подросток должен услышать не запрет, а аргументы: статистику МЧС, новости о происшествиях на недействующих объектах, цитаты из законов.
✔Обсудить с детьми ближайшие интересные для них заброшенные здания и то, чем они опасны.
✔Предложить альтернативу, где есть адреналин, но нет риска: страшные квесты, скалолазание, туризм, альпинизм.

Если вы заметили подростков на опасном объекте, обратитесь в:
▪единую службу экстренной помощи по номеру 112, сообщите адрес и ситуацию;
▪полицию, если есть угроза безопасности несовершеннолетних или нарушение порядка;
▪администрацию муниципалитета, чтобы инициировать ограждение и контроль доступа к объекту.

⭐Финал областного конкурса «Лидер в образовании» состоялся 22 октября на площадке Института развития образования Свердловской области.

В состязании приняли участие руководители детских садов, школ, колледжей и техникумов из 14 муниципалитетов региона. В заключительный этап вышли 7 управленцев системы образования области.

Участники финала прошли 3 конкурсных испытания:
🔹«Визитная карточка»;
🔹«Ситуационная задача» по теме «Педагогический совет»;
🔹«Круглый стол руководителей» по теме «Кадровая устойчивость и наставничество: от привлечения к профессиональному росту».

📣«Это важный конкурс в линейке конкурсных движений нашего региона. Мы делаем всё, чтобы педагоги могли проявить себя. «Лидер в образовании» у нас проводится с 2018 года, и мне посчастливилось стать участницей самого первого конкурса», — отметила 👤Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

🏆В результате конкурсных испытаний победу одержала директор Ирбитского гуманитарного колледжа Ксения Кузнецова.
🥈Второе место жюри присудило директору екатеринбургской гимназии № 108 имени В. Н. Татищева Айткали Каминову.
🥉Третье — директору Уральского государственного колледжа имени И. И. Ползунова Андрею Козлову.

📣«Я не ожидала, что выиграю: для меня участие в конкурсе было некой авантюрой. Всегда поддерживаю свои коллег и своих студентов в подготовке к конкурсам, вот и сама решила принять активное участие. Очень приятно, что часть нашего коллектива приехала лично меня поддержать. Это придавало мне силы, и, конечно, я не могла их подвести. Возможно, в этом и есть секрет моей управленческой деятельности. Я поддерживаю их во всём. И меня поддержали в моих начинаниях. Убедилась, что у нас настоящая команда, которой под силу любые задачи!» — рассказала 👤Ксения Владимировна.

Членами жюри состязания стали представители системы образования региона — руководители образовательных организаций разных уровней.

📣«Достаточно сложно было смотреть на лидера, который управляет детским садом, затем смотреть на лидеров из школы и сферы профессионального образования — у них абсолютно разные перечни задач. Но каждый из них должен на высшем уровне владеть подходами в управлении людьми и ресурсами. Было очень приятно видеть, как лучшие практики и инструменты находят отражение в творчестве, высоких результатах коллективов и образовательных организаций», — поделился 👤член жюри, директор екатеринбургской школы № 1 имени С. С. Алексеева, победитель Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» 2024 года Алексей Махновецкий.

🙌 Шестой Международный форум гражданского участия #МЫВМЕСТЕ пройдёт со 2 по 5 декабря на площадке Национального центра «Россия» в Москве.

Тема форума этого года — «Код изменений. Сила нашего воздействия».
📍На форуме ожидается порядка 10 тысяч участников. Среди участников форума — добровольцы, в том числе из приграничных регионов, ветераны СВО, участники гуманитарных миссий, представители НКО, бизнеса, органов власти и образовательных организаций, международные эксперты, лидеры общественного мнения, активисты Движения Первых и финалисты Премии #МЫВМЕСТЕ.

💻Регистрация открыта на сайте.

📣«За 5 лет форум #МЫВМЕСТЕ, который теперь проходит в рамках национального проекта «Молодёжь и дети», объединил более 60 тысяч добровольцев, представителей некоммерческого сектора, бизнеса. В декабре он в шестой раз соберет самых активных и социально ответственных людей со всего мира. Регистрация уже идёт. Приглашаю всех заинтересованных к участию! Вместе мы определим дальнейший вектор развития добровольческого движения и отметим проекты, которые вносят существенный вклад в выполнение задач, поставленных нашим Президентом Владимиром Владимировичем Путиным», — заявил 👤Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

📩Напомним, до 15 октября включительно в национальном мессенджере MAX идёт народное голосование за финалистов национального трека.
💻За проекты международного трека впервые можно проголосовать на платформе.

🎊В культурно-образовательном центре Уральского государственного педагогического университета 16 октября прошла торжественная церемония открытия учебных программ филиала Центра развития военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодёжи «ВОИН» в Свердловской области имени В. Н. Рахманова на 2026/2027 учебный год.

👥В мероприятии приняли участие 300 курсантов Центра. В этом учебном году они будут проходить огневую и тактическую подготовку, изучать тактическую медицину, развивать навыки оказания первой помощи и применения беспилотных систем.

👏🏼С началом обучения ребят поздравили заместитель Министра общественной безопасности Свердловской области Олег Торгашев, председатель Совета регионального отделения Движения Первых Свердловской области Ирина Грибан, директор филиала Российского общества «Знание» в Свердловской области Олеся Третьякова, директор свердловского филиала Центра «ВОИН» Сергей Платунов, а также руководители образовательных учреждений, на базе которых реализуются учебные программы.

📣«Наша задача — не просто научить ребят обращаться с оружием, управлять беспилотниками или оказывать первую помощь. Важно, чтобы за каждым полученным навыком стояли дисциплина, ответственность и понимание того, что эти знания могут понадобиться для защиты своей страны и помощи другим людям. Мы видим, как меняются наши курсанты в процессе обучения: они становятся увереннее, учатся работать в команде, принимать решения и отвечать за свои поступки. Именно в этом заключается главная цель нашей работы — воспитать поколение молодых людей, готовых служить своей Родине», — подчеркнул Сергей Владимирович.

⭐В ходе церемонии курсанты дали торжественное обещание следовать Кодексу чести Центра «ВОИН». Также на мероприятии наградили победителя Всероссийского конкурса Центра «ВОИН» по разборке и сборке автомата Калашникова — курсанта Центра Вахида Аллахярова. Завершилась церемония показательным выступлением специального отряда Центра.

🟢Новое на официальном сайте Министерства образования Свердловской области (ежедневный обзор)

📆22 октября 2026 года

✅В разделе «Антикоррупционная экспертиза» размещен проект одного документа

💫 45 координаторов проекта «Навигаторы детства» Свердловской области приняли участие во Всероссийском семинаре-совещании.

В Москве продолжаются семинары-совещания для муниципальных координаторов проекта «Навигаторы детства». Мероприятие объединило тех, кто ежедневно работает в тесной связке с советниками директоров по воспитанию школ, колледжей и техникумов.

🔹Важной частью мероприятия стал обмен опытом: участники из всех регионов России делились своими идеями и искали новые пути решения воспитательных задач.
🔹Также специалисты совершенствовали управленческие и методические компетенции и знакомились с подходами, которые помогают эффективно выстраивать воспитательную деятельность.

👥Своей практикой по работе с родительским сообществом поделились муниципальные координаторы из Горнозаводского управленческого округа Ирина Блинова и Алина Андреева.

📣«Для меня это обучение стало возможностью не только узнать что-то новое, но и посмотреть на свою работу со стороны, обменяться опытом с коллегами и взять на заметку интересные идеи. Особенно ценно было увидеть, как другие муниципальные координаторы решают похожие задачи и поддерживают свою команду. Хочу внедрять больше практических форматов работы, где советники смогут делиться опытом, вместе искать решения и перенимать удачные идеи друг у друга. Есть несколько задумок — нужно их доработать. Мне важно, чтобы каждый чувствовал поддержку, не боялся предлагать свои идеи и видел, как его работа помогает создавать в школе или колледже среду, в которой дети могут проявлять инициативу, раскрывать свои способности и с удовольствием участвовать в жизни образовательной организации», — поделилась 👤муниципальный координатор школ Орджоникидзевского района Екатеринбурга, ведущий эксперт Российского детско-юношеского центра Мария Охоткина.

🔖Мы продолжаем информативную рубрику «Гид безопасного детства», которая полезна для педагогов, ребят разных возрастов и их родителей.

Продолжаем рассказывать о суицидальном поведении подростков. Специалисты выделяют несколько этапов формирования суицидального поведения:
🔻Антивитальные переживания — «жизнь бессмысленна», «я никому не нужен».
🔻Пассивные суицидальные мысли — «хорошо бы уснуть и не проснуться».
🔻Активные суицидальные мысли — разработка плана.
🔻Суицидальная попытка.

💻Подробнее на сайте Министерства по ссылке.

Напомним, что дети, их родители и педагоги могут бесплатно и круглосуточно обратиться за помощью по телефонам:

📞8 (800) 200-01-22 — Всероссийский детский телефон доверия;

📞124 — короткий номер детского телефона доверия;

📞8 (800) 300-83-83 — телефон психологической помощи для детей, подростков и родителей;

☎8 (800) 600-31-14 — горячая линия кризисной психологической помощи;

☎8 (800) 101-24-11 — телефон экстренной психологической помощи;

📞8 (800) 101-20-12 — телефон доверия;

☎8 (800) 500-44-14 — горячая линия программы «Травли NET»;

☎112 — единый телефон служб спасения.

В октябре 2025 года мы начали строительство жилых домов для работников бюджетной сферы в Верхотурье. Спустя всего год готовы уже четыре одноэтажных дома. Сегодня они переданы в служебное пользование двум врачам, которые работают в ЦРБ Верхотурского района, и двум учителям: из школы № 2 и Красногорской средней школы. Фактически педагогов трое, потому что в один из домов въезжает семья учителей.
 
Супруги Михалей работают в Красногорской школе, Роман Сергеевич ведет занятия и в Центре детского творчества. Он участник специальной военной операции, ветеран боевых действий, с супругой воспитывает троих детей. Для семьи свое жилье – вопрос жизненно важный, и сегодня он решен.

Благодарю всех, кто поддержал и поддерживает этот проект по строительству новых домов в Верхотурье, в том числе бизнес, партию «Единая Россия». Общими усилиями мы строим жилье для работников бюджетной сферы по всему региону и, конечно, будем продолжать, потому что потребность есть во всех территориях.

Создание микрорайона всегда начинается со строительства жилых домов. И в Верхотурье, я уверен, это первый шаг к созданию нового района для семей, которые останутся здесь жить и работать. И один из пунктов нашей масштабной программы по обновлению Верхотурья.

🌐В рамках просветительского проекта «Цифровой ликбез» 21 октября десятиклассники екатеринбургской школы № 68 с углублённым изучением отдельных предметов приняли участие в открытом уроке по теме «Польза и вред цифрового помощника».

📣«Цифровой помощник — это инструмент с искусственным интеллектом, своеобразный робот внутри компьютера, гаджетов, приложений, который помогает решать некие повседневные задачи. Поэтому, пользуйтесь помощником, но не превращайтесь сами в инструмент, снабжающий ИИ информацией. Творите сами, не перекладывая это на виртуальные плечи», — напутствовал ребят 👤ведущий аналитик отдела цифрового развития и правового сопровождения Инфраструктурно-ресурсного центра системы образования Свердловской области Сергей Андрюков.

✔В ходе занятия школьники познакомились с правилами использования искусственного интеллекта: как общаться, как правильно задавать вопросы, как по полученным результатам корректировать свои запросы.
✔Также на примере героев мультфильма они разобрали, как правильно формулировать запрос чату, чтобы максимально эффективно решить поставленную задачу.

📣«ИИ — это очень хороший инструмент, но пользоваться им нужно с умом, не забывать о том, что мы сами должны развиваться, а не искать лёгких путей через ИИ-чат. Всегда думайте, в первую очередь, своей головой. Если у вас есть какие-то вопросы, вы не можете что-то понять или разобраться, то тогда можно задать вопрос искусственному интеллекту», — подчеркнул 👤заместитель директора школы № 68 Евгений Белов.

Напомним, что проект «Цифровой ликбез» создан автономной некоммерческой организацией «Цифровая экономика» при поддержке Министерства просвещения России и Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России и реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных», а также национальной цели «Технологическое лидерство».

📓Проект включает в себя серию просветительских мультипликационных роликов и методических материалов для педагогов, которые на понятных примерах учат школьников азам цифровой грамотности и кибербезопасности.