СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.820,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.286▼ 4,8 %было 303
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.30▲ 89,2 %было 16
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.50▼ 17,8 %было 61
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.60,7 %▼ 13,2 п. п.пунктир — было 73,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.10,49 %▲ 5,2 п. п.
было 5,28 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▲ 21,1 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
286просмотров за период▼ 4,8 %
Средний охват поста — 50 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
10,49 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 5,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Я максималист.. Натолкала в занятие всё, что могла, ибо мой стакан полон и надо делиться 😀 в итоге за час мы успели изучить всю теорию, а это немало. Сделать большой конспект на А3, чтобы дома мучить родителей)) И поделку, которая была с острыми зубочистками, литром клея и кусачками. Это очень много! Ол инклюзив практически.
Справились все! Я вышла пошатывающейся походкой 🤣 Но главное что? Успели, узнали и настроение отличное!
Шум грома оставила напоследок, но всё было так стремительно, что я провожала всех раскатами грома уже на пороге. Восхитились, испугались, попробовали и убежали.
На максималках работать можно и нужно, но поэтому мы встречаемся только раз в неделю. Остальное время я восстанавливаюсь... Шучу! 😀 Остальное время я замышляю новые приключения для банды)))
…и я ответила да! 😅 Есть у нас определенная категория «спонтанный клиент», кто записывается чуть ли не в ночь занятия. И за что до тоже бывает)) И это здорово!
Нет, конечно, когда аншлаг и мест нет – это сыграет злую шутку, но не сейчас, когда не все вошли ещё в школьный ритм, нас заметно меньше, а посадочных мест стало больше. Даа, в центре с этим и так порядок – ограничиваем мы сами, чтобы качество не страдало. А вот в нашу студию я приобрела новый стол и стулья, чтобы сидеть комфортно, и потому даже полуночникам на этой неделе готова ответить «да!» 🙌🏻
С легкостью, кстати, могу понять такие заявочки – будет ли здоров ребёнок, поедем ли в деревню, вызовут ли на работу, сможет ли отвезти дедушка – такие опасения я читаю всю неделю от вас. И это нормально. Но вот пятница, вечер. И вы уже точно знаете, что делаете завтра в 14ч. Мы знаем точно – изучаем материки с учителем географии. Изучаем не так, как в школе, а легко и понятно, с задором и даже киношку 3-минутную посмотрим.
Тема занятия для меня очень романтичная: мы поговорим о том, что люди изначально слышали только звуки природы. Никакого гула машин, телефонов, музыки... Трудно представить! 😳
А ведь в человеке изначально было стремление повторить, создать. Звучать!
И тогда из палок, высушенной тыквы или кактуса он создает первые «музыкальные инструменты» 🎶 Одни издают стук, похожий на работу дятла, а другие шумят, как волны океана.
Я коллекционирую такие инструменты и покажу детям те их них, которые имитируют звуки природы. А потом мы сами создадим посох дождя 👍🏼
Воскресенье, 12:00. Необходимо записаться, мест всего 8.
Хватит болеть, ну правда 💪🏻 Лектор-географ Елена здорова, ура, и мы-таки начинаем материки в эти выходные! Наконец-то 😍 И не говорите, что не видели)))
Повтор будет ой как не скоро, так что приходите, ведь первая тема важная – откуда взялись континенты в том виде, в каком мы сейчас их видим на карте, как было раньше, и может ли всё измениться в будущем? Найдём ответы на все вопросы, обсудим самое известное о каждом материке, сделаем классный конспект занятия – шпаргалку! 🗺️
А еще создадим поделку – карту мира, где материки из фоамирана будут сверкать на голубой глади океанов. Каждый унесёт эти два произведения искусства домой, а еще знания, конечно 🌎
Суббота - группа занимается в центре, здание библиотеки. Воскресенье - группа в Степном, наша студия. Обязательна запись. Цена прежняя, пока не пдонимаем 💪🏻
Обещала рассказать про озарение. Итак, дети в субботу изучали славян. Я привела дочь на занятие, а сама наслаждалась созерцанием процесса. Тема детям зашла, они были ооо-оочень активны и наперебой высказывались, ведь многое встречали уже в книгах и видели в мультфильмах (имя Забава, например, было в Летучем корабле.. а водяной, а богатыри…).
И я заметила, какую радость им это приносит! «Я знаю, знаю!» - твердили они возбужденно.
И я поняла, что схема «узнать где-то (например, на занятиях в «Мама Может»), а потом проходить это в школе» – идеальна! Не надо переживать, что ребёнку рано изучать какую-то тему, неправда. Вопрос лишь в том, насколько она для него адаптирована.
Да и вообще. Нечасто сейчас учитель успевает устроить перфоманс на уроке, успеть бы обязательную программу станцевать. Поэтому порция радости будет уже от того, что дети уже встречались с материалом, учёба тогда принесёт большее удовольствие, уверена.
▶ видео
