Россия
▶ видео
Логопед не ставит диагноз РАС. Но значит ли это, что про признаки надо молчать? 🤔
Ведь от того, какую причину нарушения речи мы предполагаем, зависит и маршрут коррекции.
Возможно, я как логопед совсем не первичный специалист, который необходим тому или иному неговорящему ребенку.
Да, я, конечно же, не пишу «аутизм» или РАС, если вижу триаду Уинг. Это не моя компетенция. Но я подробно расписываю то, что увидела на диагностике:
🔸 нарушение социального взаимодействия — симптомы;
🔸 нарушение взаимной коммуникации — симптомы;
🔸 стереотипное поведение — симптомы.
Пишу направление к психиатру.
Дальше всё зависит от семьи. Кто-то сразу идёт к психиатру, а кто-то пока не готов. Моя задача — честно и бережно описать ребёнка, указать путь и не оставить маму с туманным «ЗРР».
Писать такие заключения мы будем на моём курсе «Дифференциальная диагностика неговорящих детей и детей с начатками общеупотребительной речи».
Кроме основной программы курса там будет:
✅ выверенная годами авторская структура заключения
✅ бланки готовых формулировок по каждому пункту для заключения с вариантами от тяжёлых нарушений до нормы
✅ как сформулировать логопедический диагноз;
✅ видеозаписи реальной диагностики и пример заключения по ней.
Старт второго потока — 23 ноября 🍏
Хотите узнать подробнее о курсе по диагностике и присоединиться по минимальной цене?
Переходите в удобный для вас мессенджер — Telegram или MAX — по ссылкам ниже:
📲 Telegram: https://t.me/VictoriaLogoped_bot?start=c1793435348951-ds
📲 MAX: https://max.ru/id502712566322_bot?start=c1793440714239-ds
В боте вы получите ссылку на сайт курса, где сможете ознакомиться с подробной программой, выбрать подходящий тариф и сразу оформить участие!
Ведь от того, какую причину нарушения речи мы предполагаем, зависит и маршрут коррекции.
Возможно, я как логопед совсем не первичный специалист, который необходим тому или иному неговорящему ребенку.
Да, я, конечно же, не пишу «аутизм» или РАС, если вижу триаду Уинг. Это не моя компетенция. Но я подробно расписываю то, что увидела на диагностике:
🔸 нарушение социального взаимодействия — симптомы;
🔸 нарушение взаимной коммуникации — симптомы;
🔸 стереотипное поведение — симптомы.
Пишу направление к психиатру.
Дальше всё зависит от семьи. Кто-то сразу идёт к психиатру, а кто-то пока не готов. Моя задача — честно и бережно описать ребёнка, указать путь и не оставить маму с туманным «ЗРР».
Писать такие заключения мы будем на моём курсе «Дифференциальная диагностика неговорящих детей и детей с начатками общеупотребительной речи».
Кроме основной программы курса там будет:
✅ выверенная годами авторская структура заключения
✅ бланки готовых формулировок по каждому пункту для заключения с вариантами от тяжёлых нарушений до нормы
✅ как сформулировать логопедический диагноз;
✅ видеозаписи реальной диагностики и пример заключения по ней.
Старт второго потока — 23 ноября 🍏
Хотите узнать подробнее о курсе по диагностике и присоединиться по минимальной цене?
Переходите в удобный для вас мессенджер — Telegram или MAX — по ссылкам ниже:
📲 Telegram: https://t.me/VictoriaLogoped_bot?start=c1793435348951-ds
📲 MAX: https://max.ru/id502712566322_bot?start=c1793440714239-ds
В боте вы получите ссылку на сайт курса, где сможете ознакомиться с подробной программой, выбрать подходящий тариф и сразу оформить участие!
Просмотры: 70
