🤔 Что делали с ранеными, разучившимися читать, и почему это касается современных детей
Осенью 1941 года психологу Александру Лурии поручили организовать тыловой госпиталь. Он выбрал санаторий на 400 мест в деревне Кисегач под Челябинском и уехал туда с группой из тридцати научных сотрудников.
🧠 В госпиталь везли раненых с повреждениями мозга. Люди теряли речь, забывали, как читать, переставали узнавать предметы, не могли построить простое действие из двух шагов.
😢 Считалось, что тут ничего не сделать. Функция утрачена, значит утрачена навсегда.
В Кисегаче начали работать иначе. Сначала точно определяли, какое именно звено сломалось. Потом подбирали упражнения, которые обходили повреждённый участок и собирали функцию заново, через сохранные каналы.
👍 Люди снова начинали читать. Писать. Планировать день.
🧩 Из этой работы выросла целая наука - нейропсихология. И главный её вывод оказался важнее любой военной статистики: внимание, память и мышление не монолит. Это набор отдельных функций, и каждая поддаётся направленной тренировке.
Теперь та же логика применяется к обычным детям.
📖 Ребёнок, который сидит над домашкой четыре часа, читает абзац и не помнит начала, отвлекается на любой шорох, обычно получает диагноз от взрослых: ленивый и невнимательный.
На деле у него провисает конкретное звено. Иногда рабочая память, то есть способность держать в голове условие задачи, пока её решаешь. Иногда самоконтроль. Иногда скорость обработки информации, и ребёнок просто не успевает за темпом класса.
🎓 Специалист, который умеет это различать и подбирать упражнения под конкретное звено, называется брейн-тренером.
Он проводит диагностику мыслительных процессов, определяет, что именно тормозит ребёнка, и выстраивает под него программу занятий.
📍 Как освоить эту профессию с нуля, разбирают на бесплатном двухдневном мини-курсе.
📋 В программе:
✅ кто такой брейн-тренер и как устроена его работа по этапам
✅ почему современным детям тяжело даётся учёба
✅ какие подходы есть в развитии интеллекта
✅ упражнения на когнитивные навыки, которые можно вести на занятиях
✅ разбор авторской методики
✅ пошаговый план освоения профессии
✅ как организовать занятия, привлечь учеников и говорить с родителями
💼 Ведёт Регина Казарян - профессиональный педагог, эксперт в области развития мозга, владелица сети школ скорочтения с 2013 года.
📌 Два дня прямых эфиров в 19:00 МСК, запись открыта 48 часов. Участие бесплатное, всем участникам именной сертификат, конспекты занятий и подарки.
🎁 За регистрацию отдают подборку из 13 книг «Книги о мозге»,
➡️ Приходите на эфир
#реклама
О рекламодателе
Осенью 1941 года психологу Александру Лурии поручили организовать тыловой госпиталь. Он выбрал санаторий на 400 мест в деревне Кисегач под Челябинском и уехал туда с группой из тридцати научных сотрудников.
🧠 В госпиталь везли раненых с повреждениями мозга. Люди теряли речь, забывали, как читать, переставали узнавать предметы, не могли построить простое действие из двух шагов.
😢 Считалось, что тут ничего не сделать. Функция утрачена, значит утрачена навсегда.
В Кисегаче начали работать иначе. Сначала точно определяли, какое именно звено сломалось. Потом подбирали упражнения, которые обходили повреждённый участок и собирали функцию заново, через сохранные каналы.
👍 Люди снова начинали читать. Писать. Планировать день.
🧩 Из этой работы выросла целая наука - нейропсихология. И главный её вывод оказался важнее любой военной статистики: внимание, память и мышление не монолит. Это набор отдельных функций, и каждая поддаётся направленной тренировке.
Теперь та же логика применяется к обычным детям.
📖 Ребёнок, который сидит над домашкой четыре часа, читает абзац и не помнит начала, отвлекается на любой шорох, обычно получает диагноз от взрослых: ленивый и невнимательный.
На деле у него провисает конкретное звено. Иногда рабочая память, то есть способность держать в голове условие задачи, пока её решаешь. Иногда самоконтроль. Иногда скорость обработки информации, и ребёнок просто не успевает за темпом класса.
🎓 Специалист, который умеет это различать и подбирать упражнения под конкретное звено, называется брейн-тренером.
Он проводит диагностику мыслительных процессов, определяет, что именно тормозит ребёнка, и выстраивает под него программу занятий.
📍 Как освоить эту профессию с нуля, разбирают на бесплатном двухдневном мини-курсе.
📋 В программе:
✅ кто такой брейн-тренер и как устроена его работа по этапам
✅ почему современным детям тяжело даётся учёба
✅ какие подходы есть в развитии интеллекта
✅ упражнения на когнитивные навыки, которые можно вести на занятиях
✅ разбор авторской методики
✅ пошаговый план освоения профессии
✅ как организовать занятия, привлечь учеников и говорить с родителями
💼 Ведёт Регина Казарян - профессиональный педагог, эксперт в области развития мозга, владелица сети школ скорочтения с 2013 года.
📌 Два дня прямых эфиров в 19:00 МСК, запись открыта 48 часов. Участие бесплатное, всем участникам именной сертификат, конспекты занятий и подарки.
🎁 За регистрацию отдают подборку из 13 книг «Книги о мозге»,
➡️ Приходите на эфир
#реклама
О рекламодателе
Рекламный пост
