Инфоурок

Тетради сданы, журнал закрыт. Прежде чем поставить себе на каникулы ещё десяток задач, можно потратить пять минут на другое.

Три вопроса, на которые стоит ответить в заметках телефона или на полях ежедневника:

1. Какой урок этой четверти я провела бы ещё раз — и что в нём сработало?
2. На что я потратила больше всего сил, а результат оказался скромным?
3. От чего одного откажусь во второй четверти, чтобы стало легче?

Ответы не нужно никому сдавать. Они нужны, чтобы в ноябре вы не начинали всё заново, а знали, на что опираться.

Если хочется разобрать ответы глубже, попросите нейросеть задать вам уточняющие вопросы. Дальше можно пофантазировать и вместе набросать план на вторую четверть: без целей «на 200%», только на то, что реально выполнить.

А какой урок этой четверти вы бы повторили?

«Я знаю, что нужно копить». Но скидка действует только сегодня…

Представьте: старшеклассник откладывает на ноутбук, но видит кроссовки, которые давно хотел. Купить сейчас или продолжить копить?

Для разговора о финансовой самостоятельности не обязательно начинать с терминов. Можно начать с такого выбора — без оценки «правильно» или «неправильно».

Спросите подростка:
— Что для тебя сейчас важнее?
— Как эта покупка изменит твой план?
— Если потратить деньги сегодня, когда получится вернуться к большой цели?

Здесь важен не «правильный» ответ взрослому, а возможность объяснить своё решение.

Как помочь старшекласснику перейти от знания правил к осознанному финансовому поведению? Обсудим на вебинаре Инфоурок на основе практического опыта Альфа-Банка.

📄 После участия вы сможете получить сертификат, а также — бесплатно скачать материалы по этой теме во время эфира.

📅 28 октября, 17:00 МСК
Посмотреть программу и зарегистрироваться

А какой вопрос о деньгах сложнее обсуждать с подростками: накопления, спонтанные покупки или ответственность за свой выбор?

⚠️С 1 сентября 2027 года старшеклассникам больше не обязательно изучать два предмета на углублённом уровне. Минпросвещения утвердило новый ФГОС для 10–11 классов.

Что меняется:
— можно учиться только на базовом уровне;
— профильное обучение сохраняется: в рамках профилей можно открывать, например, медицинские и инженерные классы;
— математику, физику, химию и биологию планируют сделать более прикладными;
— навыки работы с ИИ вошли в стандарт.

Выбора у старшеклассников станет больше. Но готовы ли к этому школы и учителя?

Как вы думаете, учиться станет удобнее или у педагогов прибавится работы? Поделитесь мнением в комментариях.

Конец четверти: оценки выставлены, а в родительском чате ждут итогового сообщения. Хочется сказать и про успехи, и про долги, но так, чтобы не началась переписка на сорок сообщений.

Помогает понятная структура: сначала общее и хорошее, потом конкретные шаги, без имён и сравнений. Черновик по такой схеме соберёт нейросеть.

⬇️ Промт — данные класса без фамилий и имён:

Помоги написать сообщение в родительский чат [класс] по итогам I четверти. Что важно сказать: [2–3 общих успеха класса], [что нужно подтянуть: темы, долги, без имён], [даты и дела на каникулах, если есть]. Тон — доброжелательный, деловой, без упрёков. Объём — до 8 коротких предложений. В конце — одна фраза о том, как связаться со мной по личным вопросам. Дай два варианта: более тёплый и более сдержанный.

Подойдут любые ИИ, например ИИнфоурок.

Перед отправкой:
— никаких имён, оценок и диагнозов в общем чате, всё личное обсуждается в личных сообщениях;
— персональные данные учеников в нейросеть не вводите;
— перечитайте вслух: если фраза звучит как выговор, смягчите её.

Какую фразу в итоговых сообщениях родителям вы убрали бы навсегда?

🍂 Осенние каникулы — хорошее время спокойно повторить пройденное. Собрали рабочие тетради для разных классов: с готовыми заданиями и ответами для проверки.

Выбирайте свой класс:

🌍 2 класс — путешествие по карте мира: растения и животные разных материков
🔢 4 класс — многозначные числа: чтение, запись, сравнение, разрядные слагаемые
📝 7 класс — фонетика, орфоэпия, графика, орфография в сводных таблицах
📚 9 класс — итоги первой четверти по 7 предметам
∫ 11 класс — первообразная и интеграл: вычисление площадей фигур

Все материалы в PDF: можно распечатать или отправить ученикам.

В одном классе сидит тот, кто решил всё за пять минут, и тот, кто всё ещё перечитывает условие. Задание одно, а уроков получается два.

💡Выручают разноуровневые задания: цель у всех одна, а путь к ней разный. Писать три версии вручную долго, а с ИИнфоурок это занимает пару минут.

⬇️ Промт — замените данные в скобках:

Ты — опытный учитель [предмет]. Вот задание для [класс] по теме «[тема]»: [вставьте задание]. Сделай три версии с одной учебной целью:
А — с опорой: подсказка, образец или первый шаг уже сделан;
Б — базовая, как в учебнике;
В — с усложнением: перенос в новую ситуацию или вопрос «почему».
Формулировки — короткие, без пометок «лёгкое/сложное» в тексте для ученика. В конце дай ответы ко всем трём.

Подойдёт любой ИИ, например ИИнфоурок который доступен в РФ и работает без ВПН.

Как работать с версиями:
— обозначайте уровни нейтрально: цветом или буквой, а не словами «слабый» и «сильный»;
— дайте ученику право выбрать уровень самому, а в следующий раз предложите попробовать на ступень выше;
— прорешайте задания: ответы нейросети не всегда верны.

Сохраните промт, он подходит для любого предмета.

Пройдите в конец класса и посмотрите на свой слайд с последней парты. Если приходится щуриться, ученики сейчас тоже не слушают, а дочитывают.

🤖Нейросеть часто делает именно такие слайды: всё верно, но по восемь пунктов мелким шрифтом. К счастью, ту же нейросеть можно попросить ужать текст.

⬇️ Промт — вставьте текст своей презентации после двоеточия:

Отредактируй текст презентации к уроку для [класс]. Правила для каждого слайда: заголовок до 6 слов, не больше 3 пунктов, каждый пункт до 8 слов. Всё, что не помещается, перенеси в «заметки учителя» под слайдом — это я скажу голосом. Не меняй факты и термины. Текст презентации: [вставьте текст]

Подойдёт любой ИИ, например ИИнфоурок.

Короткая проверка перед уроком:
— на слайде одна мысль, а не конспект параграфа;
— шрифт читается с последней парты;
— из картинки и заголовка понятно, о чём слайд, даже без текста.

Какой слайд у вас обычно получается самым перегруженным — с определениями или с датами?

Карманные деньги на неделю закончились за три дня. Знакомо? 👀

Как помочь подростку разобраться с тратами, научиться копить и не попасться на уловки мошенников? И как говорить об этом на уроках — без скучных нотаций?

На бесплатном вебинаре «Финансовая ответственность подростка: инструменты и кейсы Альфа-Банка» разберём:

🔴 Кейсы и игровые механики для занятий с учениками 5–8 классов.
🔴 Практические задания про карманные деньги и накопления.
🔴 Памятки по финансовой безопасности и другие материалы для уроков.

Спикер — Тимур Саетгареев, руководитель направления по финансовой грамотности в Альфа-Банке.

📅 21 октября в 17:00 МСК 
📍 Инфоурок

💬 Участие бесплатное
Присоединяйтесь — поговорим о том, как превратить разговоры о деньгах в полезную практику!

Регистрация: infourok.ru/conference/online/1007

⚠️Мошенники всё чаще ищут детей не в соцсетях, а в онлайн-играх. Один из примеров, который Альфа-Банк разбирает с педагогами и родителями, — Roblox: платформа популярна у детей 7–13 лет.

Типичные схемы:

— представляются друзьями или популярными игроками;
— обещают редкие предметы, игровую валюту или доступ к эксклюзивным играм;
— просят логин и пароль или присылают фишинговые ссылки;
— уговаривают на «обмен», после которого ребёнок остаётся ни с чем;
— просят перевести деньги или сфотографировать банковскую карту.

Что можно сделать взрослым:

▪️ объяснить ребёнку, почему личные данные нельзя никому сообщать;
▪️ настроить семейный контроль в игре и на устройстве;
▪️ время от времени интересоваться, с кем ребёнок общается в игре;
▪️ учить критически относиться к «подаркам» и обменам;
▪️ при подозрениях помочь сменить пароль и обратиться в поддержку.

🧭Главное правило для ребёнка: если что-то кажется странным или пугает — сразу скажи взрослому, которому доверяешь.

Как говорить с подростками о цифровой и финансовой безопасности на уроке, разберём на вебинаре с Альфа-Банком 21 октября в 17:00 (МСК).

🎁 Участие бесплатное. Для участников на странице мероприятия подготовлены подарки, которые можно скачать в день вебинара.

👉 Регистрация: https://infourok.ru/conference/online/100

Тема урока есть, план в голове есть, а слайдов ноль. До звонка — один вечер, и тратить его на выравнивание картинок в PowerPoint не хочется.

Нейросеть соберёт черновик презентации за несколько минут, если дать ей структуру урока, а не только тему. Работает связка из двух шагов: сначала ИИ (например ИИнфоурок) пишет сценарий слайдов, потом генератор превращает его в дизайн.

⬇️ Шаг 1. Промт для сценария — скопируйте и замените данные в скобках:

Создай сценарий презентации для урока [предмет], тема «[тема]», [класс]. 12 слайдов: титул → цель урока → актуализация знаний → новый материал (4 слайда) → вопрос или мини-задание классу → закрепление → домашнее задание → рефлексия → завершающий слайд. Для каждого слайда дай: заголовок до 6 слов, 3–4 коротких пункта, идею картинки одной фразой. Пиши живым языком для [возраст] лет, без канцелярита. Факты и даты отметь значком ❗️ — я проверю их по учебнику.

Подойдет любой ИИ, например ИИнфоурок.

Шаг 2. Дизайн. Вставьте готовый сценарий в генератор слайдов. В ИИнфоурок есть отдельный сценарий для создания презентаций, сервис работает в России и доступен без ВПН.

Что проверить перед уроком:
— факты, даты и термины: ИИ иногда ошибается;
— объём текста на слайде: если пунктов больше четырёх, класс читает, а не слушает;
— картинки: никаких фото и имён учеников в запросах.

💡Также рекомендуем заглянуть в дружественное нам сообщество «Презентации от А до Ю» — там множество готовых идей для презентаций к урокам: https://ok.ru/upresent