ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1490,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.578▼ 57,6 %было 1 563
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.32▲ 8,0 %было 34
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 13,1 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 30 окт 2026−1 самая большая убыль · 29 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 9,1 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 02:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💛 Сегодня был особенный день — мы собрались не ради отчётов и планов, а ради самих себя.
Прошёл семинар‑тренинг «Стресс и профессиональное выгорание у педагога: распознаём и снижаем напряжение». А сердцем встречи стала арт‑терапевтическая сессия «Мои ресурсы внутри меня» — очень бережная, тихая, но при этом по‑настоящему сильная. 💛
Огромная благодарность нашей методической службе — Фисенко В. Л., Храмцовой О. А., Капитоновой И. И. За то, что взялись за эту тему с такой чуткостью, за продуманность каждого шага и за то, что создали безопасное пространство, где можно честно сказать: «Сегодня мне непросто». 👏
Цель была простой, но очень важной: помочь каждому педагогу научиться замечать первые сигналы выгорания, отличать его от обычной усталости — и дать такие техники саморегуляции, которые реально можно использовать уже завтра, даже в самый загруженный день.
Мы прошли три блока — и каждый был нужен: ✅ Сначала спокойно и без паники разобрали, как выглядит выгорание, какие у него «тихие» признаки и почему важно замечать их пораньше. ✅ Потом сделали экспресс‑диагностику — это не про «оценки», а про возможность честно посмотреть на своё состояние и понять, где сейчас больше всего уходит энергия. ✅ А в практической части с арт‑терапией получилось самое главное — перезагрузиться. Через простые творческие приёмы педагоги находили свои личные точки опоры: то, что помогает именно им.
💬 Атмосфера получилась по-настоящему тёплой и дружеской. Коллеги не стеснялись делиться, пробовали упражнения, где‑то улыбались, где‑то замолкали, чтобы прислушаться к себе — и уходили с ощущением, что сил стало чуть больше. ❤️
Ведь забота о себе — это не слабость и не «лишнее». Это часть нашей профессии: чтобы бережно вести детей, нужно беречь и себя.
А что обычно помогает вам выдохнуть в напряжённый день? Может, чашка чая в тишине, прогулка, любимая песня или просто пять минут без телефона?
На встрече учителя русского языка, литературы, английского языка, истории и обществознания сосредоточились на главном — на формировании функциональной грамотности, а точнее, читательской грамотности. Ведь умение работать с текстом — база для успеха по всем предметам. 📚
Что разобрали: ✅ Формы работы с текстом на разных этапах урока: до чтения, во время чтения и после. Поделились приёмами, которые реально работают в 5–11 классах и помогают ученикам не просто «пробежаться глазами», а вчитываться, задавать вопросы к тексту и делать выводы. ✅ Как развивать навыки анализа и интерпретации на уроках разных дисциплин: от художественных текстов до исторических документов и публицистики. ✅ Возможности ИИ как инструмента учителя: обсудили, как использовать технологии для подготовки заданий и адаптации текстов, и какие границы здесь важно не переступать, чтобы сохранить методическую ценность работы.
📝 По итогам встречи наметили план мероприятий и проработали наполнение предметных недель гуманитарного цикла — хотим сделать их максимально практичными и интересными для ребят.
💬 Атмосфера получилась по-настоящему рабочей: живой обмен опытом, конструктивный диалог и много идей, которые уже совсем скоро появятся на уроках. Спасибо коллегам за профессионализм, открытость и готовность делиться наработками! 🤝
Впервые: Большое родительское онлайн-собрание для семей Запорожской области
Дорогие родители!
Мы запускаем новый формат живого диалога: Большое родительское онлайн-собрание, которое будет проходить регулярно.
📅 11 ноября, 15:00 💻 Формат: онлайн, присоединиться можно из любой точки области
В повестке первой встречи: ✔️ организация учебного процесса в осенне-зимний период; ✔️ безопасность детей в школе и за ее пределами; ✔️ профилактика буллинга и школьных конфликтов.
❓ Есть вопрос? Задайте его заранее! Отсканируйте QR-код и напишите, что вас беспокоит. Я отвечу на самые актуальные вопросы в прямом эфире.
Ссылку для подключения опубликуем заранее, следите за обновлениями на моем канале странице.
Добрые дела юнармейца и кадета: Илья Бигдан и "Народный фронт" на субботнике в реабилитационном центре!
Сегодня в нашей школе особенный повод для гордости! Наш ученик, юнармеец и кадет Следственного комитета, Илья Бигдан, вместе с представителями "Народного фронта" принял участие в благотворительном субботнике в реабилитационном центре.
Илья, как всегда, показал себя с самой лучшей стороны: ответственный, активный и готовый прийти на помощь. Вместе с единомышленниками он с энтузиазмом взялся за работу, помогая привести в порядок территорию центра. Это не просто уборка, это вклад в создание уютной и комфортной атмосферы для тех, кто нуждается в поддержке и реабилитации. Мы гордимся тем, что в нашей школе учатся такие неравнодушные и активные молодые люди, как Илья. Его пример вдохновляет и показывает, что даже небольшие добрые дела могут иметь огромное значение.
Спасибо Илье и всем участникам субботника за их труд и доброе сердце! Вы – настоящие молодцы!
🧑🎓🧑🎓🧑🎓 Когда в одном кабинете собираются учителя физики🪁, математики🥇, биологии🧬, химии🧪, географии🌍 и информатики💻 — это не просто совещание, а настоящая лаборатория педагогических идей🔬📚.
На заседании ШМО учителей естественно‑научных и физико‑математических дисциплин был утверждён годовой план работы. Координацию встречи обеспечила руководитель ШМО — Оксана Анатольевна. В ходе встречи педагоги обсудили организацию предметной недели, систему поддержки одарённых учащихся и участие в олимпиадных и исследовательских проектах. Обмен профессиональными идеями и опытом стал важной частью работы — именно он помог задать вектор развития объединения на предстоящий учебный год. 🤝
Цель нашего заседания — сделать уроки интереснее, а ребятам помочь раскрыть способности и уверенно двигаться вперёд. Продуктивное начало совместной работы — основа будущих результатов. 📚✨🔬
Первый день каникул 6‑А встретил не дома, а в движении и новых впечатлениях. Сначала — визит в «Импульс»: ребята познакомились с обитателями живого уголка, узнали много интересного о животных и зарядились эмоциями. Любознательность, внимательность и бережное отношение к природе — вот что особенно радует в наших учениках! 🐾
Дальше — прогулки по осеннему городу: любовались красками осени, дышали свежим воздухом и просто радовались моменту. А на детской площадке эмоции вообще зашкаливали — смех, игры, весёлые соревнования. Наши дети умеют быть по-настоящему счастливыми, и это самое ценное. ✨
Пусть каникулы будут наполнены добром, открытиями и радостью! Пусть каждый день приносит что-то хорошее! 🍁
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.