СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.731▲ 0,3 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 681▼ 17,3 %было 3 372
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.39▼ 18,8 %было 50
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.298▼ 20,5 %было 375
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.40,8 %▼ 10,6 п. п.пунктир — было 51,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,45 %0,0 п. п.
было 1,48 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 4,0 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 681просмотров за период▼ 17,3 %
Средний охват поста — 298 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,45 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏆 Итоги школьного этапа ВсОШ по английскому языку и литературе
Продолжаем публиковать результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников!
🇬🇧 Английский язык — возможность проверить, насколько уверенно умеешь понимать иностранную речь, работать с текстом и применять знания лексики и грамматики в нестандартных заданиях.
📚 Литература — умение внимательно читать, замечать художественные детали, понимать авторский замысел и аргументировать собственную точку зрения. Поздравляем победителей и призеров! Благодарим всех участников за старание, любознательность и готовность решать сложные задачи. Спасибо педагогам за подготовку и поддержку учащихся! Желаем ребятам новых открытий, интересных книг и дальнейших успехов в изучении языков!
🏆 Итоги школьного этапа ВсОШ по труду (технологии)
Продолжаем знакомить вас с результатами Всероссийской олимпиады школьников. Сегодня — труд (технология)!
🛠 Этот предмет объединяет знания, творчество и практические умения. Олимпиада дает возможность проявить техническое мышление, предложить собственные идеи и показать, как применять изученное при решении задач. Поздравляем победителей и призеров! Благодарим всех участников за старание и интерес к предмету, а педагогов — за подготовку и поддержку ребят. Желаем учащимся новых идей, интересных проектов и уверенности в своих силах!
📋 Результаты — в материалах к публикации. #ВсОШ #ШкольныйЭтап #Школа6Салехард
🏆 Итоги школьного этапа ВсОШ: история, русский язык, география и право
📜 История — работа с источниками, сопоставление событий и поиск причинно-следственных связей. ✍ Русский язык — внимание к слову, языковым закономерностям и тонкостям родной речи. 🌍 География — понимание природных процессов, работа с картами и знания о странах и регионах. ⚖ Право — умение разбираться в правовых ситуациях и аргументировать свои выводы. Поздравляем победителей и призеров! Благодарим всех участников за интерес к предметам и настойчивость, а педагогов — за подготовку и поддержку учащихся. 📋 Результаты — в материалах к публикации.
🏆 Итоги школьного этапа ВсОШ по физике, астрономии и биологии
Продолжаем знакомить вас с результатами школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Сегодня рассказываем об успехах учащихся по трем предметам!
⚛ Физика — умение понимать законы природы, анализировать условия задач и находить решения.
🔭 Астрономия — интерес к устройству Вселенной, движению небесных тел и космическим явлениям.
🌿 Биология — знания о живых организмах и способность видеть взаимосвязи в природе.
Поздравляем победителей и призеров! Благодарим всех участников за интерес к науке и готовность пробовать свои силы в сложных заданиях, а педагогов — за подготовку и поддержку ребят.
📚 162 занятия, сотни открытий и пять дней школьной жизни глазами родителей!
В МБОУ Школа № 6 завершилась неделя открытых уроков, которая проходила с 12 по 16 октября!
За пять дней — 154 открытых урока и 8 занятий внеурочной деятельности!
🔍 Исследовали, экспериментировали, решали задачи, спорили, искали ответы и делали открытия. Родители увидели, как проходят обычные школьные уроки, как дети работают самостоятельно и в команде, справляются с трудностями и радуются своим успехам.
👨👩👧👦 Главное событие этой недели — встреча школы и семьи! Родители смогли не просто заглянуть в классы, а увидеть учебный процесс изнутри, почувствовать атмосферу уроков и по-новому взглянуть на ежедневный труд педагогов.
💬 А еще эта неделя подарила нам много теплых отзывов, искренних слов благодарности и живого общения.
❤ Спасибо нашим учителям за профессионализм, интересные уроки и открытость! Спасибо родителям за участие, внимание и поддержку!
Пять насыщенных дней позади, но самое важное остается — доверие, взаимопонимание и желание вместе помогать детям расти и добиваться успехов.
Школа открыта для диалога. И эта неделя еще раз это доказала! 💙
В преддверии Международного дня хлеба, который отмечается 16 октября, учащиеся 3 «А» класса школы № 6 вместе с классным руководителем Назаренко Аллой Марьяновной приняли участие в познавательно-развлекательной программе «Хлеб — всему голова».
🍞 Ребята проследили путь хлеба от золотистого пшеничного поля до обеденного стола. Узнали, как выращивают и собирают зерно, как оно превращается в муку, а затем — в ароматную буханку. За привычным продуктом дети увидели труд многих людей, их заботу и мастерство.
Особенно важным стал разговор о блокадном хлебе. Третьеклассники узнали, что в суровые годы Великой Отечественной войны маленький кусочек хлеба помогал жителям осажденного Ленинграда выживать и сохранять надежду.
💛 Эта встреча напомнила ребятам, почему к хлебу нужно относиться бережно: брать столько, сколько сможешь съесть, не выбрасывать его и уважать труд людей, благодаря которым он появляется на нашем столе.
От первых букв до цифровых чертежей: четвертый день открытых уроков в школе № 6 15 октября в нашей школе прошли 29 открытых уроков и одно занятие внеурочной деятельности. Родители увидели, как дети осваивают новые темы, рассуждают, выполняют творческие задания и применяют знания на практике. ✏ В начальных классах первоклассники знакомились с буквами Н, н и сравнивали начертания изученных букв. Ребята постарше подбирали синонимы, повторяли части речи, учились читать и записывать числа в пределах миллиона. На окружающем мире изучали твердые вещества, жидкости и газы, обсуждали всемирное культурное наследие и необходимость его сохранения. 🎨 На уроках изобразительного искусства учащиеся создавали орнаменты для платка, знакомились с дизайном и иллюстрациями детской книги. Семиклассники открывали для себя искусство шрифта: разбирались, как буква, строка и текст становятся основой художественной композиции. 🌍 В 5–9-х классах ребята обсуждали нравственные уроки басен Крылова, готовились к сочинению по произведению Лермонтова, изучали систему частей речи и выразительные средства языка. На истории говорили о событиях Французской революции, на обществознании обобщали знания по теме «Человек и общество». 🔬 Естественные и точные науки предлагали свои задачи: изучить жизнедеятельность клетки, объяснить разнообразие климата Земли, рассчитать путь и время движения, разобраться в свойствах и графике функции квадратного корня. На уроке труда учащиеся осваивали построение чертежа в системе автоматизированного проектирования. 💬 На английском языке обсуждали досуг, выбор занятий, увлечения и моду современных подростков. На физической культуре отрабатывали челночный бег, прыжок в длину с места и технику выполнения бегового норматива комплекса ГТО. 🎶 Открытое занятие внеурочной деятельности «Ритмика и основы аэробики» было посвящено разучиванию элементов польки. Родители смогли увидеть, как ребята учатся чувствовать ритм и согласовывать движения с музыкой. Такие встречи дают возможность заметить многое: как ребенок ищет ответ, справляется с трудным заданием, проявляет инициативу и радуется результату. Спасибо педагогам за открытость, а родителям — за внимание к школьной жизни и поддержку детей! 💙 Завтра, 16 октября, завершается неделя открытых уроков. Приглашаем родителей присоединиться! Уточнить время и записаться можно у классного руководителя. Каждый открытый урок могут посетить два родителя по предварительной записи. #Школа6Салехард #НеделяОткрытыхУроков #ОткрытоеОбразованиеСалехард
🏫 Увидеть, как рождается понимание: третий день открытых уроков в школе № 6
14 октября в нашей школе прошли 34 открытых урока и одно занятие внеурочной деятельности. Родители продолжили знакомиться со школьной жизнью: наблюдали за работой учащихся, приемами объяснения материала и взаимодействием учителей с ребятами.
📚 В начальных классах дети слушали произведения о родной природе, знакомились с синонимами и однокоренными словами, разбирали предложения с однородными членами. На математике учились сравнивать числа и определять порядок действий, а на литературном чтении искали связь сказок Пушкина и Жуковского с фольклором.
🎨 Творческие задания помогали воплощать идеи: первоклассники конструировали изделия из природных материалов, третьеклассники работали с фактурой и объемом, а учащиеся четвертых классов создавали коллективное панно о народных праздниках.
🌍 В 5–9-х классах темы открытых уроков охватывали разные эпохи и области знаний: Древнюю Палестину, средневековые Китай и Японию, барокко и классицизм, климатические пояса Земли и жизнедеятельность клетки. Ребята работали с логическими высказываниями, решали задачи на силу упругости, обсуждали конфликт комедии «Горе от ума» и выразительные средства русского языка.
💬 На английском языке говорили о выходном дне, интернете, моде и увлечениях современных подростков. На физической культуре выполняли беговые и прыжковые упражнения, готовились к нормативам комплекса ГТО. Открытое занятие «Ритмика и основы аэробики» познакомило родителей с еще одним направлением внеурочной деятельности.
За каждым таким уроком — ежедневная работа педагога и маленькие открытия учащихся. Возможность увидеть этот процесс помогает родителям лучше понимать, как дети учатся и в чем им нужна поддержка.
💙 Спасибо родителям за участие и теплые отзывы, а учителям — за возможность познакомиться с их работой!
Неделя открытых уроков продолжается до 16 октября. Приглашаем родителей на уроки и занятия внеурочной деятельности. Записаться и уточнить время можно у классного руководителя. Каждый открытый урок могут посетить два родителя по предварительной записи.
«Арктикум»: от знакомства с интересами — к осознанному выбору образовательного маршрута
В школах Салехарда реализуется проект «Арктикум», задача которого — помочь школьникам постепенно определить свои интересы, попробовать себя в разных направлениях и выстроить дальнейшую образовательную траекторию.
Проект предполагает раннюю профориентацию, углублённое изучение предметов с учётом интересов и результатов ребёнка, а также постепенный переход к предпрофильному и профильному обучению. В образовательный процесс планируется включать вузы, научные организации и предприятия.
В «Арктикуме» предусмотрено шесть направлений развития:
— математическое образование — развитие математического мышления и работа с профильными дисциплинами; — естественные науки — биология, химия и другие естественно-научные направления; — компьютерные науки и робототехника — IT, программирование, робототехника и современные технологии; — художественная сфера — развитие творческих способностей и знакомство с разными видами искусства; — общественные науки и языки — гуманитарные дисциплины, языки и общественно-научное направление; — патриотическое воспитание — формирование гражданской ответственности, интереса к истории и культуре страны, региона и его традициям.
Образовательный маршрут будет выстраиваться поэтапно.
1–6 классы — школьники знакомятся со всеми шестью направлениями и пробуют себя в разных образовательных сферах.
После 6 класса — на основе результатов ВПР каждому ребёнку будет рекомендовано направление предпрофильного обучения.
7–9 классы — начинается более глубокое изучение выбранных дисциплин.
После 9 класса — формируются профильные классы для продолжения обучения по выбранному направлению.
Главная цель проекта — создать условия, в которых каждый школьник сможет лучше понять свои сильные стороны и интересы и более осознанно подойти к выбору дальнейшего образования.
