ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 370▲ 0,1 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.12 111▼ 30,5 %было 17 543
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.255▼ 27,5 %было 354
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 15,6 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 31 окт 2026−2 самая большая убыль · 30 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 11,7 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:55 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в центре внимания — ОБЗР, физическая культура и обществознание: 🛡️ ОБЗР — 5 ПОБЕДИТЕЛЕЙ 🥇 8 «А» — Омаров Ислам 🥇 8 «В» — Холгурёнок Александр 🥇 8 «Т» — Беглов Михаил 🥇 9 «А» — Мулярчик Ярослав 🥇 9 «Б» — Пестерев Дмитрий
🏅 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА — 9 ПОБЕДИТЕЛЕЙ 🥇 5 «З» — Васильев Даниил, Шарапова Екатерина 🥇 6 «А» — Барковскис Михаил, Остапенко Степан 🥇 7 «МФИ2» — Уразов Даниэль 🥇 8 «Т» — Карнышев Макар, Субботин Роман 🥇 9 «А» — Осмонова Амина 🥇 9 «В» — Сухоруков Иван
⚡С 20 по 22 октября Шарапова Екатерина из 5з и Юшкевич Игорь из 5а принимали участие в заключительном очном этапе Международного конкурса научно – исследовательских и творческих работ «Старт в науке» и стали победителями!
Три дня кипела настоящая научная жизнь, в которой участвовали 500 школьников и 121 руководитель. В этом году конкурс собрал десятки ярких проектов: от экологических наблюдений до лингвистических расследований и исторических реконструкций.
🌀Работа «Химия идеального блина» Шараповой Екатерины удивила жюри не только глубиной проработки, но и практической пользой: ученица не просто собрала факты, а предложила реальный способ идеального блина. Не менее интересной стала работа Юшкевича Игоря «Этот удивительный песок». В нём автор показал, как можно работать с источниками, как через наблюдения через микроскоп можно сравнить разный песок по его минеральному составу, по происхождению и многим другим факторам.
📣Наши исследователи получили специальные дипломы за «Лучший устный доклад», «Надежда отечественной науки». Руководителям Акименко Светлане Владимировне и Алексюк Марине Ивановне вручены благодарности за работу по организации и руководству научной деятельностью учащихся, поддержку и веру в успех своих учеников. Также Светлана Владимировна получила медаль в номинации «Лучший руководитель научно – исследовательской работы учащихся», а Марине Ивановне был вручен нагрудной знак «Отличник народного просвещения».
Конкурс «Старт в науке» — это не про «победить любой ценой», а про то, чтобы попробовать себя в роли исследователя, научиться задавать правильные вопросы и видеть ценность в поиске ответа. Для многих участников это первый серьёзный проект, и именно он может стать отправной точкой для дальнейшего пути в науке. ✨Поздравляем всех победителей и желаем, чтобы этот старт стал началом большого и интересного пути!
🔍В школе новая выставка — знакомимся с исторической живописью!
В школе снова обновили экспозицию в рамках окружного проекта «Искусство — детям». На этот раз мы приглашаем вас погрузиться в мир исторической живописи. Это особый жанр, который зародился ещё в эпоху Возрождения.
На картинах этого жанра художники изображали самые важные события прошлого: битвы, открытия, подвиги героев. Часто такие картины создавались по заказу правителей или богатых людей, чтобы показать историю так, как они хотели её видеть 🏛
Историческая живопись всегда считалась очень важной и «высокой». Художники обращались к ней, чтобы вдохновить людей, укрепить дух общества или поднять серьёзные вопросы. Уже сегодня наши педагоги первыми познакомились с новой выставкой.
🎈А всех учеников вместе с классными руководителями ждём на втором этаже школы 5 ноября!
29 октября ученики 4«Ж» класса вместе с классным руководителем Воротницкой Яной Александровной приняли участие в Межрегиональном онлайн-экспериментариуме «Инженерный батл».
Наши ребята попробовали себя в роли настоящих проектировщиков и строителей. Работа кипела по четкому плану:
🔹 Проектирование: юные инженеры создавали мост, опираясь на заданные критерии оценивания, собственные идеи и используя только предложенные материалы и инструменты. 🔹 Испытания: ребята проверяли грузоподъемность своих конструкций. 🔹 Презентация: ребята подготовили рекламу своего проекта, где рассказали об эффективности моста, его конструктивных преимуществах и уникальных особенностях дизайна.
Это был отличный опыт командной работы, развития инженерного мышления и творческого подхода.
🎯Сегодня юнармейцы нашей школы под руководством Отммар Анжелики Георгиевны сдали "Всероссийский юнармейский норматив".
В испытаниях участвовали только ребята от 14 лет, которые состоят на сайте юнармеец.рф не меньше года. Отнеслись все очень серьёзно и ответственно!
Ребята показали себя во всех восьми этапах:
- Теоретические основы юнармейской подготовки - Челночный бег (скорость) - Подтягивание на перекладине - Комплексное силовое упражнение - Основы строевой подготовки - Неполная разборка-сборка ММГ автомата АК - Снаряжение магазина АК - Оказание первой помощи пострадавшему - Стрельба или метание гранат (по выбору)
Наши ребята отлично справились со всеми заданиями — молодцы! Теперь ждём значки: золото, серебро и бронза. Уверены, что результаты будут самыми лучшими! 🇷🇺✨
✍🏻 27 октября учителя истории и обществознания Марфа Викторовна Тоярова и Екатерина Александровна Рукина представили школу на «Осенней межмуниципальной педагогической сессии» в Гимназии г. Лабытнанги.
Наши педагоги выступили в практико-ориентированном формате, проведя для коллег интерактивный мастер-класс «У истоков российской идентичности и культуры. С чего всё начиналось...»
👩🏼🏫 Марфа Викторовна и Екатерина Александровна наглядно продемонстрировали важность сохранения культурного наследия. В ходе мастер-класса участники детально обсудили фундаментальные основы нашей идентичности: семью, язык, веру, а также то, какие именно качества необходимо воспитывать и передавать ученикам.
📍 Итогом этой совместной практической работы стало создание единой «Нити памяти», которая наглядно символизировала неразрывную связь поколений и общность наших традиций.
ЧЕМПИОНАТ-ФОРУМ «КРЕАТЕХ2026» - это не просто соревнования между школьниками из разных городов, это площадка, где сочетается наука и творчество, технологии и креатив. 👏🏻
Здесь школьники экспериментируют, учатся находить нестандартные решения и создают новое, будущее для себя и нашей страны. Три дня для ребят из нашей школы выдались насыщенными. 💡Они соревновались в глинопластике, художественном выпиливании лобзиком, создавали презентации в Figma и презентовали свои идеи.
📸Мы подготовили небольшой репортаж с «полей», чтобы вы вместе с нашими медийщиками погрузились в атмосферу и побывали на виртуальной экскурсии по Инженерно-технологической школе №777
✨На осенних каникулах ученики 6«А» класса вместе с классным руководителем Чихиревой Светланой Михайловной посетили комплекс «Северная усадьба».
Для ребят был организован мастер-класс по изготовлению самого осеннего и уютного блюда — яблочного штруделя. Шестиклассники с интересом освоили кулинарные тонкости приготовления выпечки и попробовали свои силы в кулинарном деле.😋
Мероприятие стало не только ярким событием каникул, но и полезной возможностью для общения: ребята подвели итоги прошедшей первой четверти и обсудили планы на будущее.
С 9 по 15 ноября в школе проходит Всероссийская Неделя качества!🌟
В рамках календаря #ТехноЛидерСалехард девиз ноября: «Размышляем и приходим к точному результату!». Это хороший повод подумать, проанализировать и выбрать самое любимое место в нашей школе (это может быть столовая, актовый зал, спортзал, молодёжное пространство или уютный кабинет). А затем изобразить на карточке свой «точный результат» — знак качества для этого места.
Вы можете нарисовать символ, который ассоциируется у вас именно с этим пространством. Например, сердце со словами благодарности за уют или изображение, символизирующее творчество и поддержку детей.💚
Карточку можно создать на листе А4 или любом другом формате, распечатать её самостоятельно или даже использовать искусственный интеллект для генерации изображения.
Главное условие: готовый знак нужно сдать в печатном виде в кабинет №314 до четверга, 12–13 ноября.
Ваши знаки появятся на дверях выбранных вами пространств школы!
Творите с удовольствием и делитесь своими идеями!🌟
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
Ямало-Ненецкий автономный округРоссия
