ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.560,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.315▼ 45,6 %было 613
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.45▼ 55,1 %было 106
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 13,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 535▲ 2,9 %было 5 381после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▲ 0,1 п. п.пунктир — было 28,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,0 %было 4,7после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
709 891просмотров за период▼ 5,9 %
Средний охват поста — 5 535 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:44 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✏ 22 октября в 6-7 классах в рамках внеурочного занятия "Россия – мои горизонты" состоялось практико-ориентированное занятие проекта. Его цель – помочь школьникам определиться с будущей профессией и познакомиться с многообразием профессий.
🙋♂ В ходе урока ребята изучили "формулу выбора профессий". Они выяснили, для чего она нужна и как применять ее в дальнейшей профориентационной работе.
📹 Участники посмотрели видеоролик "О формуле", провели разминку и игру-упражнение по работе с формулой. Обсуждение показало, что этот инструмент действительно помогает лучше понять свои интересы и цели.
Уважаемые родители ❗ Ознакомьтесь с информацией по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Соблюдайте правила дорожного движения при перевозке несовершеннолетних, а также разъясните детям основы безопасного поведения на дорогах!
💰 IX Всероссийский онлайн-зачёт по финансовой грамотности от Банка России!🏦 Наши ученики активно проверяли свои силы💪 в финансовой грамотности.
💫Ребята не просто отвечали на вопросы, а учились принимать разумные финансовые решения — это важнейший навык, который обязательно пригодится во взрослой жизни. 💡
🏆 Наши результаты:
Учащиеся 1–9 классов успешно справились с заданиями в личных зачётах и получили заслуженные сертификаты!📃 💫 Для младших школьников были подготовлены увлекательные интерактивные задания, которые в игровой форме познакомили их с базовыми финансовыми понятиями.💡 Поздравляем всех участников и гордимся вашими успехами! 👏🎉🏦🏆
В школе состоялась профилактическая беседа с главным специалистом по защите прав детей КДН и специалистом Ики-Бурульского КЦСОН. Марина Николаевна Чевеева рассказала учащимся и родителям о вреде курения электронных сигарет и вейпов, употребления наркотических веществ, о влиянии их на организм, последствиях, а также об ответственности, предусмотренной действующим законодательством РФ, за употребление, хранение и распространение наркотических веществ. 🗣 Специалист обратила внимание учащихся на то, что наркомания, алкоголизм, табакокурение в детской и подростковой среде давно превратились в глобальную для всего человечества проблему. 🚭 Марина Николаевна призвала ребят не поддаваться влиянию моды и сверстников, а думать о своем будущем уже сегодня. Беседа прошла в доступной для подростков форме, с яркими примерами из профессиональной практики.
✅ Специалист отдела «Семья» Ики-Бурульского КЦСОН Буваева Ирина Пантелеевна проинформировала родителей и ребят об опасности нахождения детей в недостроенных и заброшенных зданиях. В преддверии осенних каникул Ирина Пантелеевна настоятельно рекомендовала родителям провести беседы с детьми и объяснить им степень риска нахождения на подобных объектах. 📌 Обучающиеся пришли к выводу, что только здоровые физически, интеллектуально и морально люди могут быть полезны своей стране. Ребята с большим вниманием отнеслись к таким серьезным темам, задавали вопросы, поблагодарили специалистов за интересную беседу.
Сегодня в нашей школе прошел открытый урок по математике с использованием технологии УДЕ, на тему: «Использование инновационных технологий в начальной школе». Одна из основных целей технологии - создание действенных и эффективных условий для развития познавательных способностей детей, их интеллекта и творческого начала, расширение математического кругозора.
На уроке дети узнали и научились как правильно способствовать активизации мыслительной деятельности, развитию логического мышления, внимания, речи, памяти, рациональному использованию скрытого резерва мышления учащихся, освоению и осмыслению графических задач, взаимообратных действий, обратных задач, изучению величин. Способствовать повторению, закреплению ранее изученных тем, усвоению новых знаний на небольшом по объёму материале за короткий промежуток времени.
Сегодня в 1 классе прошёл необычный урок математики, посвящённый юбилейной дате выдающегося учёного, академика РАН Пюрви Мучкаевича Эрдниева. Тема занятия — «Число 8. Письмо цифры 8» . Анастасия Юрьевна познакомила первоклассника с жизнью и научной деятельностью академика, чьи идеи легли в основу укрупнения дидактических единиц — уникальной методики обучения. Первоклассник на уроке не скучал: на логической разминке юный математик решал головоломки с перестановкой счётных палочек, развивая пространственное мышление,на устном счёте тренировал смекалку и скорость вычислений. Решая « четвёрку примеров» наглядно демонстрировал связь между математическими действиями.
Наш первоклассник доказал, что математика — это не просто цифры, а увлекательный мир логики и открытий!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.