💻Мы привыкли слышать о цифровом следе в контексте соцсетей, сайтов и онлайн-покупок. Но свой цифровой след мы оставляем даже, когда учимся.

Открыли материал в образовательной системе, пересмотрели лекцию, прошли тест.

Цифровой след позволяет посмотреть не только на финальную оценку, но и на сам процесс: где возникают сложности, какие материалы действительно работают и где обучающемуся может понадобиться дополнительная поддержка.

💡Для преподавателя такие данные могут стать инструментом для улучшения курса. Например, пересмотреть сложное задание или иначе выстроить образовательный процесс. Но просто собрать данные недостаточно, нужно понимать, что именно анализировать, как интерпретировать полученную информацию и как использовать её при проектировании обучения.

Именно с этим направлением связана программа ДПО «Прикладной цифровой педагогический дизайн». Выпускники программы получают дополнительную ИТ-квалификацию «Специалист по сбору цифрового следа» и учатся работать со сбором и анализом цифрового следа обучающихся.