Российская академия образования

👨‍💻 Педагоги-наставники, готовы научиться эффективно применять искусственный интеллект в работе? 

Российская академия образования приглашает вас на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Технологии искусственного интеллекта в деятельности педагога-наставника».

✅ Вы научитесь:

– проектировать сценарии наставнических сессий с применением технологий искусственного интеллекта; 
– создавать и педагогически дорабатывать визуальные методические материалы;
– применять no-code инструменты для разработки сайта педагога-наставника;
– использовать цифровые инструменты для решения педагогических задач с учетом требований академической честности и профессиональной ответственности.

📌 Важно: 

– по окончании курса выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца;
– форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий;
– объем программы: 16 академических часов;
– итоговая аттестация: тестирование.

Регистрируйтесь на программу по ссылке 👉 https://clck.su/UIYug

#Образование #ИИ #Педагоги #Наставники

🌠 Звездно, научно, познавательно!

Именно так прошли мероприятия просветительской площадки «Галактика знаний» Российской академии образования на Всероссийском фестивале «Наука 0+».

Известные космонавты, ученые РАО, педагоги и лучшие лекторы страны поделились с гостями своими опытом и знаниями. Юные участники площадки Академии не только слушали лекции, но и пробовали себя в деле: на мастер-классах создавали мини-проекторы, ракеты и собственные планеты, включались в конкурс рисунков на космическую тематику, а самые активные получали призы в специальной лотерее от РАО.

Экипаж, пристегните ремни безопасности: мы отправляемся в «Галактику знаний». Включайте видеоролик и погружайтесь в атмосферу фестиваля!

#Наука0+ #Дети #Фестиваль

🌍 Россия и Китай обсудили вопросы трансформации образования в эпоху искусственного интеллекта 

В Санкт-Петербурге в Центре развития фундаментальных и прикладных исследований Российской академии образования, действующем на базе Санкт-Петербургского отделения Российской академии наук, состоялась российско-китайская научная конференция «Трансформация образования в эпоху искусственного интеллекта: опыт России и Китая».

📌 Организаторы – Российская академия образования, Китайская национальная академия наук об образовании (CNAES) и Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена.

Президент РАО, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева выступила с докладом «Научные подходы к применению технологий искусственного интеллекта в образовании».

«Важно, чтобы применение технологий искусственного интеллекта в образовании не снижало качество знаний и не подменяло самостоятельную мыслительную деятельность обучающихся. Мы должны научно обосновывать использование таких инструментов, оценивать качество создаваемых с их помощью образовательных ресурсов и готовить педагогов к их грамотному применению. При этом в центре образовательного процесса должны оставаться человек, его развитие и воспитание», – подчеркнула Ольга Юрьевна Васильева.

Глава РАО выделила приоритетные направления работы Академии: 

🔹 разработка научно обоснованных подходов к оценке качества цифровых образовательных ресурсов; 
🔹 совершенствование системы подготовки педагогов к использованию технологий искусственного интеллекта; 
🔹 поиск эффективных способов сочетания цифровых и традиционных средств обучения.

Президент CNAES, профессор Ли Юнчжи представил доклад «Формирование ключевых компетенций человека в эпоху искусственного интеллекта».

«В эпоху искусственного интеллекта самое важное качество человека – не знать больше, чем машина, а сохранить субъектность, быть хозяином собственного разума, обладать способностью к самостоятельному мышлению, ставить вопросы, отличать истину от лжи, выносить суждения и нести ответственность. Образование должно осуществить три трансформации: урок переходит от «объяснения готовых ответов» к «формированию умения ставить вопросы», оценка – от «проверки конечного результата» к «отслеживанию процесса», а воспитание – от «отбора людей» к «содействию их самореализации», – сказал Ли Юнчжи.

Ректор Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, научный руководитель Центра развития фундаментальных и прикладных исследований РАО в г. Санкт-Петербурге, академик РАО Сергей Валентинович Тарасов представил доклад о трансформации системы методической работы педагогического вуза в условиях интеграции технологий искусственного интеллекта в систему образования.

«С психологической точки зрения, у учащихся может формироваться технологическая зависимость, которая приводит к снижению мотивации и вовлеченности в учебный процесс. Для преподавателей внедрение ИИ связано с рисками депрофессионализации и потери автономии. Алгоритмы могут диктовать, как строить образовательный процесс, а дополнительная нагрузка по проверке работ, созданных с помощью нейросетей, увеличивает рабочее время. Кроме того, существует риск снижения доверия между студентами и преподавателями», – пояснил Сергей Валентинович Тарасов.

  
Подробнее – на сайте РАО ➡️ https://clck.ru/3WVMZX

#Образование #Наука #ИИ

📣 «УЧПРОМ–2026»: регистрируйтесь на IV Национальный съезд учебной промышленности!

Педагоги, примите участие в работе IV Национального съезда учебной промышленности «УЧПРОМ-2026». Мероприятие пройдет 17–19 ноября в Москве на базе Московского авиационного института.

Что вас ждет?

🔹 Выставочная экспозиция – оснащение кабинетов физики, музыки, изобразительного искусства, робототехнических и инженерных классов. Заказчики увидят оборудование «в работе» и оценят его возможности, а производители обсудят с педагогами применение продукции и ее методическое сопровождение.

🔹 Эксперты оценят соответствие, педагогическую применимость, добросовестность поставок и защиту образовательных организаций от некачественной продукции.

🔹 Публичные защиты номинантов сезона «Педагоги рекомендуют» Национальной премии «Золотой медвежонок». Производители получат обратную связь от ведущих российских ученых, методистов, авторов учебников, педагогов и воспитателей.

✅ Экспертный совет премии возглавляет председатель Научно-экспертного совета по психолого-педагогической экспертизе детских игр, игрушек и игровых учебных пособий при Отделении психологии и возрастной физиологии Российской академии образования, академик РАО Александр Ильич Савенков.

🔹 «Центр переговоров» – площадка прямых деловых контактов, рекомендаций от лидеров рынка и решений по оснащению образовательных организаций. 

Вход свободный, но по предварительной регистрации ➡️ https://clck.ru/3WTddH

Педагоги и воспитатели, войдите в Экспертный совет премии ➡️ https://clck.ru/3WTdcE

#Школа #Образование #Педагоги

🔔 РАО и CNAES обсудили подготовку совместной монографии и договорились о проведении конференции по инклюзивному образованию

В Российской академии образования состоялись переговоры между Российской академией образования и Китайской национальной академией наук об образовании (CNAES). 

Российскую делегацию возглавила президент РАО, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева, китайскую – президент CNAES, профессор Ли Юнчжи.

«Российская академия образования высоко ценит сложившиеся отношения с Китайской национальной академией наук об образовании. За последние годы нам удалось сформировать содержательную повестку взаимодействия, включающую совместные исследования, экспертные мероприятия и работу научных коллективов по актуальным вопросам развития образования. Совместная монография для нас – не просто научное исследование, а важный интеллектуальный вклад России и Китая в осмысление будущего образования, современных тенденций развития образовательных систем и поиск эффективных решений в условиях глобальных трансформационных процессов», – подчеркнула Ольга Юрьевна Васильева.

Президент Китайской национальной академии наук об образовании Ли Юнчжи отметил значимость дальнейшего развития академического партнерства и объединения научного потенциала двух стран для решения актуальных задач развития образования.

«Уверен, что совместная работа наших академий над монографией позволит объединить научные подходы и практический опыт России и Китая, глубже осмыслить современные тенденции развития образовательных систем и сформировать основу для дальнейшего профессионального диалога. Этот проект станет важным вкладом в развитие нашего сотрудничества в области образования», – отметил Ли Юнчжи.

📌 Стороны обсудили: 

🔹 ход подготовки совместной российско-китайской монографии «Реформирование образовательной системы в интересах будущего: пути и инновации в России и Китае»;

🔹 перспективные направления совместной проектной и научно-исследовательской деятельности, в том числе в рамках Годов российско-китайского сотрудничества в области образования (2026–2027 годы);

🔹 проведение в 2027 году совместной российско-китайской научно-практической конференции по вопросам инклюзивного образования. В числе возможных тематических направлений – применение цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовании обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Подробнее читайте на сайте РАО ➡️ https://clck.ru/3WU2fM

#Образование #Наука #ИИ

🤍 Услышим друг друга!

В России около 13 миллионов людей имеют нарушения слуха, более 1 миллиона из них – дети.

Нарушение слуха – не только медицинский диагноз, но и серьезный вызов для всей семьи. Родителям и педагогам важно знать, как развивать у ребенка речь, слуховое восприятие и желание общаться.

Мы подготовили карточки с практическими рекомендациями. Они основаны на методическом пособии «Организация семейного воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушенным слухом», подготовленном специалистами Института коррекционной педагогики и Российской академии образования.

🔍 Сохраняйте, применяйте и делитесь с теми, кому это может помочь.

#Образование #Дети #ОВЗ