ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.370,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.0было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 17,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 1,2 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,0было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
Мы начали наблюдать за каналом недавно: график появится, когда наберётся хотя бы две точки с числом подписчиков. MAX не отдаёт прошлых чисел, поэтому история начинается с первого опроса.
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
0просмотров за период
За период публикаций с просмотрами не было.
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:44 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Уважаемые коллеги! 23 июля 2026 года приглашаем вас принять участие в круглом столе, посвящённом созданию эко проектов Варненского округа. В том числе проекты могут быть направлены на развитие эко туризма в Варненском округе. Команда проекта «Школа зооволонтёров. ЭкоПрактикум. По следам утки савки» ведёт работу по сохранению эко системы Варненских озёр, как мест обитания утки савки и других редких видов биоразнообразия с 2023 года, именно тогда по поручению Губернатора Челябинской области Алексея Текслера была начата работа по созданию стратегии сохранения утки савки. В 2025 году проект поддержан Президентским Фондом природы. Мы уже не в первый раз приезжаем в ваш район, и каждый раз открываем для себя эту территорию заново. Осенью степь поражает своей сдержанной красотой, весной становится местом возвращения птиц, а летом, после дождей, наполняется цветением, ароматами и особым ощущением жизни. Сегодня особенно важно говорить о будущем этой уникальной природы — о том, как сохранить её богатство, поддержать бережное отношение к степи и объединить усилия тех, кому она дорога. На круглом столе по развитию экологических инициатив Варненского муниципального округа Челябинской области мы обсудим идеи, инициативы и проекты, которые могут помочь в сохранении степных территорий, и развитии эко туризма. Мы готовы поддержать лучшие предложения своим опытом, организационными и информационными возможностями нашего проекта. Приходите, чтобы вместе подумать о будущем степи и сделать шаг к её сохранению. Круглый стол состоится 23 июля с 12:00 до 16:00 по адресу: ул. Советская 125, Дворец культуры ПЛАНЕТА Очень ждём вас!
17 июля в Варненской Центральной библиотеке прошла рабочая встреча с участием значимых представителей местной и региональной власти: депутата Законодательного Собрания Челябинской области Дмитрия Николаевича Клеутина и секретаря Варненского местного отделения Алексея Анатольевича Кормилицына. На встрече присутствовали сотрудники библиотеки, жители и молодёжь. От Управления образования участвовала специалист по молодёжной работе В. Р. Масленникова. Атмосфера мероприятия получилась открытой и доверительной: разговор шёл в формате тёплого диалога, в ходе которого Алексей Анатольевич и Дмитрий Николаевич подробно отвечали на вопросы, волнующие жителей и активную молодёжь района. Особое внимание в ходе беседы было уделено сохранению местных традиций и уникальности села Варна. Дмитрий Николаевич подчеркнул, что Варна — особенное и уникальное место, а её жители отличаются искренней любовью и глубоким уважением к своим традициям. Такой взгляд со стороны регионального представителя власти подчёркивает значимость локальной идентичности и важность системной поддержки культурных ценностей. Встреча в Варненской Центральной библиотеке стала примером продуктивного взаимодействия власти и общества: жители и молодёжь получили возможность напрямую задать важные вопросы и услышать развёрнутые ответы. Акцент на уникальности села и ценности местных традиций, сделанный Дмитрием Николаевичем, подтверждает, что культурное наследие территории остаётся в фокусе внимания и на региональном уровне. Подобные диалоги способствуют укреплению доверия между жителями и представителями власти, а также мотивируют молодёжь активнее участвовать в жизни родного района.
Юных южноуральцев приглашают принять участие в конкурсе художественного творчества «САҚ-СОҚ» 🎨
Его проводит АНО Центр изучения и сохранения культурного наследия нагайбаков «КОЯШ» («Солнце») при поддержке Правительства Челябинской области и Федерального агентства по делам национальностей.
Цель конкурса — сохранение самобытной культуры и традиционного образа жизни нагайбаков.
В прошлом году конкурс собрал более 480 участников из разных городов и районов Челябинской области, а также Свердловской области.
📍 В этом году к участию приглашаются дети и подростки от 7 до 18 лет. Конкурс пройдёт с 16 марта по 30 апреля 2026 года. Участники могут представить работы в номинациях: живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, объёмно-пространственная композиция и создание кукол.
Самые актуальные и оперативные новости о деятельности главы региона❗
Присоединяйтесь к официальному каналу губернатора Челябинской области в мессенджере «Макс», чтобы первыми узнавать о важных новостях и быть в курсе всех значимых событий Челябинской области. Все важные сообщения, комментарии по ключевым событиям, решения и разъяснения будут появляться в этом канале в первую очередь.
✅Подписывайтесь и следите за обновлениями: https://max.ru/alexeytexlerofficial
Всероссийская акция «Синичка–74» Экологическое воспитание современных дошкольников приобретает особую актуальность в условиях быстро меняющегося мира. Именно в детском саду закладываются основы бережного отношения к окружающей среде и формируется ответственное отношение к природе. Один из ярких примеров такого подхода — ежегодная всероссийская акция «Синичка–74». Воспитанники детского сада "Сказка" приняли активное участие в трудовой деятельности под названием «Покорми птичек». В холодный сезон большинство видов птиц испытывают трудности с поиском корма, ведь привычные источники питания становятся труднодоступными. Задача взрослых — прививать детям чувство ответственности за братьев наших меньших, пробуждать интерес к познанию природы и стремление заботиться о тех, кому необходима помощь. Ребята совместно со своими воспитателями сделали важное доброе дело: вышли на улицу и положили полезный корм в специальные кормушки. Эта инициатива позволяет поддержать популяции зимующих птиц, обеспечивая их пищей в непростое зимнее время. Участники акции понимают, что даже небольшие усилия способны сделать жизнь пернатых друзей легче и комфортнее. Особенное внимание привлекает участие семей, когда во дворе установлена кормушка, наполненная едой для зимующих птиц. Такая форма взаимодействия ребёнка и взрослого способствует развитию чувства сопереживания и заботы о животных, формирует устойчивые привычки гуманного поведения по отношению к миру вокруг. Акция показала высокую степень вовлечённости детей и сотрудников детского сада. Малыши поняли простую истину: даже маленький вклад способен изменить ситуацию к лучшему. Совместные добрые дела помогают формировать эмоциональную связь между человеком и природой, развивают эмпатию и ответственность. В завершение хочется отметить, что подобные инициативы играют важную роль в развитии экологического сознания будущих поколений. Чем раньше ребёнок поймёт необходимость бережно относиться к природным ресурсам, тем больше шансов сохранить окружающую среду чистой и здоровой для последующих поколений. #Синичка74
В связи с продолжающимся интенсивным снеготаянием посещение водоемов опасно для жизни! Жизнь и безопасность на водных объектах в первую очередь в руках каждого человека. Весной, во время ледохода, на реках и водоемах появляется большое количество льдин. Катание и проведение других развлечений на льдинах нередко заканчиваются купанием в ледяной воде, поскольку льдины часто переворачиваются, разламываются, сталкиваются между собой, ударяются о предметы, находящиеся в воде. Во время весеннего паводка правила безопасного поведения на льду должны выполняться каждым человеком. Под воздействием весеннего солнца лёд становится рыхлым и непрочным, хотя внешне он кажется крепким. Под такой лёд можно легко провалиться. В период паводка очень опасны карьеры, мелкие водоёмы, сообщающиеся протоками. Вода в них поднимается, заполняет водоём, глубина может резко увеличиться, что представляет большую опасность. В период весеннего паводка и ледохода запрещается: - выходить на водоемы; - переправляться через реку в период ледохода; - подходить близко к реке в местах затора льда; - стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу; - собираться на мостиках, плотинах и запрудах; - приближаться к ледяным заторам; - отталкивать льдины от берегов; - измерять глубину реки или любого водоема; - ходить по льдинам и кататься на них.
26 февраля в Управлении образования прошло первое заседание рабочей группы по развитию добровольчества и общественной деятельности в Варненском муниципальном округе.
На заседании присутствовали начальник Управления образования администрации Варненского муниципального округа Яруш Л.Ю.,специалист по работе с молодежью Управления образования администрации Варненского муниципального округа Мельникова Е.Н.,председатель Варненского местного отделения Российского союза сельской молодежи (РССМ) Соколов М.Д.,председатель Совета ветеранов Варненского муниципального округа Чернакова Г.Г.,председатель Совета местного отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» Челябинской области Варненского округа Гайрфанова Е.А.,муниципальный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства» Акиньшина А.Д.,председатель клуба молодых педагогов Рыжих О.Ю.,специалист по работе с молодежью Управления образования администрации Варненского муниципального округа Масленникова В.Р.
Заседание открылось приветственным словом председателя — Яруш Л.Ю., после чего выступила ведущий специалист по молодежной политике Мельникова Елена Николаевна. Она обозначила главные цели и задачи рабочей группы по развитию волонтерства и общественных инициатив на территории Варненского округа.
Главная задача рабочей группы заключается в развитии добровольческого движения в Варненском муниципальном округе и увеличении числа жителей, участвующих в добровольческих и общественных проектах.
Елена Николаевна детально осветила вопросы, связанные с привлечением молодежи к волонтерским акциям, формам общественного признания участников благотворительности и мероприятиям, способствующим укреплению культуры добровольчества.
Чернакова Гульфия Галимжановна, председатель Совета ветеранов Варненского муниципального округа, доложила о результатах деятельности отряда серебряных волонтеров «Надежда», функционирующего на базе муниципального учреждения Комплексного центра социального обслуживания населения (КЦСОН) Варна. Волонтерский отряд активно участвует в акциях, способствующих развитию благотворительности и волонтерских движений.
По итогам совместной работы участники заседания приняли ряд решений, нацеленных на дальнейшее продвижение добровольческой деятельности в Варненском районе.
#УчительГода2026 20 февраля прошел второй день семинара для участников областного конкурса «Учитель года - 2026». С приветственным словом к конкурсантам обратилась и.о. ректора ГБУ «ЧИРО», рассказав про особенности организации конкурсов профессионального мастерства в системе образования в Челябинской области. Преподаватели ГБУ ДПО «ЧИРО» и победитель областного конкурса прошлого года Регина Козлова раскрыли практическую основу участия в конкурсе и поделились своим опытом и знаниями. Областной конкурс «Учитель года - 2026» стартует 29 марта. #УчительГода #КПМ #ЧелябинскаяОбласть #УстановочныйСеминар #Учителя #Педагоги #Конкурсы #ЧИРО
18 февраля 2026 года делегация Варненского муниципального округа приняла участие в региональной стратегической сессии «Навигаторы детства: сила в Единстве»
Мероприятие открылось торжественной церемонией, на которой с приветственным словом выступили:
✅ Пустовалов Антон Геннадьевич, советник директора ФГБУ «Российский детско-юношеский центр».
✅ Литке Виталий Владимирович, министр образования и науки Челябинской области.
Далее в рамках пленарного заседания с докладами выступили:
✅ Буравова Светлана Васильевна, председатель Совета регионального отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» Челябинской области, депутат Законодательного собрания Челябинской области.
✅ Шапкина Екатерина Владимировна, и.о. регионального координатора Всероссийского проекта «Навигаторы детства».
✅ Кисляков Алексей Вячеславович, начальник отдела воспитания и дополнительного образования ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент.
✅ Селютин Александр Анатольевич, заведующий сектором социокультурной адаптации НИЦ Мониторинга и профилактики ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования», кандидат филологических наук.
✔Активное участие в работе Площадки № 2 "Формирование у детей и молодежи гражданского самосознания, представлений о единстве многонационального народа",- приняли советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими объединениями Зульфия Кутоякова- МОУ СОШ с. Лейпциг и Людмила Петлюк - Варненский филиал "КМТ"
Площадка 3. "Противодействие искажению истории как способ сохранения и укрепления традиционных духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей" ,- Александра Акиньшина - муниципальный координатор Проекта "Навигаторы детства"
Площадка 4." Профилактика и предупреждение конфликтов на национальной (этнической) и (или) религиозной почве" Ирина Белоносова- методист МКУ "ЦОДОО" с. Варна
Благодарим Медиацентр "НЬЮТОН-ТВ" за предоставленные фото.
🏆 В Центре дополнительного образования «Варна» МОУ «Гимназия имени Карла Орфа» с. Варны подвели итоги муниципального конкурса макетов, посвящённого годовщине полного снятия блокады Ленинграда. Инициатором конкурса выступили Управление образования Администрации Варненского муниципального округа.
💫 Конкурс предполагал индивидуальное и групповое участие образовательных и дошкольных организаций Варненского муниципального округа. На конкурс было представлено 42 работы из 21 образовательной организации: МОУ СОШ п.Арчаглы-Аят, МОУ «НОШ» с.Кулевчи, МОУ СОШ с.Катенино, МОУ СОШ с.Толсты, МОУ «СОШ» п.Новый Урал, МОУ «Гимназия имени Карла Орфа», МОУ СОШ № 2 с.Варны, МОУ СОШ с.Алексеевка, МОУ «ООШ» с.Александровка, Детский сад «Светлячок» с/п МОУ СОШс.Лейпциг, МКДОУ «Д/с № 39» с. Катенино, МКДОУ “Д/c № 6” с. Варны, МКДОУ «Д/С имени В.Т.Иващенко» с.Варны, МКДОУ «Д/с «Сказка» с.Варны, Детский сад «Солнышко»-структурное подразделение МОУ «Гимназия им.Карла Орфа», Д/с ”Улыбка” п. Новый Урал, МКДОУ «Детский сад №1» с.Николаевка, Д/с «Светлячок» с/п МОУ СОШ с.Лейпциг, МКДОУ «Детский сад №32» п. Арчаглы-Аят, МОУ «ООШ» с. Александровка структурное подразделение детский сад «Родничок», детский сад «Улыбка» структурное подразделение МОУ«СОШ» п. Новый Урал.
💫Участники конкурса под руководством педагогов и наставников изготовили миниатюры, связанные с событиями, происходившими в эти страшные дни в осаждённом Ленинграде. Члены жюри отметили профессионализм участников конкурса.
💫 Работы были представлены интересные и сложные. Внимание членов жюри было обращено на то, чтобы как можно больше деталей было выполнено самостоятельно, на реалистичность окраски, выразительность и качество изготовления и оформления.
🏆👏Победителями конкурса стали: в групповом участии учащиеся 5 «Б» класса МОУ СОШ № 2 с.Варны, учащиеся 10 класса МОУ СОШ с.Толсты, смешанная дошкольная группа МКДОУ “Д/c № 6” с. Варны, учащиеся 6-7 классов МОУ «ООШ» с. Александровка, учащиеся 7 «А» класса МОУ «СОШ»п Новый Урал. в индивидуальном участии Просин Степан – воспитанник Детского сада «Солнышко»-структурное подразделение МОУ «Гимназия им.Карла Орфа», Колесник Иван - воспитанник МКДОУ «Детский сад №32» п. Арчаглы-Аят, Исамбаева Милана – воспитанница МКДОУ “Д/c № 6” с. Варны. Власенко Владислав – учащийся МОУ СОШ № 2 с.Варны, Козлова Виктория – учащаяся МОУ «ООШ» с. Александровка, Кузьмина Виктория – учащаяся МОУ «Гимназия им.К.Орфа» с.Варны.
Также по итогам конкурса имеются призеры и участники👏👏👏. Всем будут вручены дипломы Управления образования.
Организаторы конкурса поздравляют победителей и призеров, а также благодарят всех участников и их наставников за отличные творческие работы! 💯