Информация о структуре, проектах и мероприятиях управления. Данные о дошкольном, среднем и дополнительном образовании. Новости, события и документы. Раздел о ЕГЭ
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.447▼ 0,4 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.664▼ 2,9 %было 753
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.20▲ 10,1 %было 20
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.217▲ 15,3 %было 188
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.48,5 %▲ 6,6 п. п.пунктир — было 41,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,01 %▲ 0,4 п. п.
было 2,66 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0,6▲ 10,1 %было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 25 окт 2026−1 самая большая убыль · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
664просмотров за период▼ 2,9 %
Средний охват поста — 217 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,01 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:36 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Советники по воспитанию из Саткинского округа прошли курсы повышения квалификации в Томске
С 19 по 23 октября 2026 года в Томске прошли 5-дневные курсы для советников директоров по воспитанию. Саткинский муниципальный округ представляли Юлия Игоревна Виробян (МАОУ «СОШ №40»), Дарья Владимировна Мальцева (МАОУ «СОШ №9»), Ситорра Давлятбековна Нигматьянова (МАОУ «ООШ №24 им. Г.И. Папышева»), Татьяна Эдуардовна Прибытова (МАОУ «СОШ №13») и Евгения Ивановна Шалдина (МАОУ «СОШ р.п. Сулея»).
Занятия проводили педагоги и спикеры ТГПУ. На лекциях и практикумах разбирали методики воспитательной работы, проектирование воспитательных событий, эффективную коммуникацию, поддержку детских и молодёжных инициатив, культуру межнационального общения, психолого-педагогическую поддержку детей из семей участников боевых действий, вовлечение родителей в профилактику негативных явлений среди несовершеннолетних.
Особый колорит добавили театральная педагогика (спектакль «Так надо!» от лицея №7), командообразующая игра «Связующая нить», нетворкинг «Экспресс-школа» и общелагерное дело «Игра-детектив». Каждый день завершался разборам с кураторами и отрядными «огоньками» , что позволило глубоко погрузиться в тему и обменяться опытом с коллегами из других регионов.
Программа была насыщенной и практико-ориентированной. Поздравляем наших советников с успешным обучением!
Второй день конференции прошел на базе МАОУ «Образовательный центр НЬЮТОН» и был представлен в формате очной работы прикладных секций по направлениям: интеграция традиционного и цифрового опыта в приобщении обучающихся к традиционным духовно-нравственным российским ценностям; лучшие практики просветительства и педагогического сопровождения школьной библиотеки и информационно-библиотечного центра.
На прикладной секции 1 «Интеграция традиционного и цифрового опыта в приобщении обучающихся к традиционным духовно-нравственным российским ценностям» с опытом работы команды МАОУ «СОШ №4 им. В.Г. Некрасова» выступила О.В. Седова, руководитель ШИБЦ, педагог-библиотекарь. В своем докладе Оксана Васильевна представила фрагмент практики — «В женском естестве мужскую крепость имела еси…». Модуль посвящён тверской княгине Анне Кашинской. Особенно ценно, что тема связана с нашим краем: часть мощей святой находится в мужском монастыре посёлка Иструть. Так история становится ближе и понятнее ребятам.
Конференция стала площадкой для профессионального диалога, обмена опытом и выработки новых решений по развитию школьных библиотек и информационно-библиотечных центров как ключевых элементов современной образовательной среды.
26 октября 2026 года отмечается Международный день школьных библиотек. Его отмечают ежегодно в четвёртый понедельник октября (в 2026 году как раз 26-го числа). Праздник появился в 1999 году по инициативе ЮНЕСКО.
Особенно радостно отмечать этот праздник, когда видишь, как школы проявляют себя в конкурсах и достойно представляют свой округ. Это во многом заслуга школьных библиотек и тех, кто ими руководит: ведь именно здесь закладывается любовь к знаниям, умение работать с информацией и находить ответы.
Желаем новых достижений, интересных проектов и благодарных читателей! Пусть каждая книга находит своего читателя, а школьная библиотека остаётся местом силы и вдохновения. 📚✨
В Челябинске прошла VIII Всероссийская научно-практическая конференция по вопросам развития школьных библиотек и школьных информационно-библиотечных центров
22 и 23 октября 2026 г. Министерство образования и науки Челябинской области и ГБУ ДПО «Челябинский институт развития образования» провели VIII Всероссийскую научно-практическую конференцию «Миссия школьных информационно-библиотечных центров в обеспечении современного качества образования. Читающая школа как ресурс формирования духовно-нравственных ценностей обучающихся», ставшую уже доброй традицией в нашем регионе.
В работе конференции приняла участие делегация Саткинского округа в составе библиотечного актива - педагогов-библиотекарей МАОУ «СОШ №4 им. В.Г. Некрасова» Седовой Оксаны Васильевны и МАОУ «СОШ №8 г. Бакала» Мухаметшиной Анны Юрьевны, методиста МКУ «Управление образования» Ахуновой Лианы Жановны.
В рамках двухдневной программы были реализованы:
✅Публичная лекция, посвященная применению метода кинопедагогики для повышения эффективности педагогической деятельности по приобщению обучающихся к духовно-нравственным ценностям. Лекцию представил заведующий кафедрой педагогики и психологии Челябинского института развития образования, доктор педагогических наук, профессор Дмитрий Ильясов. ✅Пленарная часть с очным и онлайн-участием, где обсуждались актуальные направления государственной политики в сфере развития школьных библиотек, региональные механизмы научно-методического сопровождения и лучшие практики модернизации библиотечной инфраструктуры, синхронизация деятельности региональных и муниципальных систем образования по развитию кадрового потенциала школьных библиотек. ✅Круглый стол по вопросам управления обновлением деятельности школьных библиотек. ✅Две прикладные секции, посвящённые интеграции традиционного и цифрового опыта, а также лучшим практикам просветительской работы и педагогического сопровождения.
Пленарную часть конференции открыли начальник управления общего образования Министерства образования и науки Челябинской области Елена Владимировна Бухмастова и исполняющий обязанности ректора Челябинского института развития образования Иван Сергеевич Боровых. Они также провели церемонию награждения победителей и призеров регионального конкурса «Лучшая школьная библиотека Челябинской области». В этом году Саткинский МО в конкурсе представляли две наши школы и обе получили признание.
В рамках конференции Дипломами Министерства образования и науки Челябинской области были награждены Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 им. В.Г. Некрасова», занявшая первое место, и Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Бакала», занявшая призовое третье место в региональном конкурсе «Лучшая школьная библиотека Челябинской области» в 2026 году. Поздравляем коллективы МАОУ «СОШ №4 им. В. Г. Некрасова» и МАОУ «СОШ №8 г. Бакала» с заслуженными наградами!
ВАЖНО: В сентябре 2026 г. в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Челябинской области от 27.04.2026 г. №01/838 был проведен региональный конкурс «Лучшая школьная библиотека Челябинской области» (далее – Конкурс). Для участия в конкурсе от Саткинского муниципального округа были направлены конкурсные материалы МАОУ «СОШ №4 им. В.Г. Некрасова» в номинации «Информационно-библиотечный центр как центр знаний и открытий» по теме «Созидатели и реформаторы земли русской», МАОУ «СОШ №8 г. Бакала» в номинации «Современная школьная библиотека как центр притяжения» по теме «Как привлечь подростков к чтению: проект современной школьной библиотеки как пространства общения, творчества и цифрового развития».
✈️ Как стать военным штурманом? Какие требования предъявляются к будущим курсантам? И какие возможности открывает обучение в военном авиационном училище?
Старшеклассники школ округа смогли получить ответы на эти вопросы из первых уст!
Гостем образовательных организаций Саткинского муниципального округа стал майор Сергей Валерьевич Поспелов — штурман инструкторской группы лётной подготовки штурманов Челябинского высшего военного авиационного Краснознамённого училища штурманов (ЧВВАКУШ). 🛩️ ЧВВАКУШ — учебное заведение с богатой историей и традициями. Основанное в 1936 году, училище подготовило более 37 тысяч специалистов, а 25 его выпускников удостоены звания Героя Советского Союза.
Во время встреч старшеклассники познакомились с особенностями военных авиационных профессий, условиями поступления в военные вузы Министерства обороны Российской Федерации, преимуществами военного образования и перспективами профессиональной службы. 🎓 Такие встречи — важная часть профориентационной работы школ Саткинского округа. Они позволяют не просто рассказать о профессии, а организовать прямой диалог между будущими абитуриентами и представителями высших военных учебных заведений. Особое внимание уделяется адресному информированию школьников, которые рассматривают военную службу как возможный профессиональный путь. 💡 Осознанный выбор профессии начинается со знакомства с её реальными требованиями, возможностями и ответственностью. Благодарим Сергея Валерьевича за содержательные встречи и сотрудничество в вопросах профессионального самоопределения наших выпускников!
Возможно, именно для кого-то из сегодняшних старшеклассников эта встреча станет первым шагом к будущей авиационной профессии!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.