ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.280,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.0,0было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
0просмотров за период
За период публикаций с просмотрами не было.
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в ДШИ № 3 для учащихся начальной школы прошёл увлекательный классный час «Уральские забавы»! 💫
Ребята окунулись в мир уральского фольклора — того самого богатства, которое народ бережно создавал и передавал из уст в уста: в песнях, сказках, играх и загадках. Фольклор — это живая память поколений, и именно с ней мы знакомили наших юных художников и музыкантов. 🎶
Программа получилась по‑настоящему яркой и насыщенной:
✨ Началось всё с атмосферного вступления — «Малахитовая шкатулка» и «Ритмы уральских мастеров»: ребята почувствовали особый колорит Урала, его традиции и неповторимый художественный и музыкальный язык.
🎮 А потом — самое весёлое: игра «Золотые ворота»! Дети с радостью включились, смеялись, помогали друг другу и учились действовать вместе — ведь в народных играх столько тепла и единства.
🎨 Завершился классный час творческой частью — «Уральские узоры». Здесь каждый смог по‑своему отразить красоту родного края. И все вместе создавали маленькое, но очень душевное произведение.
🎁 И, конечно, не обошлось без сюрприза! В финале каждому ребёнку из «Малахитовой шкатулки» достались самоцветы‑конфетки — сладкий и символичный подарок, который напомнил о сказочных богатствах Урала. 💎🍬
«От сердца к сердцу»: тёплый праздник творчества в ДШИ № 3!
Сегодня в МБУДО ДШИ № 3 прошёл особенный мастер‑класс — ребята из 1 класса создавали поздравительные открытки-рисунки для своих любимых педагогов. 🎨
С большим старанием и искренней радостью юные художники рисовали вазу с цветами — в каждую линию и каждый оттенок они вкладывали свои самые добрые чувства. А потом настал самый трогательный момент: ребята торжественно вручили открытки своему классному руководителю в общеобразовательной школе №13 — Марине Викторовне Галкиной. ❤️
Этот мастер‑класс стал частью Всероссийской акции #Благодарю от Общероссийского движения детей и молодёжи «Движение Первых». И в этом его особый смысл: дети учатся не просто говорить «спасибо», а показывать свою благодарность делом — своими руками, своим творчеством, своим вниманием.
Такие моменты напоминают: самое ценное в подарке — это частичка души. И именно её подарили сегодня наши маленькие художники! 🥰
🎨🖼Три наших талантливых ученика: Шавалеев Данил, Муратова Алиса и Нугуманова Арина были отмечены дипломами участников патриотического художественно-образовательного проекта "Лица героев". Это проект, в рамках которого дети рисуют своих родных-участников Специальной военной операции.
✨️Под руководством преподавателя Нугумановой Ирины Анисовны дети нарисовали портреты своих родных и знакомых героев, вкладывая душу и эмоции в каждую деталь рисунка. От организатора проекта, депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Олега Колесникова учащимся были вручены дипломы и памятные подарки.
✨️3 октября преподаватель нашей школы Можаева М.В. посетила Заседание Ресурсного центра Челябинской области секции Изобразительного искусства.
🎨На заседании активно обсуждалась тема учебного года "Профессиональные связи между преподавателями ИЗО".
🔸️Тему первого заседания "Индустриальный пленэр как методический ресурс и точка сборки профессионального сообщества" ярко представили докладчики заседания: преподаватели ДХШИ им Н.А. Аристова, ДШИ 5 г. Челябинска, Художественного училища им И.Д. Шадра г. Екатеринбург.
🎨🖼Яркая выставка творческих работ учащихся ДХШИ им. Н.А. Аристова г. Челябинск и ведущих художников области стала подтверждением опыта участия и методической важности индустриальных пленэров в работе преподавателя школы исеусств.
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.