Официальное сообщество МОУ Приволжская ОШ Главные события и новости школьной жизни. Ставьте like, подписывайтесь, делитесь с друзьями. Спасибо, что вы с нами!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.77▼ 1,3 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.17▼ 95,9 %было 427
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.5▼ 92,1 %было 65
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.17▼ 68,1 %было 53
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.22,1 %▼ 46,4 п. п.пунктир — было 68,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.29,41 %▲ 14,2 п. п.
было 15,22 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,1▼ 87,2 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
17просмотров за период▼ 95,9 %
Средний охват поста — 17 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
29,41 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 14,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:57 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🍽️ С Днём повара, дорогая Фидария Летфулловна! От всей души поздравляем нашего замечательного повара с профессиональным праздником! Ваше мастерство превращает обычные продукты в настоящие кулинарные шедевры. Каждый день вы дарите нашим ученикам вкусные и полезные блюда, заботитесь об их здоровье и настроении. Мы восхищаемся вашим умением создавать аппетитные завтраки и обеды, терпением и профессионализмом. Благодаря вам школьная столовая стала местом, где каждый ребёнок может насладиться вкусной едой и получить заряд энергии для учёбы. Желаем вам: Неиссякаемого вдохновения в кулинарном творчестве Благодарных «гурманов» среди наших учеников Крепкого здоровья и бодрости Радости от работы и признания Семейного благополучия и счастья Пусть каждое приготовленное вами блюдо будет идеальным, а работа приносит только удовольствие! Спасибо за ваш труд! ❤️ #ДеньПовара #ШкольнаяСтоловая #Поздравления #НашПовар
19 октября в нашей школе прошёл общешкольный субботник — и это был не просто день уборки, а настоящий праздник заботы о родном пространстве!
Погода порадовала: было солнечно— в самый раз для работы на свежем воздухе. А ещё субботник стал отличной возможностью пообщаться вне уроков: ребята шутили, помогали друг другу, делились историями и даже устроили мини-соревнование. И, честно говоря, победили все: территория школы преобразилась буквально за несколько часов!
Такие мероприятия учат не только простым трудовым навыкам, но и ответственности, умению работать в команде и ценить общий труд. Ведь чистота — это дело каждого!
От всей души благодарим всех участников: учеников, учителей — за неравнодушие и старание! Спасибо, что делаете нашу школу лучше день за днём.
Обучающиеся нашей школы приняли участие в муниципальном конкурсе рисунков «Яркие краски осени» — и не просто поучаствовали, а завоевали призовые места! Медведев Максим- 2 место, Айглов Егор- 2 место, Иванова Арина-3 место, Енчуков Кирилл- 3 место, Николаев Матвей- 3 место Ребята вложили в свои работы всю любовь к осенней природе: на рисунках — золотые леса, багряные клёны, уютные домики в окружении листвы, грибы под опавшей хвоей и даже озорные белочки. Каждый рисунок — это маленький рассказ об осени, увиденной детскими глазами. Мы гордимся нашими призёрами и всеми, кто решился показать свои работы на таком серьёзном уровне. Участие в муниципальных конкурсах — это уже большая победа: ребята учатся не только творить, но и смело делиться своим творчеством, прислушиваться к экспертному мнению и расти дальше.
В этот понедельник занятия прошли сразу по нескольким направлениям — для каждой возрастной группы подобрали свою важную тему.
Для учеников 1–5 классов разговор шёл об «Истории железных дорог России». Ребята отправились в увлекательное путешествие во времени: узнали, как появились первые поезда, как устроена современная железная дорога и почему она так важна для нашей большой страны. Обсудили, как развитие транспорта помогало осваивать территории и связывать регионы. А ещё поговорили о профессиях, без которых движение поездов невозможно, — от машиниста до диспетчера. Чтобы материал лучше усвоился, учитель использовал наглядные примеры, загадки и мини-игры. Ученики 6–11 классов посвятили занятие великой балерине — Галине Сергеевне Улановой. Школьники познакомились с её биографией: поговорили о детстве, обучении в хореографическом училище и становлении как артистки. Отдельное внимание уделили роли наставников (например, педагога Агриппины Вагановой). Ребята поразмышляли, какие качества помогают человеку добиться успеха в профессии, и пришли к выводу: одного природного таланта недостаточно — нужны труд, дисциплина и любовь к делу. В программе были фрагменты выступлений, интересные факты из биографии и вопросы для обсуждения, которые помогли взглянуть на искусство балета по-новому. Старшеклассники также связали историю Улановой с темой поиска своего призвания.
Обе темы объединяет идея созидательного труда и его значения для общества. На примере истории железных дорог школьники увидели, как работа разных специалистов помогает развивать страну. А история балерины показала, как талант, упорство и преданность своему делу способствуют развитию искусства и сохранению культурного наследия.
