ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.530,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.77▼ 72,0 %было 302
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.20▼ 64,0 %было 61
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 14,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 497▲ 4,2 %было 5 274после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,6 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 27,9 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,87 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 14,0 %было 4,9после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
678 845просмотров за период▼ 9,9 %
Средний охват поста — 5 497 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:56 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в нашей школе состоялась встреча обучающихся с инспектором по делам несовершеннолетних. Тема беседы — «Предупреждение деструктивного поведения» — сегодня актуальна как никогда. В современном мире подростки сталкиваются с множеством вызовов, и наша общая задача — помочь им сделать правильный выбор.
Почему это важно?
Деструктивное поведение — это не просто «плохое поведение». Это действия, которые вредят самому подростку, окружающим и обществу. К формам деструктивного поведения относятся экстремизм, участие в сомнительных интернет-сообществах, агрессия, употребление запрещенных веществ и правонарушения. Инспектор ПДН подробно рассказала ребятам о том, как незаметно можно попасть под чужое влияние и к каким серьезным правовым последствиям это может привести.
Ключевые тезисы беседы:
1. Ответственность. Инспектор напомнила, что незнание закона не освобождает от ответственности. Административная и уголовная ответственность за многие правонарушения наступает уже с 16 лет, а за тяжкие преступления — с 14 лет. 2. Безопасность в сети. Особое внимание было уделено интернет-безопасности. Подростков призвали не вступать в переписку с незнакомцами, не переходить по сомнительным ссылкам и сообщать взрослым о любых попытках вовлечения в противоправную деятельность.
Что делает школа?
Профилактика деструктивного поведения — это системная работа. В нашей школе она ведется по нескольким направлениям:
- Психологическая поддержка: Работа школьного психолога и социального педагога, направленная на развитие эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости. - Вовлеченность: Привлечение детей к спорту, творчеству и волонтерской деятельности. Занятость — лучший способ профилактики. - Правовое просвещение: Регулярные классные часы и встречи с представителями правоохранительных органов.
Мы благодарим инспектора ПДН за честный и открытый диалог. Такие встречи помогают подросткам взглянуть на свои поступки со стороны и понять ценность собственной безопасности и свободы.
Помните: лучший способ избежать проблем — это знать о них заранее и делать выбор в пользу созидания, а не разрушения.
Сегодня в нашей школе прошла трогательная и важная акция «Талисманы добра». Ученики начальной школы с большим энтузиазмом и теплом приняли в ней участие, создавая особенные поделки — талисманы в виде руки, символично протягивающей поддержку каждому участнику специальной военной операции.
Эта акция — не просто творческий урок, а настоящий урок патриотизма и сопричастности. Ребята вкладывали в каждую поделку частичку своей души, добрые пожелания и веру в то, что их маленькие, но искренние подарки станут для бойцов настоящим оберегом. Как отмечают участники подобных инициатив по всей стране, такие талисманы, сделанные детскими руками, несут в себе огромное тепло и служат мощным моральным стимулом для защитников, напоминая, что дома их любят, ждут и верят в их победу.
Кротковская основная школа Сенгилеевского района заняла почётное 3 место в конкурсе «Наследие Ульяновской области»! 👏
Команда «Добрыничи»: Аверьянова Алеся Максимовна, Денисов Андрей Александрович, Глазкова Милана Владимировна, Чистопольская Анастасия Александровна
🔎 Объект исследования: Усадьба дворян Фатьяновых-Метальниковых.
🤝 Наставники: Чистякова Ольга Борисовна, Илюшкина Варвара Андреевна.
🏠Номинация «Руинированное и сохранившееся архитектурное наследие»
Это по-настоящему значимое достижение — результат кропотливой работы, искреннего интереса к истории родного края и невероятной сплочённости всей школьной семьи: учеников, педагогов и наставников. ❤️
Исследования, проекты, бережное отношение к памяти поколений — всё это делает вклад школы в сохранение культурного наследия по-особенному ценным. Пусть эта победа станет ещё одной яркой страницей в летописи Кротковской школы и вдохновит ребят на новые открытия! 🌟
Поздравляем всех причастных! Давайте вместе гордиться нашими талантами и их успехами! 🤗
22.10.2026 с 16.00 до 17.00 часов (время местное) состоится второй в 2026/2027 учебном году вебинар для родителей в рамках межведомственного проекта «Единое родительское собрание по вопросам охраны детей».
Тема собрания: «Просто о сложном: детское здоровье». Будут рассмотрены вопросы профилактики стрессов, психических расстройств у школьников, а также вопросы безопасности в период ракетной или беспилотной опасности.
«По страницам мудрых сказок»: Четвероклассники отметили 130-летие Евгения Шварца
В нашей сельской библиотеке снова кипела жизнь! Сегодня для ребят нашей школы прошёл замечательный литературный час, посвящённый 130-летию со дня рождения Евгения Львовича Шварца. Провела его наш бессменный хранитель книжных сокровищ — Любовь Васильевна Додонова.
С каким интересом ребята слушали рассказ о жизни писателя! Любовь Васильевна напомнила, что 21 октября исполняется 130 лет со дня рождения автора, чьи сказки знает каждый ребёнок в нашей стране. Дети с удивлением узнали, что многие их любимые советские фильмы — «Золушка», «Сказка о потерянном времени», «Марья-искусница» — были сняты именно по сценариям и пьесам Евгения Шварца.
Особенно ребятам запомнилась знаменитая фраза, которую библиотекарь произнесла с улыбкой: «Я не волшебник, я только учусь». Любовь Васильевна объяснила, что это слова из «Золушки», и научила ребят простой мудрости: чтобы совершать чудеса, нужно просто быть добрым, честным и постоянно учиться.
Рассказ о писателе сопровождался яркой книжной выставкой «По страницам мудрых сказок». Дети с любопытством рассматривали иллюстрации, а после встречи долго не расходились, задавая вопросы. Творчество Евгения Шварца вызвало у них настоящий живой интерес — многие захотели взять книги домой, чтобы прочитать «Сказку о потерянном времени» или «Двух клёнах».
Огромное спасибо Любови Васильевне за то, что она не просто выдаёт книги, а по-настоящему открывает детям мир большой литературы. Такие встречи — лучший урок доброты и воображения.
19 октября 2026 года, понедельник. День в нашей школе получился удивительно разным и по-настоящему глубоким. Пока младшие школьники с горящими глазами слушали рассказы о стуке колёс и истории железных дорог, старшеклассники погрузились в мир высокого искусства.
Для самых маленьких: путешествие в страну безопасности Наши начальные классы сегодня стали настоящими знатоками железных дорог! Ребята говорили не только об увлекательной истории создания поездов, но и о самом главном — о безопасности. В игровой и доступной форме они повторили, как важно держаться подальше от путей, слушать взрослых и понимать сигналы светофоров. Это тот самый случай, когда знания — это не просто оценки, а спасённая жизнь.
Для старших: разговор о красоте и силе духа А в старших классах сегодня царила особая атмосфера. Темой бесед стал балет и, конечно, великая Галина Уланова. Мы говорили не просто о «красоте движения», а о том, что скрывается за этой лёгкостью на сцене. За каждым воздушным прыжком Улановой стояли годы изнурительного труда, невероятное терпение и поистине стальная сила воли.
Её история — это лучший урок для подростков. Урок о том, что талант — это лишь семя. А вот вырастет ли из него могучее дерево, зависит только от ежедневной работы над собой, от умения не сдаваться после неудач и от верности своей мечте.
Вот такой он, наш школьный понедельник: от рельсов, уходящих за горизонт, до света софитов на сцене. И то, и другое — про путь, который нужно пройти.
Орлята России: творчество и забота о близких! 🦅✂️💌
Сегодня в нашей школе царила особенная атмосфера! Участники движения «Орлята России» подготовили трогательный сюрприз для своих пап.
✂️ Вырезали из цветной бумаги аккуратные детали. 🖌️ Клеили, собирая яркие и оригинальные композиции. ✍️ Писали самые тёплые и искренние слова поздравлений.
Программа «Орлята России» — это всероссийский проект, который помогает нашим детям с ранних лет учиться быть командой, ценить семью, любить Родину и раскрывать свои таланты. И сегодня мы увидели, как эти ценности воплощаются в жизнь через заботу о самых близких.
Каждая такая открытка — это не просто бумага и клей. Это маленькое признание в любви, которое согреет сердце любого папы. Гордимся нашими орлятами за их старательность, доброту и золотые руки!
🔥«Неделя без турникетов» на Сенгилеевском заводе АО «ЦЕМРОС».🔥
В рамках акции «Неделя без турникетов» сегодня, 15 октября, учащиеся 6-9 классов МОУ КРОТКОВСКАЯ ОШ посетили СЕНГИЛЕЕВСКИЙ завод АО «ЦЕМРОС»
Сенгилеевскому заводу есть что показать и чем поделиться❗️
😍Современные технологии, автоматизированные процессы, постоянный контроль качества продукции, сильный и сплоченный коллектив молодых профессионалов, богатая корпоративная культура и социальная политика. 😍
Экскурсионную группу сопровождал начальник отдела ГТЭС, активист Сенгилеевского филиала ⚡️Елисеев Алексей Сергеевич. ⚡️
Для школьников экскурсия по предприятию стала возможностью познакомиться с новыми профессиями и подумать о карьере в цементной отрасли.
Мы благодарим АО «ЦЕМРОС» за теплый радушный прием гостей!🩷
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.