ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 784▼ 0,4 %−10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.18 804▼ 2,0 %было 19 575
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.171▼ 3,6 %было 181
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 502▲ 0,1 %было 5 498после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,3 %▼ 1,2 п. п.пунктир — было 29,5 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,82 %▼ 0,1 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,1▼ 9,9 %было 4,5после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−9подписчиков за период
−3 самая большая убыль · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
673 375просмотров за период▼ 9,5 %
Средний охват поста — 5 502 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Всероссийский проект «Мои финансы»: Прокачай свою финграмотность!
Мы участвуем в масштабном проекте - Всероссийской просветительской эстафете «Мои финансы». Миссия проекта - создать среду, где каждый житель нашей страны, от мала до велика, научится управлять своими финансами, повысит уровень финансовой культуры и благополучия. Главная цель проекта: сделать финансовую грамотность доступной для каждого человека, независимо от места жительства.
В рамках Эстафеты затрагиваются темы: Безопасность: как вести себя в сложных ситуациях и дать отпор мошенникам. Навыки: как безопасно пользоваться финансовыми продуктами и технологиями. Порядок: как разобраться в личных и семейных финансах. Культура: как сформировать финансовую культуру, чтобы повысить уровень жизни своей семьи и общества.
Приглашаем вас принять участие в заданиях, викторинах, ребусах и чек-листах по финансовой грамотности! Проверьте свои знания и узнайте новое.
❗Взлом аккаунта - это не просто потеря доступа к личной странице. Мошенники используют взломанные профили для кражи денег у ваших друзей, шантажа, сбора персональных данных и обмана подписчиков. В карточках собрали для вас информацию: по каким признакам понять, что вас взломали, чем это опасно, и какие первые действия нужно предпринять. А также простые правила цифровой гигиены, которые помогут предотвратить взлом в будущем. Листайте карточки, сохраняйте себе и делитесь с близкими! ---------------- Справка: Материал подготовлен ГАУ ТО «Областной центр профилактики и реабилитации» в рамках содействия реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Российской Федерации до 2030 года (распоряжение Правительства РФ от 24.10.2023 № 2958-р) и Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы»; информационная основа и авторские материалы - официальный портал «Мои финансы» НИФИ Минфина России, оператор Эстафеты - НИФИ Минфина России. Все материалы и подробности на официальной странице проекта: моифинансы.рф
🎬 В рамках профилактической работы по предупреждению употребления психоактивных веществ (ПАВ) ученики 7 «Е» класса посмотрели фильм «4 ключа к твоим победам».
✅ Картина не даёт прямых нравоучений, но через понятные подросткам истории показывает, как выстраивать опору на собственные силы, справляться с давлением и выбирать здоровые способы преодоления трудностей. Ребята увидели, что внутренняя устойчивость и умение ставить цели — это реальная защита от рискованных решений.
🤗 После просмотра прошли групповые обсуждения: школьники делились, в каких ситуациях им было бы полезно применить «ключи к победе», рассуждали о том, как отличить поддержку от давления со стороны сверстников и какие личные ресурсы помогают держаться выбранного пути. Особенно активно обсуждали тему выбора: как не поддаться импульсу и успеть подумать, прежде чем согласиться на что‑то рискованное.
📌 А после урока, ребята подарили «заботу школе» и ушли на каникулы, набираться сил у ко 2 четверти.
«Первый рубеж»: туризм и тактико-специальная подготовка для школы №94
📍 25 октября на нашем полигоне прошло очередное занятие в рамках проекта «Первый рубеж». На этот раз учащиеся школы №94 осваивали основы туризма и тактико-специальной подготовки.
⛰️ Программа получилась насыщенной и практически полностью состояла из упражнений на местности.
🧭 Ребята учились работать с компасом, определять азимут, читать топографические карты и ориентироваться на местности.
🧗♂️ Отдельной задачей стало наведение верёвочной переправы. Школьники знакомились с туристическим снаряжением, осваивали работу с верёвками и выполняли упражнения с использованием паршагов.
👥 Не обошлось и без тактико-специальной подготовки. Здесь основной акцент сделали на слаженности действий и командной работе. Участникам предстояло вместе решать поставленные задачи, учиться читать местность и взаимодействовать друг с другом.
🌟 Такие занятия объединяют сразу несколько полезных направлений: от ориентирования и туристических навыков до умения работать в команде и принимать совместные решения.
🚀 Продолжаем готовить ребят к новым практическим задачам!
📌 Проект «Первый рубеж» реализуется при поддержке гранта губернатора Тюменской области. Занятия для школьников бесплатные.
✨ 25 октября 3 «Л» совершил настоящий прыжок в историю! В историческом парке «Россия — моя история» ребята узнали, какими были их дедушки и бабушки, когда ходили в школу.
✒️ Мы осваивали искусство дореволюционного письма, выводя свои имена на бумаге.
🔢 На математике проверяли смекалку — и, конечно, успешно справились с задачами на логику!
🧣 Примерили пионерские галстуки и узнали секреты бывших октябрят.
🏃♂️ Не забыли и про движение: игра в «горячую картошку» на физкультуре зарядила всех энергией!
🎲 Погрузились в мир советских развлечений, играя в «Чапаева».
🏢 Узнали, чем отличаются современные дома от советских пятиэтажек и что такое коммуналка.
🎬 Завершили квест весёлым испытанием: угадывали героев любимых советских мультфильмов.
❤️ Спасибо музею за этот незабываемый день! Это было легендарно!
🍂 Октябрь выдался для наших учеников начальной школы по-настоящему спортивным! Ребята с головой окунулись в подготовку к соревнованиям по подвижной игре «Перестрелка». Демонстрируя невероятную самоотдачу и упорство, отрабатывали навыки владения волейбольным мячом: ловля, передача и бросок мяча. Эта подвижная командная игра требует не только ловкости и быстроты, но и слаженности действий, ведь задача участников — выбить игроков соперника, что приведет команду к победе.
✨ Результаты упорной работы не заставили себя ждать:
🥈 Команда девочек уступила только в финале, заняв почётное 2 место!
🥇 Команда мальчиков продемонстрировала настоящий чемпионский характер и уверенно заняла 1 место!
🏆 Благодаря таким выступлениям МАОУ СОШ №94 заняла ПЕРВОЕ ОБЩЕКОМАНДНОЕ МЕСТО!
⚽ Спартакиада работников образования продолжается! 26–27 октября на футбольных полях состоялись матчи среди мужских команд.
☀️ Наша команда «Солнце» на протяжении всего турнира поднималась вверх по турнирной таблице:
⚽ На групповом этапе уверенно обыграли МАОУ СОШ №67 со счётом 3:1. ⚽ В полуфинале в упорной борьбе сломили сопротивление команды «СОЮЗ» — 1:0. ⚽ В финале не оставили шансов МАОУ СОШ №65, обыграв со счётом 5:2.
🏆 Золото Спартакиады по футболу — у команды «Солнце»!
✨ Поздравляем наших учителей с яркой и заслуженной победой!
🏓 Теперь с таким же настроем ждём успешного выступления нашей команды в следующих дисциплинах: настольный теннис и дартс.
📌 27 октября команда 11 «А» класса 1 корпуса нашей школы приняла участие в интеллектуальном турнире «Лиги инженерного ЧГК» с вопросами инженерной тематики, организованным Высшей инженерной школой EG ТИУ.
📋 Это была отличная возможность проверить свою эрудицию, проявить нестандартный подход к решению задач и стать частью новой интеллектуальной площадки ТИУ. Пусть мы не заняли призовое место, но участие в ЧГК — это уже круто: там ведь не просто знания нужны, а умение быстро думать, слышать команду, ловить неочевидные связи. Часто именно такие игры дают самый ценный опыт — и потом в следующий раз эта тренировка здорово помогает!
🤗 Желаем, чтобы команда чувствовала друг друга с полуслова — и чтобы именно эта синхронность приносила самые яркие победы!
📌 25 октября на базе Тюменского государственного университета прошел IV региональный слет психолого-педагогических классов. Организатором выступили специалисты Тюменского областного государственного института развития регионального образования.
📚 Нашу школу представили ученица 11 «З» класса - Ухалова Полина и ученик 10 «Д» класса - Семилетов Андрей.
🖇️ Слёт психолого-педагогических классов — это не просто встреча, а важное событие, которое решает сразу несколько задач: и для ребят, и для педагогов, и для системы образования в целом.
📝 Одна из ключевых целей — сформировать у ребят устойчивую мотивацию идти в педагогику.
✨ Программа слета состояла из различных мастер-классов (например, по химии, геологии, иностранному языку). Участники были распределены на команды. В процессе работы на площадках, ребятам удалось прокачать так называемые SOFT-навыки: коммуникацию, организаторские и лидерские качества, умение работать в команде.
🚀 Подводя итог, можно с уверенностью сказать, что слёт работает на то, чтобы сделать психолого-педагогические классы по-настоящему продуктивными: чтобы ребята не просто изучали теорию, а получали реальный опыт, находили единомышленников и понимали, как строить путь в профессию.
🎉 5 «С» класс вместе с классным руководителем Викторией Гаязовной Нутфуллиной завершил четверть в Центре татарской культуры, где ребята весело и азартно сыграли в «Мафию»!
🕵️ Благодаря опытному ведущему игра получилась захватывающей и интригующей: кто же мирный житель, кто мафия, а кто маньяк? Все ответы раскрывались прямо в ходе напряжённой игры.
☕ После увлекательных партий все дружно пили чай, наслаждаясь теплом и общением.
🌼 5 «С» благодарит Центр татарской культуры за прекрасное мероприятие и душевную атмосферу, желая всем отличных каникул!
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
