ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.539▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 720▲ 0,6 %было 1 856
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.43▲ 3,7 %было 45
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 17,9 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 1,9 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.288▼ 6,8 %было 309
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.53,5 %▼ 4,0 п. п.пунктир — было 57,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,50 %▲ 0,1 п. п.
было 2,42 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 26,6 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 21 окт 2026−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 720просмотров за период▲ 0,6 %
Средний охват поста — 288 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,50 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:47 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📖 Сохраняем традиции и открываем новые имена: студентки колледжа стали призёрами фестиваля сказителей!
25 октября в мультицентре «Контора пароходства» состоялся фестиваль «Сказы-несказы Петра Городцова», посвящённый сохранению фольклорного наследия и традиций народов Тюменского края. Участники представили собственные интерпретации сказок и преданий, обращаясь к богатству народной культуры.
Наши студентки достойно представили колледж и добились замечательных результатов! 🌟
🏆 Ломко Елизавета Сергеевна заняла I место и получила заслуженную награду — статуэтку и грамоту.
👏 Семенова Анастасия Николаевна была отмечена грамотой зрительских симпатий, завоевав признание аудитории.
Поздравляем наших студенток с успехами! Желаем не останавливаться на достигнутом, смело раскрывать свои таланты и покорять новые творческие вершины!
Сила духа, вдохновение и язык без границ: встреча с замечательным человеком
За каждым жизненным достижением стоит история человека, который умеет преодолевать трудности, верить в себя и открывать новые возможности. Именно с такой историей познакомились студенты нашего колледжа.
В рамках практико-ориентированного занятия по дисциплине «Основы сурдопедагогики» преподаватель Наталья Сергеевна Копылова организовала для студентов группы 25-11-6 КП специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании» встречу с Натальей Владимировной Калашниковой.
В девять месяцев Наталья Владимировна частично потеряла слух, но это не помешало ей получить образование, реализовать себя в общественной деятельности и внести значительный вклад в развитие спорта среди людей с нарушением слуха.
Она окончила школу-интернат для слабослышащих детей, занималась танцами, получила высшее образование в Тюменском государственном университете. В течение девяти лет возглавляла Тюменское региональное отделение Всероссийского общества глухих.
Наталья Владимировна участвовала в организации крупных спортивных мероприятий: в 2012 году — чемпионата и первенства России по лыжным гонкам среди глухих в Увате, в 2013 году — чемпионата мира по лыжным гонкам, а в 2015 году стала одним из организаторов и переводчиков зимних Сурдлимпийских игр в Ханты-Мансийске.
Сегодня Наталья Владимировна продолжает вести активную жизнь: проводит мастер-классы по русскому жестовому языку, занимается танцами и выступает в составе ансамбля на благотворительных концертах для ветеранов и людей с инвалидностью.
🤝 Встреча стала возможностью узнать больше о мире людей с нарушением слуха. Наталья Владимировна рассказала студентам об особенностях жизни глухих и слабослышащих людей, поделилась личным опытом и провела мастер-класс по русскому жестовому языку. Будущие специалисты смогли познакомиться с важными инструментами общения и лучше понять, насколько значимы внимание, уважение и готовность к диалогу.
💜 Благодарим Наталью Владимировну за искреннюю, интересную и познавательную встречу! Надеемся на дальнейшее сотрудничество и новые возможности для профессионального развития наших студентов.
📊 Цифры, данные и аналитика: студенты КЦПТ написали Статистический диктант!
Студенты Колледжа цифровых и педагогических технологий присоединились к VIII Статистическому диктанту, приуроченному к 215-летию российской государственной статистики.
🧠 Участникам предстояло проверить свои знания и навыки работы с данными на углублённом уровне: за 45 минут ответить на 30 вопросов. Задания охватывали историю российской статистики, большие данные, анализ статистической информации и интерпретацию цифр из новостей.
📈 Статистическая грамотность — это не просто умение работать с числами. Это способность анализировать информацию, оценивать факты и делать обоснованные выводы. Такие навыки особенно важны в современном мире, где данные окружают нас повсюду.
🎓 Благодарим студентов за активность и стремление к новым знаниям! Желаем успешных результатов и дальнейших достижений!
👨🏻🚒«Центр безопасности жизнедеятельности» — как действовать в чрезвычайной ситуации?
Активисты «Молодой Гвардии» провели встречу со студентами Колледжа цифровых и педагогических технологий, организовав увлекательную игру.
🧩«Центр безопасности жизнедеятельности» — это командная игра, в ходе которой участники смогли представить себя в роли сотрудников экстренных служб. Студентам был предложен ряд опасных ситуаций, в которых необходимо было разработать оптимальное решение в кратчайшие сроки.
Команды в рамках мероприятия показали свою сплочённость и отличные способности к принятию решений в сложных условиях, справившись со всеми задачами.
🏆 «Студент года — 2026»: когда талант встречает поддержку!
За каждым студенческим достижением стоят не только труд и талант, но и люди, которые верят в тебя, поддерживают и помогают сделать шаг навстречу мечте. 💙
Студенты группы 26-11-6 КП Полина Дубровина и Роман Зингер приняли участие в ежегодной премии «Студент года — 2026» в номинации «Творческий дебют года». И особенно приятно, что рядом с ребятами в этот важный момент была их куратор, Литвиненко Елена Владимировна, которая поддержала студентов и лично пришла разделить с ними волнение и радость!
✨ Результаты, которыми мы гордимся: 🥈 Полина Дубровина — лауреат II степени! 🌟 Роман Зингер — обладатель специального приза!
Такие моменты доказывают, насколько важна поддержка наставника. Ведь вера в студентов, внимание к их успехам и готовность быть рядом помогают раскрывать таланты и двигаться вперёд.
Поздравляем Полину и Романа с заслуженными наградами! Желаем новых творческих открытий, смелых идей и ярких побед. И отдельное спасибо куратору за неравнодушие, участие и поддержку своих студентов! ❤️
⚽ От теории к практике: будущие воспитатели на футбольной тренировке!
Как превратить физкультурное занятие в увлекательное приключение для малышей? Студенты группы ДО-25-09 получили возможность увидеть это своими глазами!
В понедельник, 19 октября, в рамках изучения междисциплинарного курса МДК 01.03 студенты под руководством преподавателя Евгения Андреевича Купреева посетили открытую тренировку в детском футбольном клубе «Футболика».
Во время встречи будущие воспитатели познакомились со структурой физкультурно-оздоровительного занятия для дошкольников, понаблюдали за работой тренера и разобрали особенности проведения разминки, основной части и заминки.
🏃♂️ Особый интерес вызвали подвижные игры, которые помогают удерживать внимание детей, развивать координацию движений и формировать навыки командного взаимодействия.
Такие практические занятия помогают будущим педагогам увидеть, как теория воплощается в жизнь, перенять эффективные методические приёмы и подготовиться к самостоятельной работе с дошкольниками.
Ведь профессионализм педагога начинается с умения учиться у практиков и применять полученные знания на деле! 💙
🎭 Группа 26-09-1 ТИИ посетила постановку «Наш городок» в Тюменском драматическом театре
Студенты вместе с куратором познакомились со знаменитой пьесой американского драматурга Торнтона Уайлдера, удостоенной Пулитцеровской премии в 1938 году.
На первый взгляд, это простая история о жизни небольшого городка, но за ней скрываются глубокие размышления о времени, человеческих отношениях и ценности каждого мгновения.
Спектакль напомнил нам о том, как важно замечать маленькие радости, ценить близких и не упускать прекрасные моменты, из которых складывается наша жизнь.
